張燕霞，張曉華

(1.福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，福建 福州 350108;2.華中師范大學(xué)體育學(xué)院，湖北 武漢 430079)

城市社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究進(jìn)展*

張燕霞1，張曉華2

(1.福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，福建 福州 350108;2.華中師范大學(xué)體育學(xué)院，湖北 武漢 430079)

采用文獻(xiàn)資料法，結(jié)合國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)國(guó)外社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究，探究國(guó)內(nèi)社區(qū)體育俱樂(lè)部的定義、特征分類、運(yùn)行條件、運(yùn)營(yíng)機(jī)制，并總結(jié)提出了發(fā)展社區(qū)體育俱樂(lè)部的幾點(diǎn)建議.研究結(jié)果表明當(dāng)前我國(guó)對(duì)社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究多集中于國(guó)內(nèi)，對(duì)國(guó)外社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究較少，且時(shí)間較為久遠(yuǎn).在對(duì)俱樂(lè)部發(fā)展方面的建議有:增加會(huì)員人數(shù)，擴(kuò)大資金來(lái)源，保證場(chǎng)地設(shè)施，拓寬社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)方向.整體而言，國(guó)內(nèi)社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究多停留于理論層面的現(xiàn)狀分析，對(duì)社區(qū)體育俱樂(lè)部的動(dòng)力機(jī)制、保障機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制的研究深度不夠，有待拓展與深入.

社區(qū)體育;俱樂(lè)部;評(píng)述;研究特征

當(dāng)前，城市社區(qū)體育俱樂(lè)部作為社區(qū)體育開(kāi)展的重要組織形式，在促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用.相關(guān)文獻(xiàn)檢索表明∶近年來(lái)社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究已成為廣大學(xué)者的研究熱點(diǎn)，主要集中于社區(qū)體育俱樂(lè)部概念的界定、社區(qū)體育俱樂(lè)性質(zhì)特征、發(fā)展階段、建立的條件、必要性和意義等理論研究，以及社區(qū)體育俱樂(lè)部發(fā)展的現(xiàn)狀、運(yùn)行管理機(jī)制、存在的問(wèn)題、制約因素、發(fā)展規(guī)模等實(shí)證研究.

1 社區(qū)體育俱樂(lè)部概念的界定

社區(qū)體育俱樂(lè)部理論研究的最終目的是為指導(dǎo)實(shí)踐服務(wù).弄清社區(qū)體育俱樂(lè)部的定義是社區(qū)體育俱樂(lè)部研究的的基礎(chǔ)，是指導(dǎo)社區(qū)體育俱樂(lè)部研究的重要前提與依據(jù).

近年來(lái)社區(qū)體育的研究雖成為熱點(diǎn)，但是關(guān)于社區(qū)體育俱樂(lè)部還沒(méi)有統(tǒng)一的界定.主要有五種觀點(diǎn)∶第一種以許忠槐(2003)［1］為代表從邏輯學(xué)角度出發(fā)，認(rèn)為體育俱樂(lè)部是體育社團(tuán)的下位概念.與體育社團(tuán)的下屬概念(或組織)的體育協(xié)會(huì)、體育會(huì)，以及用體育冠名的其他小群體的基層組織，如體育及其某項(xiàng)活動(dòng)站點(diǎn)、中心等平行.第二種則是大多數(shù)的學(xué)者的觀點(diǎn)，從本質(zhì)屬性出發(fā)，試圖將體育俱樂(lè)部與其他俱樂(lè)部區(qū)別開(kāi)來(lái).遲泰棱(1998)認(rèn)為體育俱樂(lè)部是從事體育活動(dòng)的社會(huì)組織［2］.第三種以刁在箴(2002)為代表的“三重管理權(quán)限“的觀點(diǎn)，即“社區(qū)體育俱樂(lè)部是在當(dāng)?shù)卣块T、當(dāng)?shù)伢w育部門、街道委員會(huì)三重管理下的公益性體育俱樂(lè)部”［3］.第四種就是以苗大培為代表，認(rèn)為“社區(qū)體育俱樂(lè)部是在法定社區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他社會(huì)力量以及公民個(gè)人利用非國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，為社區(qū)開(kāi)展體育活動(dòng)提供非營(yíng)利性服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)組織.”［4］還有一種是由體育管理部門做出的界定，認(rèn)為“社區(qū)體育健身俱樂(lè)部是城市社區(qū)居民，根據(jù)共同的目的與興趣自愿組成，以轄區(qū)內(nèi)特定的體育場(chǎng)地設(shè)施為依托，經(jīng)常開(kāi)展體育活動(dòng)，且隸屬于街道辦事處或社區(qū)居委會(huì)的公益性群眾體育組織”［5］.

