●江乃兵 汪 彥

依托網(wǎng)絡(luò)論壇開展大學(xué)生思想政治教育的探索
——以華東師大中文系學(xué)生論壇為例

●江乃兵 汪 彥

網(wǎng)絡(luò)論壇能夠顯著影響當代大學(xué)生的生活和娛樂，也可以成為思想政治教育的新載體，華東師范大學(xué)中文系學(xué)生論壇就是開拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地的產(chǎn)物。本文通過論壇的實踐總結(jié)、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，探索一條依托網(wǎng)絡(luò)論壇開展思想政治教育的有效路徑。

思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)；中文系；學(xué)生論壇

一、華東師范大學(xué)中文系學(xué)生論壇的創(chuàng)設(shè)

新時期，大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境明顯改變，思想政治教育的施教主體以及受教客體的特征也迥異于前，思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法更加豐富。胡錦濤總書記2005年1月在全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上強調(diào)：“進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作,既要認真堅持我們黨在長期實踐中積累起來的寶貴經(jīng)驗和被實踐證明是正確的行之有效的重要原則,又要解放思想、實事求是、與時俱進,根據(jù)時代發(fā)展的要求,不斷在觀念、內(nèi)容、方法和體制機制等方面改進創(chuàng)新,不斷總結(jié)和創(chuàng)造新經(jīng)驗?！睘榱隧槕?yīng)時代的需要，為了積極開拓思想政治教育的新陣地，在借鑒國內(nèi)諸多同類網(wǎng)絡(luò)論壇的基礎(chǔ)上，華東師范大學(xué)中文系學(xué)生論壇應(yīng)運而生，探索當代大學(xué)生思想政治教育的新路徑。

華東師大中文系學(xué)生論壇建于2008年，截止至2011年5月共有用戶1376人。所有用戶均為本系學(xué)生和教師。論壇采用實名注冊、實名登錄制，部分成員在自愿前提下可匿名登錄，非本系用戶只能瀏覽相關(guān)信息。通過對于論壇用戶注冊的嚴格控制，華東師大中文系學(xué)生論壇在確保信息來源可信度的同時，又能保證論壇相關(guān)信息更新回復(fù)的針對性和可控性。論壇同時具有短消息的功能，用戶之間除了使用論壇發(fā)帖參與公開交流外，還可以使用短消息進行私下的溝通，尤其是進行師生之間個性化的交流。論壇在體系構(gòu)建上，主要分為六大版塊——信息簡報、學(xué)習互動社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)黨建、學(xué)生板塊、校園生活、生活大爆炸。六大版塊并列發(fā)展，縱橫交錯。在重視年級內(nèi)部信息流通的基礎(chǔ)上，打破年級和師生界限，實現(xiàn)了跨年級跨師生間的信息交流。

二、依托網(wǎng)絡(luò)論壇開展思想政治教育現(xiàn)狀分析

為了考察華東師大中文系學(xué)生論壇在思想政治教育中的作用，筆者在中文系內(nèi)部進行了問卷調(diào)查。實際發(fā)放問卷256份，有效回收241份，回收率94.1%?？傮w樣本構(gòu)成情況：女性受訪者比例顯著高于男性；年齡介于21歲以下和22歲至25歲之間；年級分布均勻；未擔任任何職務(wù)者居多。結(jié)合調(diào)查所獲的數(shù)據(jù)與論壇實例，可以看出探討華東師大中文系學(xué)生論壇的現(xiàn)狀。

（一）中文系通過網(wǎng)絡(luò)論壇開展思想政治教育取得了一定成效

1.中文系學(xué)生論壇體現(xiàn)了思想政治教育受教客體廣泛性和差異性的結(jié)合。借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)論壇彌補了以往思想政治教育采用授課、面談等方法覆蓋率低的缺陷，提高了思想政治教育受教客體的廣泛性。通過調(diào)查，92.4%的學(xué)生知曉論壇的存在，70.1%的學(xué)生有主動上論壇的意識，82.9%的學(xué)生認為論壇操作方便，84.1%的學(xué)生認為內(nèi)容有價值，絕大部分的中文系學(xué)生都能通過論壇參與其中。另一方面，中文系學(xué)生論壇又根據(jù)教育對象的類型和層次差異，一定程度上采取了不同的內(nèi)容和方式。中文系本碩博以及不同年級之間，思想政治教育方式存在明顯差異。

