蒲曉燕

中式英語(yǔ)前景觀

蒲曉燕

回顧中式英語(yǔ)(Chinglish)的歷史淵源及其發(fā)展，以動(dòng)態(tài)的發(fā)展的視角重新審視這一現(xiàn)象，總結(jié)了新時(shí)期中式英語(yǔ)呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)、新動(dòng)向，立足中介語(yǔ)理論，認(rèn)為中式英語(yǔ)不會(huì)消亡，會(huì)持續(xù)長(zhǎng)期存在。

中國(guó)英語(yǔ)；中式英語(yǔ)；中介語(yǔ)；前景

對(duì)中式英語(yǔ)的討論歷來沒有停息過，當(dāng)前有愈演愈烈的趨勢(shì)。支持者認(rèn)為中式英語(yǔ)反映了特定的豐富的中國(guó)文化，是一種文化創(chuàng)意，因此對(duì)于中式英語(yǔ)我們應(yīng)該大大方方說出來。反對(duì)者則認(rèn)為中式英語(yǔ)是一種不地道的英語(yǔ)，不能被以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人們所普遍接受，主張取締這種不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。兩派意見的擁躉者各持己見，互相不能說服。中式英語(yǔ)是一種畸形英語(yǔ)還是一種國(guó)別變體？中式英語(yǔ)是會(huì)繼續(xù)流行還是會(huì)消亡？是該保護(hù)還是清除？本文對(duì)中式英語(yǔ)概念的歷史淵源及其演變作了回顧，進(jìn)行了梳理，總結(jié)了新時(shí)期中式英語(yǔ)呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)、新動(dòng)向，立足中介語(yǔ)理論，以動(dòng)態(tài)的發(fā)展的視角重新審視這一現(xiàn)象，對(duì)中式英語(yǔ)的前景做出了新的展望。

一、中式英語(yǔ)和中國(guó)英語(yǔ)概念的產(chǎn)生、演變及明晰

什么是中式英語(yǔ)，什么是中國(guó)式英語(yǔ)，這是首先要厘清的問題。

英語(yǔ)走進(jìn)中國(guó)，在本土化的過程中，必然不可避免地出現(xiàn)中國(guó)化的現(xiàn)象。 學(xué)者們分別用中國(guó)英語(yǔ)、中國(guó)式英語(yǔ)、漢化英語(yǔ)等詞語(yǔ)來稱呼這一特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。1965年，陳又松先生的《評(píng)〈中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)典型錯(cuò)誤分析》》發(fā)表在《外語(yǔ)教學(xué)與研究》上，該文首次提出了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在漢語(yǔ)化英語(yǔ)的錯(cuò)誤并提出了糾正措施。1980年，葛傳椝先生提出了“中國(guó)英語(yǔ)”的概念。他在《漫談?dòng)蓾h譯英問題》一文中指出：“英語(yǔ)是英語(yǔ)民族的語(yǔ)言，任何英語(yǔ)民族以外的人用英語(yǔ)，當(dāng)然應(yīng)依照英語(yǔ)民族的習(xí)慣用法。不過，各國(guó)有各國(guó)的特殊情況。就我國(guó)而論，不論是新中國(guó)或舊中國(guó)，講英語(yǔ)或?qū)懹⒄Z(yǔ)時(shí)都有些我國(guó)特有的東西需要表達(dá)，如科舉（imperial examinations）、翰林院（Hanlinyuan或 Imperial Academy）、五四運(yùn)動(dòng)（May Fourth Movement）這些不屬于講英語(yǔ)民族的人所慣用的詞語(yǔ)，應(yīng)該稱作China English。”這個(gè)提法肯定了中國(guó)英語(yǔ)這一現(xiàn)象。1991年，汪榕培先生則將“中國(guó)英語(yǔ)”定義為“它是中國(guó)人在中國(guó)本土上使用的、以標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)為核心、具有中國(guó)特點(diǎn)的英語(yǔ)”。李文中（1993）對(duì)中國(guó)英語(yǔ)和中國(guó)式英語(yǔ)的定義進(jìn)行了嚴(yán)格界定：“中國(guó)英語(yǔ)是以規(guī)范英語(yǔ)為核心，表達(dá)中國(guó)社會(huì)文化諸領(lǐng)域特有事物，不受母語(yǔ)干擾，通過音譯，譯借及語(yǔ)義再生諸手段進(jìn)入英語(yǔ)交際，具有中國(guó)特點(diǎn)的詞匯、句式和語(yǔ)篇。中國(guó)式英語(yǔ)則是中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和使用者由于受母語(yǔ)干擾和影響，硬套漢語(yǔ)規(guī)則和習(xí)慣，在英語(yǔ)交際中出現(xiàn)的不規(guī)范英語(yǔ)或不合英語(yǔ)文化習(xí)慣的畸形英語(yǔ)?！焙髞碇x之君（1995）從文化沖突、語(yǔ)言交際的角度提出了自己關(guān)于中國(guó)英語(yǔ)定義的修改意見。至此，外語(yǔ)界對(duì)中國(guó)英語(yǔ)和中式英語(yǔ)的定義已經(jīng)基本達(dá)成了共識(shí)。但是依然有學(xué)者從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)二者不加區(qū)分，統(tǒng)稱之為 “中國(guó)英語(yǔ)”（杜瑞清，姜亞君，2001；韓玲，2007），也有學(xué)者主張仿照Chinglish（中國(guó)式英語(yǔ)）,創(chuàng)造出一個(gè) Chinish來指代中國(guó)英語(yǔ) （金惠康，2003）。當(dāng)前，又有人提出“正宗”chinglish（或正規(guī)chinglish）和“山寨”chinglish的概念，認(rèn)為對(duì)前者應(yīng)加以保護(hù)，對(duì)后者則應(yīng)大加撻伐，加以清除。實(shí)際上這里所謂的正宗或正規(guī)chinglish與前面所講的中國(guó)英語(yǔ)（China English）同義，山寨Chinglish就是上文所說的中國(guó)式英語(yǔ)(Chinese English或Chinglish)。

