高銳霞
(晉中師范高等??茖W(xué)校 中文系,山西 晉中030600)
《詩經(jīng)》疊音詞探微
高銳霞
(晉中師范高等專科學(xué)校 中文系,山西 晉中030600)
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,以四言為主,多采用重章疊唱的形式,富于表現(xiàn)力的疊音詞的大量使用也是 《詩經(jīng)》的顯著特點(diǎn)。疊音詞作為先秦復(fù)音詞的重要組成部分,可以從一個(gè)側(cè)面反映先秦漢語雙音化的方式,也對理解 《詩經(jīng)》文意頗有益處。本文以 《詩經(jīng)》疊音詞為研究對象,謹(jǐn)就疊音詞產(chǎn)生的原因、疊音詞的分類及疊音詞的語法功能略作探討。
《詩經(jīng)》;疊音詞;分類;語法功能
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,其中既有民間歌謠,也有貴族詩歌;既有京都雅音,也有地方土風(fēng);既有廟堂樂歌,也有市井雜唱。然而它的語音系統(tǒng)、語法結(jié)構(gòu)、基本詞匯都是統(tǒng)一的,代表著公元前11世紀(jì)至公元前6世紀(jì)的中原通語,即所謂“雅言”——華夏部族的文學(xué)語言體系。它以四言為主,《詩經(jīng)》中《國風(fēng)》 《小雅》多采用重章疊唱的形式,形成了《詩經(jīng)》語言藝術(shù)的一大特色;而疊音詞以其靈活的用法、簡約的形式和豐富的表現(xiàn)力成為《詩經(jīng)》的又一大特色。
古代漢語以單音詞為主,絕大多數(shù)情況下一個(gè)字就是一個(gè)詞。這一特點(diǎn)在先秦漢語中尤為明顯。而先秦經(jīng)典《詩經(jīng)》中卻出現(xiàn)了大量疊音詞來摹擬事物的聲音或事物的狀貌,表示動(dòng)作的重復(fù)或程度的加深。據(jù)統(tǒng)計(jì),《詩經(jīng)》中的疊音詞共有359個(gè),由單音節(jié)重疊而構(gòu)成的雙音節(jié)疊字的大量運(yùn)用可以說明“在漢語發(fā)展史上,先秦西周時(shí)期是漢語詞匯由以單音節(jié)為主向以雙音節(jié)為主開始過渡的重要發(fā)展階段”,疊音詞為漢語詞匯的發(fā)展研究留下了一份寶貴的遺產(chǎn)。
在以單音詞為主的先秦古籍中,《詩經(jīng)》可謂一朵奇葩,《詩經(jīng)》中大量的疊音詞豐富了先秦詞匯寶庫,促進(jìn)了單音詞向復(fù)音詞的發(fā)展,從這一層面上,疊音詞的出現(xiàn)足以成為單音詞向復(fù)音詞過渡的萌芽和重要渠道,也體現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展和語言中詞匯的傳承、傳播和發(fā)展規(guī)律。
首先,一種語言的發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力緊密相關(guān)。在夏商時(shí)期,生產(chǎn)力水平比較落后,人們需要用語言交流的思想相對來說比較簡單,使用單音詞就足以滿足表達(dá)的需要。再加上當(dāng)時(shí)的思想比較落后,政治制度、思想文化停留在比較低的階段,因此不需要復(fù)雜的詞匯來表示。據(jù)郭寶鈞《中國青銅器時(shí)代》統(tǒng)計(jì),甲骨文中表達(dá)衣食住的字只有15個(gè),金文中累積到71個(gè)。字的增多在一定程度上說明了詞的增多,也折射出西周到春秋這一時(shí)期生產(chǎn)力和社會(huì)文化的快速發(fā)展?!对娊?jīng)·小雅·無羊》是周人歌唱牧業(yè)興旺并祈禱豐年的詩。