■ 文/本刊記者 黃莎莎見習(xí)記者 田旻佳

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切
——貴州師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作側(cè)記

■ 文/本刊記者 黃莎莎見習(xí)記者 田旻佳

文韜苑，知行苑，梅、蘭、竹、菊園，走進(jìn)坐落于貴陽市烏當(dāng)區(qū)的貴州師范學(xué)院，別具一格的校園樓舍名稱令人眼前一亮，傳統(tǒng)古典的校園氛圍撲面而來。

2009年是貴州師范學(xué)院破繭成蝶的一年， 8個月基本建成新校區(qū)，48位教育部評估專家全票通過學(xué)校改制，貴州師范學(xué)院（前身貴州教育學(xué)院）由成人本科改制為普通本科院校，開始面向全國招生。

構(gòu)建“一切為了學(xué)生”的組織網(wǎng)絡(luò)

“我校黨委書記、院長是大學(xué)生思想政治教育工作的第一負(fù)責(zé)人。”該院副院長萬一平向記者介紹。

學(xué)校專門成立大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院黨委書記、院長出任組長，學(xué)院各職能部門及各院系主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，形成上下步調(diào)一致，橫向協(xié)調(diào)配合，齊抓共管的工作體制，切實使大學(xué)生思想政治教育工作落到實處。

“你好，我的學(xué)生證丟了，該如何補(bǔ)辦呢？”3月2日中午1點，在大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，來自2010級物理教育2班的學(xué)生蔣坤在教務(wù)處窗口咨詢，5分鐘后他滿意地離開。

為節(jié)約學(xué)生時間、方便學(xué)生辦事，自去年起，貴州師范學(xué)院建立了大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，內(nèi)設(shè)與學(xué)生事務(wù)緊密相關(guān)的教務(wù)處、資助中心、后勤處等12個部門，類似學(xué)生證丟失、入黨咨詢、學(xué)生活動審批、助學(xué)貸款辦理等與學(xué)生密切相關(guān)的事宜都可以在該中心“一站式”辦理。方便快捷的辦事流程深受學(xué)生歡迎。

此外，學(xué)院還設(shè)立了大學(xué)生心理咨詢中心、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

讓大學(xué)生思想政治教育工作形成良性循環(huán)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，貴州師范學(xué)院還在全校教職工中發(fā)起了征集大學(xué)生思想政治教育工作研究課題的活動。全校共申報課題研究85項，其中重點課題20項，內(nèi)容包括新生入學(xué)教育研究、學(xué)生自我管理研究、學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究等多方面?！按髮W(xué)生思想政治教育工作不僅要從學(xué)生著手，也要從教師著手。”貴州師范學(xué)院院長袁惠民表示，“教師將工作中的心得做成課題，不僅因為課題貼近生活、貼近學(xué)生，具有現(xiàn)實意義，而且還能將課題研究成果指導(dǎo)教學(xué)實際，形成良性循環(huán)，對于教師和學(xué)生都是有益的事。”

點亮學(xué)生心里的明燈

舊物交換、愛心義賣，貴州師范學(xué)院首創(chuàng)的大學(xué)生互助交易市場，對大學(xué)生“物質(zhì)解困、精神培育、能力鍛煉”進(jìn)行了一種新的探索。

貴州師范學(xué)院有貧困生4000余人，約占全校學(xué)生總數(shù)的35%。楊秀剛曾經(jīng)是這些貧困學(xué)生中的一員。在他入學(xué)報到時，報完名已身無分文，學(xué)校得知了情況后，立即組織師生為他準(zhǔn)備臥具衣物。入學(xué)后，他性格孤僻，班主任帶著他參加各種活動，讓他融入學(xué)院大家庭。畢業(yè)之后他在貴陽找到了滿意的工作。

談起這些貧困而自強(qiáng)的孩子，副院長石培新感慨道：“我們身為老師，盡力為學(xué)生點亮他們心中的明燈，并幫助他們順利走入社會，這就是大學(xué)生思想政治教育工作的真正內(nèi)涵?！?/p>

學(xué)生黨員素描

姓名：王家鋮

院校：貴州師范學(xué)院

專業(yè)：學(xué)前教育

榮譽(yù)：榮獲貴州省“三好學(xué)生”稱號及獲得“國家勵志獎學(xué)金”。

愛好：跳舞、唱歌、演講

值得自豪的事：家里生活條件雖然清貧一些，但是絲毫沒有影響我的性格。反而在艱苦生活的磨練下，我更加堅強(qiáng)、進(jìn)取。

入學(xué)兩年來，我積極參加各類校園活動，曾獲得“精彩十分鐘試講比賽”二等獎的好成績。不僅如此，我還積極參與學(xué)院支教協(xié)會的支教活動，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子撒播知識的種子，反哺社會；參加天柱縣團(tuán)委組織的“飲水思源，感恩行動”，為家鄉(xiāng)環(huán)保綠化做宣傳，并獲得“春暉使者”稱號。

理想：成為一名教師，讓和我一樣生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子可以上學(xué)讀書，有自己的理想。

（編輯/黃莎莎）