2 社區(qū)體育俱樂(lè)部分類和特征

社區(qū)體育俱樂(lè)部在不同的國(guó)家與地區(qū)對(duì)其有不同看法，準(zhǔn)確把握社區(qū)體育俱樂(lè)部的特征和分類，有助于我們更好地辨別社區(qū)體育俱樂(lè)部在開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題與消極因素，制定科學(xué)可行的策略方法，更好推動(dòng)社區(qū)體育俱樂(lè)部的發(fā)展，推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的積極開(kāi)展.

關(guān)于體育俱樂(lè)部的分類主要有五種標(biāo)準(zhǔn)，一是按組織架構(gòu)分，分為政府主導(dǎo)型和民間主導(dǎo)型;二是按照運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多寡分，分為單一項(xiàng)目俱樂(lè)部和綜合社區(qū)體育俱樂(lè)部;三是按場(chǎng)地設(shè)施的獨(dú)立性分，分為獨(dú)立社區(qū)體育俱樂(lè)部和合作體育俱樂(lè)部;四是按性質(zhì)劃分，可分為公益性體育俱樂(lè)部和商業(yè)性體育俱樂(lè)部;五是按體育俱樂(lè)部的職責(zé)和任務(wù)分，又可分為職業(yè)俱樂(lè)部和業(yè)余俱樂(lè)部等［4，6］.

關(guān)于社區(qū)體育俱樂(lè)部的特征，學(xué)者們主要從社區(qū)體育俱樂(lè)部的的經(jīng)營(yíng)目的、體育活動(dòng)參與情況、政府的支持程度進(jìn)行了探討.結(jié)合國(guó)外社區(qū)體育俱樂(lè)部和我國(guó)大部分社區(qū)體育俱樂(lè)部的特征來(lái)看，主要呈現(xiàn)以下特征∶非營(yíng)利性、活動(dòng)參與自愿性、活動(dòng)大眾性、服務(wù)性、結(jié)合性、政府財(cái)政法律政策的支持等特點(diǎn)［6－8］.

3 社區(qū)體育俱樂(lè)部建立的條件與運(yùn)行

社區(qū)體育俱樂(lè)部的存在和發(fā)展離不開(kāi)以下幾個(gè)必要條件∶政府法律政策支持、體育場(chǎng)地設(shè)施、體育活動(dòng)、體育指導(dǎo)員.以日本為例，該國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部的具體做法是把學(xué)校體育設(shè)施、企業(yè)體育設(shè)施以及公共體育設(shè)施向公眾開(kāi)放;每年舉辦六次以上面向全國(guó)大眾的體育賽事，還有區(qū)域性賽事，比賽按年齡段劃分，以適應(yīng)不同年齡層;多渠道培養(yǎng)體育指導(dǎo)員［6，9］.

其次為了社區(qū)體育俱樂(lè)部?jī)?yōu)化效率，還有賴于政府的支持，這種支持包括資金保障、法律保障和政策保障.例如，日本政府在俱樂(lè)部運(yùn)行初期采用財(cái)政支持逐步過(guò)渡到自主經(jīng)營(yíng)的方式.另外，為了推動(dòng)社區(qū)體育俱樂(lè)部的普及與發(fā)展，日本政府制定了各種各樣的扶持政策∶“俱樂(lè)部等級(jí)制度、經(jīng)費(fèi)支援制度、開(kāi)放學(xué)校等公共體育設(shè)施政策、派遣體育指導(dǎo)員制度、組織體育指導(dǎo)員進(jìn)修制度等”［10］.