周的祖先為后稷,以農(nóng)牧業(yè)立國,牧業(yè)的興衰關(guān)系著政權(quán)的興衰,最高統(tǒng)治者是十分重視的。詩中描繪的牧人荷蓑笠、負(fù)餱糧、采薪蒸、獵雌雄、占?jí)粽?、乞豐年,體現(xiàn)了牧人的嫻熟技藝;牧群角濈濈、耳濕濕、降阿、飲池、矜矜兢兢、不騫不崩,描摹了牛羊之眾多。這幅圖景反映出當(dāng)時(shí)畜牧業(yè)的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟。《豳風(fēng)·七月》按月敘述了周代農(nóng)奴的各種勞動(dòng)生活;耕種、采桑、狩獵、修繕、采集、釀造、收割、鑿冰等一系列按季節(jié)進(jìn)行農(nóng)事或狩獵的生產(chǎn)勞動(dòng),且周人具備了一定的科學(xué)生產(chǎn)技術(shù),農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了手工業(yè)的發(fā)展,社會(huì)財(cái)富極大增長。
其次,漢語言文字和中國文化有著極為密切的關(guān)系。西周到春秋中葉這一時(shí)期是思想文化解放的時(shí)代,老子、孔子等思想文化大家相繼涌現(xiàn),人們要表達(dá)的思想更加豐富和復(fù)雜,“單足以喻則單,單不足以喻則兼”,于是雙音節(jié)詞產(chǎn)生了。可見,文化對詞匯的影響不可置之不論。
再次,單音詞自身具有局限性。一方面,單音詞的多義性造成了詞義的不確定性,以“兵”為例,古漢語中它有兵器、軍隊(duì)、戰(zhàn)爭等義項(xiàng),在上下文語境條件不足的情況下,很容易產(chǎn)生歧義;另一方面,單音詞音節(jié)有限,單音節(jié)詞往往會(huì)造成大量的同音詞,在聽覺上易產(chǎn)生誤解;再一方面,單音詞如果在詩歌中普遍運(yùn)用,無論創(chuàng)作者還是歌者,無疑將詩美殺掉了。詩歌的出現(xiàn)勢必會(huì)加劇雙音節(jié)詞的發(fā)展,以《詩經(jīng)》為例,它多為四言詩,采用雙音節(jié)詞會(huì)使詩歌節(jié)奏感增強(qiáng),樂感提升,律動(dòng)十足。更能充分抒發(fā)思想感情,加強(qiáng)感染力。
因此,到了春秋時(shí)期,單純的單音詞已經(jīng)不能適應(yīng)表達(dá)的需要,其必然被更高級(jí)的形式所替代。語言內(nèi)部規(guī)律要求語言必須符合準(zhǔn)確性原則和經(jīng)濟(jì)性原則。春秋時(shí)期新的事物、概念不斷涌現(xiàn),原有的單音詞已經(jīng)不能滿足交際的需要,而另造新詞顯然不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)的方法。于是人們把單音詞重疊在一起使用,正如郭錫良先生在《先秦漢語構(gòu)詞法》里所言:“周代是中國社會(huì)大變動(dòng)的時(shí)期?!虼耍黄茊我舻母窬?,變革構(gòu)詞方式的動(dòng)力,必然要在漢語內(nèi)部形成?!睕r且,單音節(jié)詞也無法勝任聲音的連續(xù),模擬自然社會(huì)的各種聲像,因此疊音詞就應(yīng)運(yùn)而生了。
