路 華

（安徽工程大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

懸垂話題句的結(jié)構(gòu)與推導(dǎo)

路 華

（安徽工程大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

按照能否通過關(guān)系化測(cè)試，懸垂話題可以分為移位生成和基礎(chǔ)生成兩大類型。移位的激發(fā)機(jī)制來源于移位成分不可解釋的[-Topic]特征；線性化理論決定拼讀時(shí)復(fù)制成分的刪除模式。漢語話題位置的名詞短語可以無格，體現(xiàn)出漢語話題這一話語概念的特殊性。

懸垂話題；移位；基礎(chǔ)生成；線性化；格位

一、引言

漢語中有三種話題結(jié)構(gòu)類型：話題化話題結(jié)構(gòu)、左偏置話題結(jié)構(gòu)和漢語式話題結(jié)構(gòu)。與話題化話題結(jié)構(gòu)和左偏置話題結(jié)構(gòu)不同，漢語式話題結(jié)構(gòu)無法在評(píng)述部分找到對(duì)應(yīng)的位置，如：

（1）那場(chǎng)火，幸虧消防員來得快

話題成分“那場(chǎng)火”無法找到一個(gè)可以在評(píng)述部分重構(gòu)的位置，因而也被稱為懸垂話題，此類話題結(jié)構(gòu)則被成為懸垂話題句。本文主要關(guān)注漢語懸垂話題句的結(jié)構(gòu)及其推導(dǎo)過程。

二、懸垂話題分析法

Xu & Langendoen[1]指出懸垂話題與評(píng)述靠相關(guān)性允準(zhǔn)，問題在于“相關(guān)”這一概念過于模糊，缺乏一個(gè)明確的定義。Shi[2]提出即使評(píng)述部分對(duì)懸垂話題做出一定程度的說明，生成的懸垂話題結(jié)構(gòu)未必總是合法，如：

（2）*這件大事，我知道張校長(zhǎng)辭職了

Pan & Hu[3]認(rèn)為話題可以有兩種允準(zhǔn)機(jī)制：句法允準(zhǔn)和語義－語用允準(zhǔn)。按照他們的觀點(diǎn)，可以發(fā)生重構(gòu)的話題句采用句法允準(zhǔn)而無法重構(gòu)的懸垂話題則是通過語義和語用條件加以允準(zhǔn)。話題的允準(zhǔn)條件為：評(píng)述部分中的某個(gè)變量x引發(fā)一個(gè)集合Z，且Z與由話題代表的T集合的交集不能為空。如：

（3）a. *幼兒園的小孩，張三教兒子畫畫

b. 幼兒園的小孩，張三只教兒子畫畫

前一句中，“張三”作為變量x，引發(fā)的集合為“小孩”的“父親”，這個(gè)結(jié)合與“幼兒園的小孩”這個(gè)集合相交時(shí)產(chǎn)生了空集，因而不合格。后一句中，“只”作為焦點(diǎn)標(biāo)記詞標(biāo)記“兒子”作為變量x，這個(gè)變量所產(chǎn)生的集合此時(shí)就可以與懸垂話題“幼兒園的小孩”這個(gè)集合產(chǎn)生共同成員，因而為合格的句子。

這種分析法也存在不足：首先，確立評(píng)述部分中哪個(gè)成分作為變量具有隨意性，缺乏一個(gè)明確的確立機(jī)制；同時(shí)，有些可以接受的懸垂話題無法使用上述分析法，如：

（4）張三大魚吃小魚

此時(shí)的評(píng)述部分不論選取哪個(gè)成分作為變量引發(fā)集合都無法與懸垂話題“張三”產(chǎn)生有成員的交集。也就是說，變量交集分析法沒有涵蓋所有合格的懸垂話題句，因而也存在問題。

Huang & Ting[4]提出了懸垂話題句的句法分析模式。他們認(rèn)為漢語中不存在懸垂話題，所有的懸垂話題可以再分析為主語、可重構(gòu)的話題、名詞性狀語修飾語以及介詞短語的刪節(jié)形式。他們提出了非懸垂式的分析模式，從而將懸垂話題句放置于句法領(lǐng)域內(nèi)加以討論。

三、懸垂話題的測(cè)試與生成

石毓智[5]將話題定義為句中表示語境中已知的成分，因而總是有定且一般位于句首、同時(shí)話題是個(gè)篇章話語概念，只出現(xiàn)于獨(dú)立應(yīng)用的句子層面而無法進(jìn)入從句。熊仲儒[6]指出話題化由標(biāo)句詞C擴(kuò)展時(shí)態(tài)短語TP，而關(guān)系化則由輕名詞n擴(kuò)展時(shí)態(tài)短語TP，因而漢語的話題化與關(guān)系化呈不對(duì)稱分布，如：