除卻政府的各項(xiàng)支撐，社區(qū)體育俱樂(lè)部自身經(jīng)營(yíng)推廣同樣不可缺少.日本采用方式有∶增加活動(dòng)項(xiàng)目(推廣綜合型社區(qū)體育俱樂(lè)部);配備指導(dǎo)員、陪練員、開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班;延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，降低會(huì)費(fèi)［11］.社區(qū)體育俱樂(lè)部采取的經(jīng)營(yíng)策略有∶實(shí)行企業(yè)化管理，采用會(huì)員制，社區(qū)體育旅游，企業(yè)贊助，銀行加強(qiáng)引導(dǎo)人們持卡進(jìn)行體育優(yōu)惠消費(fèi)的觀念等［12，13］.

4 社區(qū)體育俱樂(lè)部運(yùn)行管理機(jī)制

社區(qū)體育俱樂(lè)部的健康運(yùn)行，有賴于管理人才、豐富的活動(dòng)和健康有效的運(yùn)行管理機(jī)制.建立和完善社區(qū)體育俱樂(lè)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，是加強(qiáng)社區(qū)體育組織管理，推進(jìn)社區(qū)體育發(fā)展的關(guān)鍵所在.

對(duì)國(guó)外社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究運(yùn)行機(jī)制的研究較少，張林認(rèn)為以歐美國(guó)家為代表的國(guó)外職業(yè)俱樂(lè)部的完善和成功，與其運(yùn)行機(jī)制的形成及處于相對(duì)完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制環(huán)境中有著密不可分的聯(lián)系［14］.楊守民(2007)通過(guò)理論建模提出了“四系統(tǒng)六機(jī)制”的運(yùn)作模式.四系統(tǒng)指決策系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng);六機(jī)制指的是社區(qū)體育健身俱樂(lè)部經(jīng)費(fèi)籌集機(jī)制、社區(qū)體育俱樂(lè)部場(chǎng)館器材建設(shè)機(jī)制、社區(qū)體育俱樂(lè)部指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制、社區(qū)體育俱樂(lè)部管理機(jī)制、社區(qū)體育俱樂(lè)部具體運(yùn)作機(jī)制、社區(qū)體育俱樂(lè)部社會(huì)化機(jī)制［14，15］.

對(duì)于國(guó)內(nèi)社區(qū)體育俱樂(lè)部的運(yùn)作模式，主要有兩種觀點(diǎn).一種觀點(diǎn)從經(jīng)營(yíng)的主體出發(fā)，認(rèn)為“目前我國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部主要有三種模式，分別是政府主導(dǎo)型、商業(yè)型以及混合型［13，16］.另一種觀點(diǎn)從經(jīng)營(yíng)的方式出發(fā)認(rèn)為社區(qū)體育俱樂(lè)部的主要分為∶特色業(yè)務(wù)模式、共享模式、外包模式.其中共享模式又可分為學(xué)校體育資源共享模式和社區(qū)體育資源共享模式［17］.

多數(shù)的學(xué)者支持我國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部的運(yùn)行應(yīng)該以政府管理部門為主導(dǎo).如陳東崗(2004)指出我國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部運(yùn)行機(jī)制應(yīng)“建立政府管理部門干預(yù)、介入城市社區(qū)體育的機(jī)制”［18］;樊炳有(2002)認(rèn)為我國(guó)社區(qū)體育管理體制與運(yùn)行機(jī)制的建立應(yīng)該遵循“黨政主導(dǎo)、各方參與”的管理和運(yùn)行機(jī)制［19］.除了政府方面的指導(dǎo)外，學(xué)者們也從非政府角度提出了相關(guān)觀點(diǎn)∶“大力培育、扶持城市社區(qū)自治性體育組織機(jī)制;適度發(fā)展經(jīng)營(yíng)性社區(qū)體育組織;重心下移、立足基層;條塊結(jié)合以塊為主”［16，18，19］.