疊音詞是重疊兩個(gè)相同音節(jié)而成的雙音詞,組成疊音詞的單位既可以是語素,也可以是詞。疊音詞在《詩經(jīng)》中數(shù)量相當(dāng)多。夏傳才先生在《詩經(jīng)語言藝術(shù)》一書中,把《詩經(jīng)》中大量使用的兩個(gè)相同單音節(jié)疊用的形式稱為疊字,而不是疊音詞,這是比較科學(xué)的。因?yàn)椤对娊?jīng)》中的這些疊字與我們通常所說的疊音詞并不完全相同,其中一部分屬于疊音單純詞即疊字,另一部分則屬于詞的疊用形式即疊音合成詞。例如,《詩經(jīng)·召南·草蟲》“喓喓草蟲,陮陮阜螽”中“喓喓”,是蟲叫聲,《毛傳》:“喓喓,聲也?!薄都崱は崱罚骸皢?,喓喓,蟲聲?!薄瓣岅尅笔翘S的樣子,《毛傳》:“陮陮,躍也?!薄墩f文》:“陮,踴也?!庇帧佰x,跳也?!边@種重疊與單字的意義有關(guān),或表示動(dòng)作行為的反復(fù)進(jìn)行,或表示程度的加深,或某種情貌,這一類別的為疊音復(fù)合詞?!吨苣稀りP(guān)雎》“關(guān)關(guān)雎鳩”的“關(guān)關(guān)”,是水鳥的叫聲,這里特別表示雌雄相互應(yīng)和的叫聲?!墩f文》:“關(guān),以木橫持門戶也。”《周南·葛覃》:“葛之覃兮,施于中谷,維葉莫莫”的“莫莫”,形容枝葉茂密,難以透光的樣子?!睹珎鳌罚骸澳删椭??!敝祆洹对娂瘋鳌罚骸澳?,茂密貌?!边@種語素重疊的意義和單音詞的詞義沒有聯(lián)系,也不是單音詞的簡單重復(fù)或組合,摹擬事物的聲音或事物的狀貌這一類別的稱為疊音單純詞,也就是疊字。有一類要特別注意,即書寫形式與疊音詞相同,處于同一時(shí)間序列但內(nèi)部存在語法關(guān)系,并不屬于疊音詞。例如,《鄭風(fēng)·大叔于田》“叔于田,乘乘馬”,“叔于田,乘乘黃”,“叔于田,乘乘鴇”中的“乘乘”就不是疊音詞而是兩個(gè)字形相同的字連用,直譯為駕著拉一乘車的四馬?!俺恕保╯héng),古代稱兵車,一車四馬叫一乘。前一個(gè)“乘”是動(dòng)詞,相當(dāng)于駕,讀為(chèng);后一個(gè)是名詞,修飾馬,讀為 (shéng)。
考察詞語在句中的位置,是語法研究的第一觀察口。從語法理論上講,不同類別的詞語在句中一般都有固定位置,這在缺乏形態(tài)變化的漢語當(dāng)中顯得更為突出。句法位置是指詞語在句子當(dāng)中所占的位置,它是構(gòu)成語表的外顯形式,是句法研究的基點(diǎn),也是語法研究的聚焦點(diǎn)。
首先,研究疊音單純詞(疊字) 在詩句中的位置。例如,《小雅·東山》“慆慆不歸”,“慆慆”形容長久的樣子;《豳風(fēng)·狼跋》“赤舄幾幾”,“幾幾”形容裝飾華美的樣子;《小雅·伐木》“伐木丁丁”,“丁丁”形容伐木的聲音;《豳風(fēng)·鴟鸮》“予羽譙譙,予尾褯褯,予室翹翹”,“譙譙”指羽毛稀疏脫落的樣子,“褯褯”指羽毛枯殘而無光澤的樣子,“翹翹”形容危險(xiǎn)的樣子;《周南·漢廣》“翹翹錯(cuò)薪,言刈其楚”,“翹翹”形容眾多的樣子;《周南·桃夭》“桃之夭夭”的“夭夭”,形容草木的幼嫩茁壯、生機(jī)勃勃。從以上例句可以看出,疊音單純詞的形式有三種:AACD式;CDAA式;D之AA式(之為助詞)。
其次,研究疊音復(fù)合詞在詩句中的位置。例如,《周南卷耳》“采采卷耳”,“采采”是采了又采,表示動(dòng)作的重復(fù);《小雅·鹿鳴》“呦呦鹿鳴”的“呦呦”指鹿鳴聲,《說文》“呦,鹿鳴聲也。”表示聲音的延續(xù);《小雅·伐木》“鳥鳴嚶嚶”,“嚶嚶”鳥叫聲,《說文》“嚶,鳥鳴也?!保弧夺亠L(fēng)·鴟铦》“予維音嘵嘵”的“嘵嘵”指因恐懼而發(fā)出的叫聲,《說文》“嘵,懼聲也?!薄稄V韻》“嘵,懼聲”;《陳風(fēng)·衡門》“泌之洋洋”,“洋洋”水勢廣大的樣子,《爾雅》“洋,多也”,“洋”的重疊更加凸顯了水的浩大;《小雅·楚茨》“子子孫孫,勿替引之!”從以上例句可以看出,疊音復(fù)合詞的形式有四種:AACD式;CDAA式;D之AA式(之為助詞);AABB式。