（5）a. 他寫那封信的時(shí)候

b. *那個(gè)時(shí)候，他寫那封信

要判定一個(gè)懸垂話題句是否由移位而來或是基礎(chǔ)生成，關(guān)鍵看它能否通過關(guān)系化測(cè)試。如果通過，那么說明此懸垂話題可以在句中找到重構(gòu)的位置，即由評(píng)述內(nèi)容中的某個(gè)位置經(jīng)移位推導(dǎo)而來。如果不能通過，則說明這個(gè)句子為典型的漢語式話題結(jié)構(gòu)，無法發(fā)生重構(gòu)，為基礎(chǔ)生成。漢語中某些懸垂話題句可以通過關(guān)系化測(cè)試，有些則不可以，如：

（6）a. 那種豆子一斤三十塊錢 / 一斤三十塊錢的那種豆子

b. 他們誰都不來 / *誰都不來的他們

如果以上論述是正確的，那么可以說明單純將所有的懸垂話題分析為基礎(chǔ)生成或是將所有的懸垂話題分析為移位推導(dǎo)的方式都存在不足。具體生成的方式應(yīng)由關(guān)系化測(cè)試決定。

以“那件事情你要麻煩他”為例，關(guān)系化后為“你要麻煩他的那件事情”。這是合格的，說明“那件事情”應(yīng)由移位推導(dǎo)生成。“麻煩”一詞可以選擇兩個(gè)論元，但是同樣存在選擇三個(gè)論文，構(gòu)成雙賓句的可能，如：

（7）我麻煩你一件事情

這樣的例子說明“那件事情”完全發(fā)生重構(gòu)：

（8）[TopP[TP你要[vP[v’麻煩他][DP那件事情]]]]

Chomsky[7]的特征核查理論提出X做為探頭與Y這一目標(biāo)發(fā)生匹配關(guān)系，X和Y本身各有一個(gè)不可解釋性特征，同時(shí)Y如果發(fā)生移位還必須要求X存在EPP的特征，從而驅(qū)使移位。當(dāng)話題成分移位至vP指定語位置時(shí)必須要保證它仍然具有一個(gè)不可解釋性的特征，從而滿足進(jìn)一步移位的要求。這就迫使Chomsky提出缺損中心語的概念，強(qiáng)制在此位置上不能核查移位成分的特征。至于何種中心語可以為不完全中心語則很難做出界定。同時(shí)，如果移位發(fā)生了而沒有產(chǎn)生任何特征的核查，其激發(fā)機(jī)制就無法滿足。Bo?kovi?[8]提出移位的驅(qū)動(dòng)機(jī)制應(yīng)為移位成分的不可解釋性特征的核查，這樣就無需設(shè)置 EPP特征，同時(shí)滿足了啟動(dòng)條件，句法操作更為簡(jiǎn)潔。本文接受此觀點(diǎn)，將移位成分不可解釋性的話題特征作為移位的激發(fā)機(jī)制。話題句的推導(dǎo)過程如下：

（9）[TopP[Spec那件事情3]Top[TP你要[vP[Spec那件事情2][v’麻煩他][DP那件事情1]]]]

“那件事情”具有一個(gè)不可解釋的[-Topic]特征，從而驅(qū)使移位。受語段非滲透性條件的作用，“那件事情”必須首先移位到輕動(dòng)詞短語的指定語位置，但是無法核查它的[-Topic]特征，因而移位繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)移位到TopP的指定語位置時(shí)，Top作為話題中心語，具有[+Topic]的特征，從而可以核查并刪除“那件事情”的[-Topic]特征。此特征刪除后，推導(dǎo)也告結(jié)束。

按照復(fù)制式移位理論，此時(shí)“那件事情”就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)復(fù)本。在拼讀時(shí)需刪除兩個(gè)?！澳羌虑?”和“那件事情2”具有[-Top]這一不可解釋性特征，而“那件事情3”的不可解釋性特征已經(jīng)由Top核查和刪除。因此刪除后兩個(gè)復(fù)本的線性化方式才是最優(yōu)的選擇。再如：

（10）錢，我買了雞蛋 / 我買了雞蛋的錢

它也能通過關(guān)系化測(cè)試，因此“錢”也應(yīng)從評(píng)述部分中經(jīng)移位得來。如發(fā)生重構(gòu)，則：

（11）我用錢買了雞蛋

一旦發(fā)生了重構(gòu)，“錢”必須加上一個(gè)介詞“用”否則句子就不自然。Chomsky[9]提出格位過濾原則：缺乏格位的名詞短語不合格?！百I”為二元?jiǎng)釉~，可以指派兩個(gè)論元位置，并分配格位，但是“錢”作為非論元成分無法從“買”處獲得格位。按照生成語法的理論，動(dòng)詞和介詞都有指派賓格格位的能力。為了滿足格位過濾的要求，它只有通過添加介詞的方式來獲取格位，因而“用”字成為必須。但是一旦此成分移位至話題位置，“用”則可以刪除，生成的句子同樣合法。

