吉林省教育信息中心主任 劉學軍

網(wǎng)絡環(huán)境下的家園共育
——吉林省學前教育信息化初探

吉林省教育信息中心主任 劉學軍

穩(wěn)步推進——吉林省教育信息化發(fā)展概況

吉林省教育信息化“十二五”建設目標——“三網(wǎng)一中心”建設，包括：吉林省教育云數(shù)據(jù)中心、吉林省教育信息網(wǎng)、吉林省教育政務網(wǎng)、吉林省教育資源網(wǎng)。

艱難前行——吉林省學前教育信息化

吉林省學前教育信息化發(fā)展歷程中可以歸納出一些關(guān)鍵詞：安康家園“云服務”、學前教育信息化論壇、幼兒園網(wǎng)站評比、幼兒園教師博客大賽、科研課題、學前教育數(shù)據(jù)庫、學前教育信息管理系統(tǒng)“云服務”。其中，安康家園是吉林省學前教育信息化起點。針對吉林省私立園多、信息化支撐程度低、建設資金幾乎為零的現(xiàn)狀，安康家園雪中送炭，我們“借力”推進學前教育信息化發(fā)展。

實踐探索——網(wǎng)絡環(huán)境下的家園共育

開展全省學前教育信息化“三建設”——資源庫、信息平臺、服務隊伍建設。加快吉林省學前教育資源網(wǎng)建設。始終堅持自主創(chuàng)新，努力打造全新服務。開通了吉林省教育手機網(wǎng)、吉林省教育信息網(wǎng)（iPad版），不斷拓展服務范圍，創(chuàng)新求發(fā)展。我省學前教育信息化工作以教育服務與監(jiān)管為目標，圍繞為幼兒園內(nèi)涵發(fā)展服務的宗旨，以科研+服務監(jiān)管+應用為基礎(chǔ)，試點啟動了幼兒園信息化應用示范園和學前教育信息化示范區(qū)。

理性思考——創(chuàng)新服務，推進學前教育信息化發(fā)展

在回顧學前教育信息化發(fā)展階段的基礎(chǔ)上，提出框架建議。教育管理信息化方面，追求管理精細化，幼兒園門戶網(wǎng)站實現(xiàn)信息公開；幼兒園內(nèi)部逐步實現(xiàn)自動辦公；建立幼兒學籍等各類管理系統(tǒng)。教育教學信息化方面，嘗試建立以動漫為基礎(chǔ)的學前教育資源庫；逐步開發(fā)應用本地化多媒體資源；逐步實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共建共享。同時，建立運行保障機制。

目前，每年信息化支出特別是學前教育信息化支出占財政支出的比重穩(wěn)步提高。

（根據(jù)現(xiàn)場錄音及PPT整理）