5 社區(qū)體育俱樂(lè)部存在的問(wèn)題

從查詢到的文獻(xiàn)資料中可以看到，有關(guān)這方面的研究，主要以唐建軍為代表，他對(duì)國(guó)外社區(qū)體育俱樂(lè)部做了較多相關(guān)的研究，主要有《日本綜合型社區(qū)體育俱樂(lè)部基本特征、發(fā)展模式和面臨的問(wèn)題》、《英、德、日社區(qū)體育俱樂(lè)部基本狀況和存在的問(wèn)題》、《中日社區(qū)體育俱樂(lè)部運(yùn)行機(jī)制比較》，指出“英、德、日三國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部存在的問(wèn)題主要是俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)問(wèn)題.它涉及經(jīng)費(fèi)來(lái)源、對(duì)俱樂(lè)部性質(zhì)的認(rèn)識(shí)和俱樂(lè)部如何發(fā)展”［6］.以日本為例，主要有三個(gè)方面的問(wèn)題∶一是日本社區(qū)體育俱樂(lè)部基本上是單一項(xiàng)目型，存在規(guī)模小，會(huì)員人數(shù)少，運(yùn)作困難，俱樂(lè)部發(fā)展不穩(wěn)定等問(wèn)題［20］.盡管從1995年起，日本向英德等國(guó)學(xué)習(xí)推行綜合性體育俱樂(lè)部，但只是在部分點(diǎn)試行.二俱樂(lè)部自身的經(jīng)營(yíng)能力不夠.在試行的俱樂(lè)部中，“由于初期是由政府財(cái)政支持，不收會(huì)費(fèi)或會(huì)費(fèi)較低，會(huì)員較多，到俱樂(lè)部自主經(jīng)營(yíng)時(shí)，收取較高會(huì)費(fèi)導(dǎo)致會(huì)員數(shù)量銳減，以致政府支持結(jié)束后俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)出現(xiàn)了困難”［10］.日本19個(gè)綜合型俱樂(lè)部沒(méi)有自己的體育活動(dòng)設(shè)施，都使用所在地學(xué)校體育設(shè)施和公共體育設(shè)施，因此受到場(chǎng)地與時(shí)間的限制，往往使體育活動(dòng)、體育教學(xué)、體育比賽等活動(dòng)的開(kāi)展受到限制［20］，英國(guó)則在“運(yùn)營(yíng)上面臨資金缺乏的困擾”;德國(guó)俱樂(lè)部的問(wèn)題是，如何使在俱樂(lè)部中發(fā)展起來(lái)的職業(yè)化球隊(duì)，從俱樂(lè)部中分離出去，以確保社區(qū)體育俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)不違反“俱樂(lè)部法”的條款［6］.

我國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部存在的突出問(wèn)題和英德日國(guó)家相似，主要表現(xiàn)是“管理體制未理順，自我表現(xiàn)生存的機(jī)制尚未建立，經(jīng)費(fèi)不足，配套政策跟不上，經(jīng)營(yíng)管理人才缺乏”.

6 社區(qū)體育俱樂(lè)部對(duì)策建議

通過(guò)對(duì)比西方發(fā)達(dá)國(guó)家的社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究，可以為我國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部提供一個(gè)可以借鑒的范式，減少或者避免出現(xiàn)類似的情況，以推動(dòng)我國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部健康發(fā)展.參考學(xué)者對(duì)比國(guó)內(nèi)外社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究，提出的建議主要集中于四個(gè)方面.

6.1 增加俱樂(lè)部會(huì)員人數(shù)

一個(gè)俱樂(lè)部的存在與否主要取決于俱樂(lè)部的會(huì)員人數(shù)，對(duì)此日本國(guó)家采取的對(duì)策有∶首先，增加活動(dòng)項(xiàng)目.目前不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，社區(qū)體育俱樂(lè)部會(huì)員人數(shù)不足的原因很大一部分是因?yàn)樯鐓^(qū)體育俱樂(lè)部項(xiàng)目單一，許多居民無(wú)法找到適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.對(duì)此，日本對(duì)做法是效仿英美德法試點(diǎn)實(shí)行綜合型社區(qū)體育俱樂(lè)部.日本對(duì)綜合社區(qū)體育俱樂(lè)部的界定標(biāo)準(zhǔn)之一就是“由多個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成(不僅包括競(jìng)技體育項(xiàng)目，還包括體育健康、體育娛樂(lè)項(xiàng)目);不同年齡、水平、性別都可以參加［10］.