二、中式英語(yǔ)的構(gòu)成、產(chǎn)生主體及原因

按Selinker的觀點(diǎn)，過渡語(yǔ)指的是由于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人在學(xué)習(xí)過程中對(duì)于目地語(yǔ)（target language TL）規(guī)律所做的不正確的規(guī)范與推理而產(chǎn)生的一個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)，這個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)既不同于學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)（Native language，NL），又區(qū)別于他所學(xué)的目地語(yǔ)，他有自己的語(yǔ)言、詞匯及語(yǔ)法規(guī)則。漢姆萊（Hammerly）則認(rèn)為過渡語(yǔ)（IL）介于NL（Native Language）和TL之間。中式英語(yǔ)是一種過渡語(yǔ)（interlanguange），是一種介于母語(yǔ)（漢語(yǔ)）和目的語(yǔ)(英語(yǔ))之間的一種過渡現(xiàn)象，是一種語(yǔ)言習(xí)得過程中的語(yǔ)言偏差。英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種迥然各異的語(yǔ)言系統(tǒng)，兩者之間有著巨大的差異。中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，在運(yùn)用英語(yǔ)的過程中，不可避免地會(huì)受到自己的母語(yǔ)的影響，使說出或?qū)懗龅挠⒄Z(yǔ)帶上特有的漢語(yǔ)印記。

外語(yǔ)界認(rèn)為中國(guó)英語(yǔ)的中國(guó)構(gòu)成特點(diǎn)主要體現(xiàn)在詞語(yǔ)層次上，它們是用來指稱一些中國(guó)特有的概念、人或事物的詞語(yǔ)。如“one country，two systems”(一國(guó)兩制)、“red guards”（紅衛(wèi)兵）等。這些反映中國(guó)特有事物或概念的規(guī)范英語(yǔ)形式由出現(xiàn)在官方文件的英譯本上或者官文報(bào)刊雜志上，然后公眾加以沿用。

相對(duì)于中國(guó)英語(yǔ)，學(xué)界認(rèn)為中國(guó)式英語(yǔ)的中國(guó)特色體現(xiàn)在句法層次上。筆者通過對(duì)當(dāng)前收集到的中國(guó)式英語(yǔ)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)中國(guó)式英語(yǔ)的中國(guó)特色具有多樣性：（1）詞匯層面（Deformed man toilet，殘疾人廁所）；（2）句法層面 (機(jī)械硬譯直譯，We two who and who)；（3）文化思維層面（Have you eaten up?Teacher Zhang等等）。