胡建華[10]提出了格標(biāo)效應(yīng)：漢語作為非格標(biāo)語言，NP可以無格，NP可以不通過占據(jù)題元位置獲得題元，不占據(jù)題元位置的NP可以不是論元。這樣的論述對(duì)于話題位置的NP具有約束力，如：

（12）今天1午飯2每人3食堂4五塊錢5吃一份快餐

句首的五個(gè)名詞短語都非動(dòng)詞“吃”所選擇的必有論元，也可以作為話題化的成分。他們都無法獲得格位的允準(zhǔn)，但是生成的句子同樣合格。這說明漢語話題位置的名詞短語可以無格，格標(biāo)效應(yīng)具有一定的運(yùn)用性。但是再看（11）中的例子就可以發(fā)現(xiàn)非話題位置上的NP不能無格，否則生成的句子就有問題。這說明格標(biāo)效應(yīng)不具有普遍應(yīng)用性，而只能對(duì)話題成分具有約束力。

漢語中也存在無法關(guān)系化的懸垂話題句，如：

（13）他們誰都不來/*誰都不來的他們

也就說此句中“他們”無法發(fā)生重構(gòu)，只能為基礎(chǔ)生成，其過程為：

（14）[TopP[Spec他們]Top[TP誰都不來]]

在算式庫(kù)（Numeration）中的“他們”具有[-Top]的特征，要完成推導(dǎo)，“他們”必須從算式庫(kù)中提取，并核查刪除它的不可解釋性特征。而此時(shí)已生成的話題短語的指定語位置為空，“他們”直接合并到此位置，并由top核查并刪除掉“他們”的[-Top]特征以完成推導(dǎo)。在線性化理論下，“他們”的位置也是先于“誰都不來”的，這也是漢語話題句所要求的位置排列。

四、結(jié)語

單純從語義的角度，以“相關(guān)性”或者其它相關(guān)技術(shù)手段都很難解釋懸垂話題。通過關(guān)系化法測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)懸垂話題句并非統(tǒng)一的構(gòu)式。一些懸垂話題成分可以通過關(guān)系化測(cè)試，因而為移位生成。而另外的懸垂話題則無法通過這一測(cè)試，因而為基礎(chǔ)生成。如果認(rèn)識(shí)到了這些具體不同的懸垂話題類型，就有可能解決句法分析法和語義分析法的分歧，對(duì)于懸垂話題句的了解也會(huì)更為全面和深入。

[1] Xu，Lie-Jiong & Langendoen，D. Topic structures in Chinese [J]. Language，1985，1.

[2] Shi，Dingxu. Topic and topic-comment constructions in Mandarin Chinese [J]. Language，2000，2.

[3] Pan，Haihua & Hu，Jianhua. A semantic-pragmatic interface account of （dangling） topics in Mandarin Chinese [J]. Journal of Pragmatics，2008，40.

[4] Huang，R. & Ting，J. Are there dangling topics in Mandarin Chinese? [J] Concentric: Studies in Linguistics，2006，1.

[5] 石毓智. 語法的形式和理據(jù)[M]. 江西教育出版社，2001.

[6] 熊仲儒. 以“的”為核心的DP結(jié)構(gòu) [J]. 當(dāng)代語言學(xué)，2005，2.

[7] Chomsky，N. Derivation by phase [A]. In M. Kenstowicz （ed.）. Ken Hale: a Life in Language[C]. Cambridge，Mass.: MIT Press，2001.

[8] Bo?kovi?，?. On the locality and motivation of Move and Agree: an even more minimal theory [J]. Linguistic Inquiry，2007，38.

[9] Chomsky，N. Lectures on Government and Binding [M]. Dordrecht: Foris，1981.

[10] 胡建華. 題元、論元和語法功能項(xiàng)——格標(biāo)效應(yīng)與語言差異[J]. 外語教學(xué)與研究，2007，3.

The Structure and Derivation of Dangling Topic Construction

LU Hua

Dangling topics can be divided into movement derivation type and base generation type according to the relativization test. Motivation for movement comes from the uninterpretable feature [-Topic] on the moved element. Linearization theory determines the deletion pattern of copies in spell-out. Chinese topics can do without case, which represents the peculiarity of this discourse concept.

dangling topic; movement; base generation; linearization; case

H1-0

A

1008-7427（2011）02-0089-02

2010-11-22

安徽省教育廳項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：2008sk124。