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從生物進(jìn)化論看中國英語的形成和發(fā)展

2011-08-15 00:49
關(guān)鍵詞:進(jìn)化論變體達(dá)爾文

葉 莉

從生物進(jìn)化論看中國英語的形成和發(fā)展

葉 莉

以生物進(jìn)化理論為指導(dǎo),從遺傳變異、過度繁殖和自然選擇方面討論了中國英語與英語的關(guān)系。中國英語是英語與中國語言文化結(jié)合而發(fā)生遺傳變異的結(jié)果。中國英語繼承了規(guī)范英語基因,在生存競爭中具有強(qiáng)大的生命力。應(yīng)有計(jì)劃地研究和推廣中國英語。

英語變體;中國英語;中式英語;進(jìn)化論

英國偉大博物學(xué)家查爾斯·達(dá)爾文提出的生物進(jìn)化論一直受到人們的關(guān)注,并被廣泛應(yīng)用于生物學(xué)、遺傳學(xué)、社會(huì)學(xué)、化學(xué)以及工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、語言學(xué)等領(lǐng)域。19世紀(jì)末,德國歷史語言學(xué)家施萊歇爾在其論著《達(dá)爾文學(xué)說與語言學(xué)》中提出進(jìn)化論可以用來研究語言的起源和發(fā)展。于是,一些專家學(xué)者把進(jìn)化論的觀點(diǎn)應(yīng)用于語言學(xué)研究。不過,多數(shù)是以進(jìn)化論來解釋人類語言的形成和發(fā)展,極少用它來解釋和描述具體的某一種語言現(xiàn)象。本文試從進(jìn)化論角度探討中國英語這一具體語言現(xiàn)象的客觀存在和發(fā)展。

一、進(jìn)化論與語言

達(dá)爾文在《物種起源》一書中,以加拉帕戈群島燕雀的變化說明環(huán)境對物種結(jié)構(gòu)的影響,并指出語言進(jìn)化與物種進(jìn)化類似,是自然選擇的結(jié)果。他認(rèn)為如果人類擁有完整的如動(dòng)植物的人種譜系,就能掌握一種語言的分支和起源。人種系統(tǒng)的排列能為全世界各種不同的語言提供分類,同一語系的諸語言間的差異可用群下有群的分類方法來體現(xiàn)。受達(dá)爾文觀點(diǎn)的影響,施萊歇爾在其論著《達(dá)爾文和語言學(xué)》中采用生物學(xué)對植物分類的方法來研究語言歷史親屬關(guān)系,畫出了印歐語系的譜系樹形圖,揭示了語言體系的生物進(jìn)化規(guī)律。他說:“語言是自然有機(jī)種,其產(chǎn)生不以人們的意志為轉(zhuǎn)移;語言根據(jù)確定的規(guī)律成長起來,不斷發(fā)展,逐漸衰老,最終走向死亡。”

現(xiàn)代以喬姻斯基為代表的語言學(xué)家在 “天賦論”的研究中,提出基因變化是語言發(fā)生變化的誘因,兒童正是有了這種基因(或稱為天賦結(jié)構(gòu))語言才得到發(fā)展。天賦屬性是進(jìn)化的結(jié)果,語言的天賦屬性則是語言進(jìn)化的結(jié)果。繼喬姻斯基后,美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授、著名實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家史蒂芬·平克在其著作《語言本能》中宣稱,人類的語言能力很大部分源自于人類的遺傳基因,他也認(rèn)為語言是進(jìn)化的結(jié)果,不是學(xué)到或模仿到的。著名的功能語言學(xué)代表人物韓禮德的語言學(xué)理論也受到達(dá)爾文 “適者生存”“物竟天擇”思想的影響,其論著中關(guān)于語言的起源、語言系統(tǒng)及功能、自然語法和語法隱喻等思想無一不被打上了進(jìn)化論的痕跡。他在1990的國際應(yīng)用語言學(xué)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了語言與生物生長狀況、種類特征以及物種形成之間的關(guān)系。

近年來,美國芝加哥大學(xué)的社會(huì)語言學(xué)家Saliko S.Mufwene在其論著《語言進(jìn)化生態(tài)學(xué)》中,以克里奧爾語向英語演變過程為例,評述了語言的進(jìn)化過程,詳述論述了語言的知識(shí)、使用及進(jìn)化與環(huán)境的關(guān)系。美國新墨西哥大學(xué)語言學(xué)教授William Croft的《解釋語言的演變:進(jìn)化的理論》,從生物進(jìn)化論中的廣義選擇理論入手,就復(fù)制者、作用者、選擇和嫡系后代等方面解釋了語言演變的語句選擇。不久前,《自然》雜志上刊登了英國雷丁大學(xué)和美國哈佛大學(xué)學(xué)者們的研究報(bào)告,他們在研究中得出了相同的結(jié)論:使用頻繁的詞更具穩(wěn)定性,不易變化。該結(jié)論正好印證了達(dá)爾文的“適者生存”進(jìn)化理論,證實(shí)了運(yùn)用生物進(jìn)化論研究語言的科學(xué)性和可行性。