關(guān)于中式英語(yǔ)的產(chǎn)生原因，一位德國(guó)學(xué)者Oliver Lutz Radtke(中文名紀(jì)韶融)在搜集大量實(shí)例的基礎(chǔ)上將之歸結(jié)為以下四種：（1）We don’t care：只講形式，不管實(shí)質(zhì)（只要看上去是英語(yǔ)就行，意思的表達(dá)及準(zhǔn)確性都不關(guān)心）。(2)We don't know any better：坐井觀天，不求甚解（不知道什么是地道的英語(yǔ)）。 (3)We want to do ourselves：閉門造車，自力更生（照著字典逐詞直譯）。(4)The might of online translation tools：網(wǎng)上翻譯軟件械硬譯（翟華，2008）。這四種原因?qū)嶋H上都可以歸因于一點(diǎn)：學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平不高，根本不能鑒別這是不是地道標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，此外，對(duì)此也沒有足夠的重視。

不可否認(rèn)，中式英語(yǔ)的產(chǎn)生主體主要是初級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。但是，高水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者甚至專家就能避免中式英語(yǔ)嗎？答案顯然是否定的。美國(guó)學(xué)者平卡姆的《中式英語(yǔ)之鑒》（2000）中就搜集了很多中式英語(yǔ)，其中有些來自于中國(guó)的英語(yǔ)報(bào)刊，如China Daily，或是政府報(bào)告的英文文本（這些文章應(yīng)該出自于高水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者甚至專家之手）?？梢姡惺接⒄Z(yǔ)的產(chǎn)生有著更為復(fù)雜的原因，英語(yǔ)水平不夠只是一個(gè)方面，更深層的原因是：和中國(guó)英語(yǔ)一樣，中國(guó)式英語(yǔ)也是英語(yǔ)與中國(guó)的社會(huì)文化相結(jié)合的特殊產(chǎn)物，也反映了特定的中國(guó)文化。

三、新時(shí)期中式英語(yǔ)的新特點(diǎn)

過去，中式英語(yǔ)的出現(xiàn)主要是由于水平不夠而導(dǎo)致的機(jī)械直譯或者機(jī)器硬譯，是無意識(shí)或不得已而為之，這一直是中式英語(yǔ)的構(gòu)成主體。而在新時(shí)期，中式英語(yǔ)的構(gòu)成出現(xiàn)了新特點(diǎn)。究其構(gòu)成，可以分為兩類：第一類是無意識(shí)的產(chǎn)物（因?yàn)檎Z(yǔ)言水平不夠或潛在的文化差異），第二類則是一些人有意甚至特意創(chuàng)造出來的。第二類又可以一分為二：一是故意對(duì)漢語(yǔ)的句子按照字面機(jī)械翻譯，以達(dá)到一種令人啼笑皆非的效果，如we two who and who？咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)??；you me you me彼此彼此；watch sister表妹；heart flower angry open心花怒放；go past no mistake past走過路過不要錯(cuò)過等等，這樣的Chinglish數(shù)量眾多，不管英語(yǔ)水平如何，大家都可以創(chuàng)造出自己的英語(yǔ)，所以越來越多的人加入到了創(chuàng)造者的行列當(dāng)中，這一類的中式英語(yǔ)，只不過是一種文字游戲，嚴(yán)格說來，算不上真正的中式英語(yǔ)，在研究的時(shí)候應(yīng)該加以區(qū)分。而另一種有意為之的中式英語(yǔ)，則反映了中國(guó)當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問題，多是高水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造（這也是新時(shí)期中式英語(yǔ)值得關(guān)注的新特點(diǎn)）。其中有些創(chuàng)造不乏經(jīng)典，如：

Suicide+hide=suihide躲貓貓 （概括了云南的躲貓貓事件）

Smile+silence=smilence笑而不語(yǔ)

don’t+train=don’train動(dòng)車（速度不一般的火車）

sex+secretary=secretary女秘書（暗示老板和女秘書的曖昧關(guān)系）

joke+journalist=jokarlist記者（暗諷近幾年記者不實(shí)報(bào)道鬧出的笑話）

這些新創(chuàng)造出來的Chinglish多是兩個(gè)英語(yǔ)單詞的巧妙嵌合，符合英語(yǔ)的構(gòu)詞規(guī)則，同時(shí)還是相關(guān)中文或者英文的諧音，既反映了中國(guó)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，又能將單詞翻譯出中國(guó)網(wǎng)民特有的幽默感，在原有的詞里加入了新的內(nèi)涵，簡(jiǎn)直是信達(dá)雅的范本。這樣的Chinglish是高層次的英語(yǔ)能力和智慧相結(jié)合的產(chǎn)物，顯然是中國(guó)的英語(yǔ)使用者者精心創(chuàng)作而成，和傳統(tǒng)意義上的Chinglish有著本質(zhì)上的區(qū)別。這些詞匯該歸入中國(guó)英語(yǔ)還是中式英語(yǔ)呢？一度清晰的中國(guó)英語(yǔ)和中國(guó)式英語(yǔ)的概念似乎再次變得模糊起來。