其次，增加社會(huì)體育俱樂(lè)部會(huì)員人數(shù)可以借鑒的方法還有降低會(huì)費(fèi)，延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，配備指導(dǎo)員陪練員，社區(qū)體育旅游，銀行加強(qiáng)人們持卡進(jìn)行消費(fèi)［11，12］.

6.2 擴(kuò)大資金來(lái)源

社區(qū)體育俱樂(lè)部的經(jīng)費(fèi)按來(lái)源可分為自主財(cái)源和外來(lái)財(cái)源.其中外來(lái)財(cái)源按主體的不同又可以分為政府財(cái)源和非政府財(cái)源.我國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部的的活動(dòng)資金和國(guó)外社區(qū)體育俱樂(lè)部類似，體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)資金來(lái)源方式較為多樣.

但是我國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部與國(guó)外社區(qū)體育俱樂(lè)部的區(qū)別在于，體育經(jīng)費(fèi)主要集中依賴外來(lái)財(cái)源的政府財(cái)源，而自主財(cái)源和外來(lái)財(cái)源的非政府財(cái)源的比例太小.相比日本的體育經(jīng)費(fèi)來(lái)源則較為廣泛，國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼的比例不超過(guò)30%，其余來(lái)自體育振興基金會(huì)、加盟團(tuán)體上繳的會(huì)費(fèi)、企業(yè)贊助集資廣告、本身的會(huì)費(fèi)門票、場(chǎng)地設(shè)施使用費(fèi)等［10，21］.

另外美、英、德等國(guó)家則允許俱樂(lè)部出售酒精類飲料等商業(yè)活動(dòng).日本的社區(qū)體育中心開(kāi)酒吧、桑拿、網(wǎng)吧、博彩、娛樂(lè)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以豐富社區(qū)居民的娛樂(lè)內(nèi)容，也能夠增加收入.還可以通過(guò)志愿者勞動(dòng)、捐贈(zèng)、場(chǎng)館出租、冠名權(quán)、商業(yè)贊助和廣告開(kāi)發(fā)等渠道獲得可觀的收入［6］.

6.3 保證場(chǎng)地設(shè)施

社區(qū)體育俱樂(lè)部活動(dòng)的開(kāi)展最基礎(chǔ)的條件就是場(chǎng)地設(shè)施.我國(guó)由于人口眾多，且各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致體育場(chǎng)地設(shè)施大多集中于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域和學(xué)校.有些縱然有良好的體育場(chǎng)地設(shè)施，但收費(fèi)昂貴，周邊居民只能望洋興嘆.為此，國(guó)外社區(qū)體育俱樂(lè)部的許多做法十分值得借鑒.日本的社區(qū)體育俱樂(lè)部同樣存在場(chǎng)地缺乏的問(wèn)題，其做法是日本法律政策規(guī)定公共體育設(shè)施和學(xué)校體育設(shè)施免費(fèi)或者低租金向全社會(huì)開(kāi)放.這一做法已經(jīng)在我國(guó)得到認(rèn)可和實(shí)施，但是隨著隨之而來(lái)的是場(chǎng)地設(shè)施維護(hù)和安全問(wèn)題的困擾.日本對(duì)此的對(duì)策是“針對(duì)校方無(wú)暇顧及體育設(shè)施開(kāi)放管理的問(wèn)題，學(xué)校學(xué)校體育設(shè)施的管理、維護(hù)、經(jīng)營(yíng)，一般由社區(qū)體育俱樂(lè)部負(fù)責(zé);敦促健身者購(gòu)買體育安全保險(xiǎn)”［21］.