二、中國英語與中式英語

自從葛傳槼先生提出China English和Chinese English(Chinglish)以來,語言研究者們就中國英語與中式英語的區(qū)別、中國英語是否作為英語變體存在等問題展開了討論。其中既有肯定樂觀的,也有謹(jǐn)慎對待的,還有完全否定的。到目前為止,大家普遍認(rèn)為:中國英語是以規(guī)范英語為核心,用來表達(dá)中國社會(huì)文化生活中特有事物和現(xiàn)象,不受母語干擾和影響的英語,是具有中國特點(diǎn)的英語變體;而中式英語是中國的英語學(xué)習(xí)和使用者由于受母語的干擾和影響,硬套漢語規(guī)則和習(xí)慣,在英語交際中違背英語語言規(guī)則和文化習(xí)俗的畸形英語,它對于英語國家的人來說往往是不可理解或不可接受的。雖然中國英語與中式英語都是中國人在中國語言和文化的影響下使用的英語,但有不同的使用功能和適用范圍,前者是被肯定的,后者是被多數(shù)人否定的。

在中國英語是否存在這一問題上,汪榕培認(rèn)為,中國英語是客觀存在的英語變體。贊成此觀點(diǎn)的還有李文中、賈冠杰、向明友、羅運(yùn)芝等。張培成、朱躍、王建國認(rèn)為,中國英語是英語變體,但不是國別變體,而是使用型變體。孫驪、謝之君、林秋云、黃向輝認(rèn)為,中國英語客觀存在,但把中國英語看成一種英語變體條件還不成熟,應(yīng)謹(jǐn)慎對待。持否定觀點(diǎn)的陳文存指出,“中國不存在國別變體的中國英語”,且“中國不應(yīng)該也不需要一種英語的中國變體”。邱立中、寧全新認(rèn)為,中國目前還不具備“中國英語”成立的條件。

但是,目前中國英語是客觀存在的,而且認(rèn)為它是一種使用型變體的觀點(diǎn)已被大多數(shù)人所接受。從生物進(jìn)化角度看,中國英語是英語與中國社會(huì)文化、語言相結(jié)合發(fā)生變異的結(jié)果。

三、進(jìn)化論與中國英語

進(jìn)化論認(rèn)為,生物是通過遺傳、變異和自然選擇,從低級(jí)到高級(jí),從簡單到復(fù)雜,種類由少到多地進(jìn)化著、發(fā)展著。下面就以進(jìn)化論為指導(dǎo),討論中國英語與英語的關(guān)系及中國英語的發(fā)展前景。

(一)遺傳變異與中國英語

遺傳是指基因通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代,使后代獲得前代的特征?;蚴沁z傳的物質(zhì)基礎(chǔ),變異是指生物體子代與親代之間的差異。達(dá)爾文認(rèn)為一切生物都有變異特征。遺傳變異是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素。遺傳使物種保持相對穩(wěn)定,而變異使生物個(gè)體產(chǎn)生新的性狀,進(jìn)化或形成新的物種。就英語而言,語音、詞匯、句子、篇章各自的組成要素就是英語語言的基因,如音素、詞素、語法規(guī)則、句子成分、段落篇章組成成分以及文化等。

(二)過度繁殖與中國英語

達(dá)爾文在研究物種起源的過程中,發(fā)現(xiàn)地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力。生物這種特性正好可以用來解釋語言的多樣性,語言的各種變體和親屬關(guān)系。正如施萊歇爾所說:“語言研究者們絕不會(huì)想到像俄語、德語、法語這些語言是從同一種語言生成。親緣關(guān)系再密切的語言,人們大概也不會(huì)想到它們會(huì)同出一源。”

(三)自然選擇與中國英語

達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)生物的繁殖力非常強(qiáng),但每種生物的后代能夠生存下來的卻很少。這是什么原因呢?達(dá)爾文認(rèn)為,是繁殖過度引起生存斗爭的緣故。他認(rèn)為生物要生存下去就必須進(jìn)行生存斗爭,這種生存斗爭包括種內(nèi)斗爭、種間斗爭及生物跟無機(jī)環(huán)境之間的斗爭。由于生存斗爭,導(dǎo)致生物大量死亡,結(jié)果只有少量個(gè)體生存下來。那些在斗爭中適應(yīng)環(huán)境的有利變異個(gè)體存活下來,并有更多機(jī)會(huì)將有利變異傳給后代;反之,不利變異的個(gè)體將被淘汰,產(chǎn)生后代的機(jī)會(huì)也少。達(dá)爾文把在生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。施萊歇爾認(rèn)為,語言的發(fā)展變化也是自然選擇的結(jié)果。動(dòng)植物通過優(yōu)勝劣汰的自然法則將物種保持和發(fā)展,而語言的接觸和矛盾,不同語言間的影響和滲透,就如動(dòng)植物間的斗爭,處于有利地位的將保留下來,不利的則被淘汰。