四、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)式英語(yǔ)也反映了中國(guó)特有的文化，它的構(gòu)成也具有多樣性，不能簡(jiǎn)單將其歸結(jié)成為一種語(yǔ)言偏差。中國(guó)式英語(yǔ)是一種客觀存在并將是一種長(zhǎng)期存在。

首先，根據(jù)中介語(yǔ)理論，絕大多數(shù)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者說的外語(yǔ)，都只是一種中介語(yǔ)?；诖耍^大所數(shù)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，終其一生，其所說的英語(yǔ)，也只是一種中介語(yǔ)，即Chinglish,因此Chinglish將長(zhǎng)期存在。

其次，中國(guó)悠久的文化、中國(guó)人的思維習(xí)慣，這些根深蒂固的深層意識(shí)的觀念并不會(huì)因?yàn)閾Q說一種語(yǔ)言就發(fā)生改變，必將在新的語(yǔ)言當(dāng)中體現(xiàn)出來。因此，只要中國(guó)人說英語(yǔ)，就不可避免帶上中國(guó)語(yǔ)言文化的烙印。

再次，中國(guó)在發(fā)展，社會(huì)熱點(diǎn)問題不斷涌現(xiàn)，需要一些新的英語(yǔ)詞匯來反映這些中國(guó)社會(huì)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題，這些由中國(guó)人創(chuàng)造出來的順應(yīng)需要的英語(yǔ)詞匯，當(dāng)然屬于中式英語(yǔ)。有人認(rèn)為這一類中式英語(yǔ)的壽命不會(huì)太長(zhǎng)。一旦相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題不復(fù)存在，或者人們的生活經(jīng)歷和心理感受發(fā)生變化，它們就會(huì)失去存在的必要從而退出歷史舞臺(tái)。不過這也是因詞而異的。而且即使舊的社會(huì)熱點(diǎn)問題消失了，隨著新的社會(huì)熱點(diǎn)問題的出現(xiàn)，新的中式英語(yǔ)又會(huì)被創(chuàng)造出來，如此此消彼長(zhǎng)，中式英語(yǔ)因此不會(huì)消亡，會(huì)一直不停產(chǎn)生并將持續(xù)下去。

最后，經(jīng)濟(jì)實(shí)力能改變特定語(yǔ)言或方言在世界上的地位。英語(yǔ)在世界上被廣泛地學(xué)習(xí)和使用是一個(gè)例子，港臺(tái)方言在大陸內(nèi)地的流行又是一個(gè)例子。隨著中國(guó)國(guó)力的日益壯大，影響力的日漸增強(qiáng)，西方世界的目光將聚焦中國(guó)，關(guān)注中國(guó)文化，也必將更多關(guān)注漢語(yǔ)，關(guān)注中式英語(yǔ)，從而理解中式英語(yǔ)，也必將有更多中式英語(yǔ)進(jìn)入到規(guī)范英語(yǔ)的行列。

[1]Pinkham,Joan.The Translator’s Guide to Chinglish.Beijing: Foreign Language and Research Press,2000.

[2]杜瑞清，姜亞君.近二十年“中國(guó)英語(yǔ)”研究述評(píng)[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，2001（1）.

[3]韓玲.“中國(guó)英語(yǔ)”研究現(xiàn)狀分析[J].外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)，2007（10）.

[4]金會(huì)康.中國(guó)英語(yǔ)與中式英語(yǔ)之討論[J].廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（5）.

[5]李文中.中國(guó)英語(yǔ)與中國(guó)式英語(yǔ)[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，1993（4）.

[6]謝之君.中國(guó)英語(yǔ)：跨文化語(yǔ)言交際中的干擾性變體[J].現(xiàn)代外語(yǔ)，1995（4）.

[7]翟華.中國(guó)文化西方語(yǔ)[M].上海：中國(guó)書店出版社，2008.

H319

A

1673-1999（2011）24-0124-03

蒲曉燕（1974-），貴州大學(xué)（貴州貴陽(yáng)550004）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師。

2011-10-31