判斷疊音詞在句中充當(dāng)?shù)恼Z法功能,不僅要看其出現(xiàn)的位置,還要結(jié)合上下語境綜合考慮疊音詞的意義,要做到形式和意義的相互驗(yàn)證。不能籠統(tǒng)地把書寫形式一樣的疊音詞看做語法功能一樣。例如,《召南·小星》“肅肅宵征”的“肅肅”,指行走匆忙的樣子,作狀語?!吨苣稀ね昧D》“肅肅宵征”的“肅肅”,指整齊嚴(yán)密的樣子,這句詩直譯為張開細(xì)密的捕虎網(wǎng),“肅肅”充當(dāng)定語。這兩首詩歌中的“肅肅”,格式相同,形式一致,但綜合語境分析,其意義不同,語法功能也不同。
1.疊音詞充當(dāng)主語功能?!对娊?jīng)》中疊音詞充當(dāng)主語的功能,僅見兩例:《邶風(fēng)·燕燕于飛》“燕燕于飛”,直譯為小燕子飛去了,這里詞的重疊是對小燕子的愛稱;《小雅·楚茨》“子子孫孫,勿替引之”,直譯為子孫們不要荒廢禮節(jié),永遠(yuǎn)地將祭祀祖先的禮儀繼承。
2.疊音詞充當(dāng)謂語功能。疊音詞充當(dāng)句子的謂語是其主要語法功能,其形式大多為CDAA式,也有AACD式,D之AA式。例如,《陳風(fēng)·澤陂》“中心悁悁”,直譯為內(nèi)心憂慮不安?!夺亠L(fēng)·七月》“春日遲遲”,直譯為春天太陽落山晚?!夺亠L(fēng)·東山》“輿輿者邘”,“者+名詞”是一個(gè)名詞性短語,屬主語后置,疊音詞“輿輿”作倒置的形容詞謂語,直譯為野蠶蜷曲蠕動(dòng)著?!多{風(fēng)·鶉之奔奔》“鶉之奔奔,鵲之彊彊”,“奔奔”指鳥雌雄相隨的樣子,“彊彊”指鳥雌雄相隨飛翔的樣子,它們分別作“鶉”、“鵲”的謂語?!吨苣稀て]苢》“采采芣苢”,直譯為采呀采呀采芣苢。
3.疊音詞充當(dāng)定語功能。疊音詞充當(dāng)句子的定語成分,其形式主要為AACD式?!恫茱L(fēng)·蜉蝣》“采采衣服”,可譯為華麗斑斕的衣服?!洞笱拧ず德础贰澳疔墶?,“莫莫”形容眾多而沒有邊際的樣子,修飾“葛蹓”?!吨苣稀ね昧D》“赳赳武夫”,“赳赳”形容武士威武的樣子。
4.疊音詞充當(dāng)狀語功能。疊音詞充當(dāng)狀語,其形式有:CDAA式,AACD式?!夺亠L(fēng)·七月》“二之日鑿冰沖沖”的“沖沖”,指鑿冰聲,充當(dāng)“鑿冰”的狀語?!缎⊙拧しツ尽贰胺ツ径《 薄胺ツ驹S許”,“丁丁”“許許”指掄斧砍樹的聲音,充當(dāng)“伐木”的狀語。“坎坎鼓我,蹲蹲舞我”,“坎坎”是鼓聲,“蹲蹲”是舞姿,均作狀語,直譯為咚咚地鼓聲為我敲響,翩翩的舞姿令我歡愉。值得注意的是,有疊音詞充當(dāng)狀語的格式,《小雅·斯干》“約之閣閣”“椓之橐橐”,書寫形式也為D之AA(之為助詞),但這兩種格式并非相同,“約之閣閣”“椓之橐橐”中的“之”為代詞,分別代指繩子和墻土,“約”“椓”都是動(dòng)詞,詞義分別為束縛、夯擊。這兩句直譯為閣閣地勒緊繩索,橐橐地夯實(shí)墻土,因此它們?nèi)詫儆贑DAA式。
《詩經(jīng)》中的疊音詞是漢語言寶貴的財(cái)富。它的大量出現(xiàn)為詩歌注入了新鮮血液,適應(yīng)了《詩經(jīng)》四言為主的風(fēng)格,也便于吟唱,富于律動(dòng)感?!对娊?jīng)》中的疊音詞在詩句中的位置比較靈活,以副詞、形容詞居多,在詩句中主要承擔(dān)謂語、定語和狀語功能,少數(shù)充當(dāng)主語功能。
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[責(zé)任編輯:姚 旺]
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1671-6531(2011)11-0065-02
高銳霞,女,山西晉中人,山西晉中師范高等??茖W(xué)校中文系教師,碩士,研究方向?yàn)橐繇崒W(xué)。