英語在中國的過度繁殖產(chǎn)生了各種中國特色英語(Chinese Englishes),它們之間進(jìn)行著斗爭,接受著自然選擇。語言自然選擇的原理就是在“同時(shí)或歷時(shí)存在的各種語言形式中,自然選擇那些符合當(dāng)時(shí)語言環(huán)境和規(guī)律的形式,選擇的結(jié)果就是舊語言形式不斷被淘汰,語言不斷演變”。中式英語和中國英語都是英語的子代,是為了表達(dá)中國特有的文化、生活、政治、藝術(shù)等,帶有中國特色的英語,因而屬于種內(nèi)斗爭。同時(shí),兩者又都與中外社會(huì)環(huán)境、文化環(huán)境、語用環(huán)境等進(jìn)行斗爭,爭取生存權(quán)。這兩種斗爭決定了中國英語和中式英語的客觀存在,也決定了對中國英語和中式英語的去留。

中國英語因以規(guī)范英語為標(biāo)準(zhǔn),符合英語語言規(guī)則,血統(tǒng)正統(tǒng),占有更優(yōu)的遺傳基因。同時(shí),中國英語主要通過音譯、譯借及語義再生等手段進(jìn)入英語交際,被英語本族語者所理解和接受,因而擁有了更佳的人文和生態(tài)環(huán)境,被大家廣泛地在生活、學(xué)習(xí)、政治、經(jīng)濟(jì)和國際交流中使用。據(jù)Garland Cannon 1988年統(tǒng)計(jì),漢語借詞進(jìn)入英語詞典和其他工具書的有1 189個(gè)之多。張震久和袁憲軍主編的《漢英中國專有名詞和術(shù)語簡明詞典》(1994年)收有中國英語詞條3萬多。中國英語是英語被移植到中國,吸收中國文化的養(yǎng)分,被使用者接受和積極推廣。隨著中國經(jīng)濟(jì)、科技的進(jìn)步及國際地位的提高,中國英語不斷發(fā)展,涌現(xiàn)出許多反映當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的詞匯。中國英語不斷地發(fā)展與中式英語逐漸被取代、最終消亡,是自然選擇的結(jié)果。自然選擇往往會(huì)把種群中趨于極端變異的個(gè)體淘汰掉,而保留那些中間型的個(gè)體。

四、中國英語的發(fā)展前景

達(dá)爾文認(rèn)為多數(shù)栽培和飼養(yǎng)品種不能單純用生物的變異來解釋,應(yīng)用人工選擇來解釋。人工選擇是指針對特定形狀進(jìn)行育種,選擇生物中某些對人類有利的變異,并使其得到積累和加強(qiáng)。人工選擇分有意選擇和無意選擇。有意選擇是預(yù)先確定目標(biāo),然后有計(jì)劃地進(jìn)行培育;無意選擇是在預(yù)先沒有培育目標(biāo)的情況下無意中起了選擇的作用。

“由于缺乏對中國英語特色詞匯的理論研究和應(yīng)有的指導(dǎo)性規(guī)范,中國英語詞目前在使用中還處于相當(dāng)混亂狀態(tài)。”這說明目前中國英語的存在是使用者無意選擇的結(jié)果。羅運(yùn)芝指出:“作為英語的一種變體,中國英語雖沒有被廣泛接受,但已呈現(xiàn)出不可阻擋的趨勢。我們的責(zé)任是在傳播中國文化中推進(jìn)中國英語的發(fā)展,而不是挑剔?!币怪袊⒄Z真正成為世界英語變體的一種,成為國別變體而并不僅是使用型變體,有意選擇則必不可少。因此,對于中國英語的研究和發(fā)展我們應(yīng)制定明確的目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。其次,我們應(yīng)提高自身的中英文素養(yǎng),提高辨別中國英語的能力及敏感度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)哪些是可理解和可接受的,哪些不是。對可理解、可接受的應(yīng)進(jìn)一步研究其特征及功能,并進(jìn)行推廣,從而使中國英語不斷完善發(fā)展。最后,我們應(yīng)提倡中國英語要力求符合規(guī)范英語,保持基因特征,這樣才能與各種英語變體組成的英語語言群落共生存、共發(fā)展。

綜上所述,中國英語和中式英語都是英語與中國文化語言結(jié)合后,發(fā)生遺傳變異的結(jié)果。在生物進(jìn)化過程中,自然選擇會(huì)淘汰極端變異的個(gè)體,而保留中間型的個(gè)體。中國英語因符合英語規(guī)范,具有更好的基因,所以在生存競爭中具有強(qiáng)大的生命力,有可能成為世界英語一部分。我們應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地研究和推廣中國英語,為中國文化的傳播開辟道路。

[1]車淑婭.論語言演變中的選擇機(jī)制[J].鄭州大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2005(1).

[2]潘章仙.中國英語變體的研究:回顧與展望[J].外語研究,2002(6).

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H310.1

A

1673-1999(2011)03-0131-03

葉莉(1970-),女,碩士,內(nèi)江師范學(xué)院(四川內(nèi)江641112)外國語學(xué)院講師,研究方向?yàn)橥庹Z與外語教學(xué)。

2011-01-10

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