6.4 拓寬體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)方向

目前我國(guó)許多發(fā)達(dá)地區(qū)的體育俱樂(lè)部普遍存在的現(xiàn)象是有場(chǎng)地有設(shè)施，但鮮有人鍛煉.個(gè)中原因是體育指導(dǎo)員的大量缺乏.日本社區(qū)體育俱樂(lè)部針對(duì)這一現(xiàn)象采取的措施是除了教學(xué)的指導(dǎo)員外，同時(shí)也配備有陪練員.有關(guān)資料顯示，國(guó)外社會(huì)體育指導(dǎo)人員大多以兼職為主，報(bào)酬很少，帶有義工和志愿者的色彩［21］.近年來(lái)我國(guó)高等教育的發(fā)展，各高校有大量的體育人才，但是畢業(yè)后卻很少?gòu)氖卤緦I(yè)工作，很大原因是這些學(xué)生缺乏實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì).建立體育指導(dǎo)員志愿者獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)體育專業(yè)學(xué)生參加該類活動(dòng).這樣既一方面解決社會(huì)體育指導(dǎo)員缺乏的現(xiàn)象，另一方面增加體育專業(yè)大學(xué)生鍛煉實(shí)踐的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)雙贏.同時(shí)李海(2002)指出我國(guó)可以依托高校豐富的人力、物力和場(chǎng)地設(shè)施資源，培養(yǎng)大量合格的社會(huì)體育指導(dǎo)員.主要有以下兩種方式∶(1)由高等體育院?；蚋叩葞煼对盒ｓw育系來(lái)培養(yǎng)較高層次的社會(huì)體育指導(dǎo)員(一級(jí)、二級(jí));(2)由普通高校的體育部承擔(dān)起培養(yǎng)較低層次社會(huì)體育指導(dǎo)員(三級(jí))的任務(wù)［22］.

7 結(jié)論與研究進(jìn)展

綜上所述，由于我國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部起步較晚，在發(fā)展、運(yùn)營(yíng)和管理模式上尚處于摸索階段，在體制、機(jī)制方面存在許多的不規(guī)范之處，對(duì)社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究較為有限.我國(guó)學(xué)者對(duì)社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn).

7.1 對(duì)國(guó)外社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究成果較少且時(shí)間較久

在中國(guó)知網(wǎng)中以“社區(qū)體育”和“俱樂(lè)部”為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，顯示的結(jié)果中與國(guó)外社區(qū)體育有關(guān)的文章只有17篇.且相關(guān)研究主要以日本為主，對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家英美德法等國(guó)的研究較少，無(wú)法真正為我國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部的發(fā)展提供一個(gè)可以借鑒的可靠經(jīng)驗(yàn).而且這些文獻(xiàn)資料的完成時(shí)間大多在2001年、2003年、2005年左右，時(shí)間距離較遠(yuǎn)，其中提出的許多問(wèn)題或許已經(jīng)被良好的建議和措施所化解，或者當(dāng)初為許多學(xué)者所認(rèn)同的建議措施在實(shí)際運(yùn)作當(dāng)中并不合適，這些都較少在國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)當(dāng)中顯示.

7.2 研究對(duì)象不均衡

社區(qū)體育俱樂(lè)部在國(guó)外興起較早，發(fā)展也較國(guó)內(nèi)比較完善，尤其是英法德美等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，有許多值得我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然而從查詢到的資料來(lái)看，或許是受到語(yǔ)言與資料獲取的困難，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)外國(guó)社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究?jī)H限于對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行宏觀、粗略的的總結(jié)，缺乏細(xì)致深入、系統(tǒng)的研究.另一方面我國(guó)學(xué)者的研究以日本為多.雖然日本與我國(guó)有著相似相通之處，有許多值得我國(guó)借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但是日本社區(qū)體育俱樂(lè)部的興起僅僅只有40余年左右，相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，略有一些欠缺.

同時(shí)我國(guó)學(xué)者對(duì)社區(qū)體育俱樂(lè)部的研究，以理論研究較多，實(shí)踐性研究較少;從整體、宏觀角度出發(fā)的研究較多，對(duì)俱樂(lè)部個(gè)體的研究較少;對(duì)社區(qū)體育研究的二手資料多，一手資料少;對(duì)社區(qū)體育俱樂(lè)部的現(xiàn)狀分析較多，對(duì)社區(qū)體育俱樂(lè)部的動(dòng)力機(jī)制、保障機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制的深入研究不夠.

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(責(zé)任編校:晴川)

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2011－07－05

張燕霞(1987－)，女，浙江衢州人，福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院碩士生.研究方向∶體育人文社會(huì)學(xué).