2.中文系學(xué)生論壇日益成為服務(wù)育人和管理育人的平臺。大學(xué)生發(fā)展的需要呈現(xiàn)多樣化和復(fù)雜化，只有廣泛而深入地挖掘論壇的服務(wù)和管理功能，才有可能吸引廣大學(xué)生，借助論壇開展思想政治教育。正如教育部部長袁貴仁曾指出：“網(wǎng)上教育功能的實現(xiàn)離不開服務(wù)?！蓖ㄟ^數(shù)據(jù)分析，公告類版塊（公共信息、本系新聞、教務(wù)及實習就業(yè)信息）和所在年級版塊大量涉及管理和服務(wù)信息，此類板塊均值較低，使用頻率較高，受到同學(xué)們的廣泛關(guān)注。例如，“博學(xué)審慎，文思千里：中文系第二次‘博文沙龍’全記錄”（瀏覽量1446人次）、“關(guān)于評選2009年中文系分眾助學(xué)金的通知”（瀏覽量1099人次）、“華東師大‘文學(xué)在我心中’第二屆原創(chuàng)文學(xué)大賽”（瀏覽量942人次）等等。論壇還注重從服務(wù)和管理中巧妙切入，融思想教育于信息交流之中。例如“關(guān)于助學(xué)金的一點感想”（瀏覽量715人次）、“收到一位同學(xué)關(guān)于分眾和能達的短信”（瀏覽量582人次）等帖子，激發(fā)了師生對于個人品德、學(xué)術(shù)道德等方面的討論和思考。

3.中文系學(xué)生論壇促進了教學(xué)和學(xué)生工作的民主化和科學(xué)化。當代大學(xué)生具有較強的維權(quán)意識，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界的自主選擇性賦予了論壇強大的監(jiān)督功能?，F(xiàn)實世界中，學(xué)生具有較強的認同意識，依托網(wǎng)絡(luò)的便捷性，他們顯現(xiàn)出較強的參與意識，教師則借助學(xué)生的訴求及時調(diào)整，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自主性增進了校園生活民主化和科學(xué)化。例如，“您認為中文系本科文學(xué)史課程與文學(xué)作品精讀課程應(yīng)該合并嗎？”（瀏覽量777人次）一帖的回帖達33人次；“關(guān)于師范生教學(xué)的討論”（瀏覽量709人次）一帖的回帖達48人次；“優(yōu)秀學(xué)生的評價標準到底是神馬”（瀏覽量499人次）一帖的回帖達16人次。依據(jù)學(xué)生的疑問和意見，中文系力求適時作出回應(yīng)。

4.中文系學(xué)生論壇拓展了思想政治教育的時空。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)實人的延伸，也是現(xiàn)實社會的延伸。當代大學(xué)生更具有自主性，擁有更大的自由度，思想政治教育亟需跟進。不同于即時性的、面對面的現(xiàn)場討論，網(wǎng)絡(luò)論壇思想政治教育的超時空性提供了一種全新的師生教育與研討方式，是現(xiàn)實教育活動在網(wǎng)絡(luò)空間的延伸。既有傳統(tǒng)思想政治教育的映射，又有虛擬世界思想政治教育的新陣地開辟。不管是節(jié)假日，還是寒暑假，不管同學(xué)們是在外地實習就業(yè)，還是在國外求學(xué)訪問，都可以依托中文系論壇開展思想政治教育工作。甚至是畢業(yè)的系友，一樣可以回來光顧論壇發(fā)帖留言。例如，2010年暑期，部分同學(xué)遠赴青海玉樹、甘南等地開展社會實踐活動，他們通過“本系新聞”、“實踐天空”等版塊，和中文系師生及時分享了實踐成果?！跋涤崖?lián)誼”板塊中，中文系已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生通過“永不畢業(yè)”（瀏覽量539人次）、“祝?！保g覽量417人次）等帖子，在表達大學(xué)生活懷念的同時，也讓學(xué)弟學(xué)妹們分享了他們?nèi)松形蚝凸ぷ黧w會。大量論壇的帖子包含了寶貴的思想政治教育內(nèi)容，據(jù)反映，許多同學(xué)會時常瀏覽、學(xué)習和反思歷史的帖子。

5.中文系學(xué)生論壇已經(jīng)成為思想政治教育施教主體與受教客體的深入交互的有機載體。思想政治教育過程是主客體相互作用的過程，也是受教客體不斷內(nèi)化和外化的過程，具有長期性和反復(fù)性，持續(xù)、廣泛而深入的交互是思想政治教育的必然要求。和傳統(tǒng)思想政治教育相比，網(wǎng)絡(luò)論壇思想政治教育不僅可以發(fā)揮交互性方面的優(yōu)勢，而且可以與現(xiàn)實中主客體的交互形成聯(lián)動。只有網(wǎng)絡(luò)論壇思想政治教育和現(xiàn)實世界思想政治教育相互建構(gòu)、相互影響，才構(gòu)成思想政治教育施教主體與受教客體的深入交互，這也是新形勢下思想政治教育的必然選擇。例如，針對公費師范生德育的特殊性，在實習之前，中文系召開了全系07級公費師范生實習動員大會。在實習期間，同學(xué)們積極到論壇“師鄉(xiāng)源地”板塊交流實習體會，老師也積極參與其中，許多實習小組帖子的點擊率都在千人次以上，許多同學(xué)實習日志的帖子點擊率達上百人次。每兩周，系專業(yè)教師會奔赴各實習中學(xué)聽課、答疑和討論，中文系領(lǐng)導(dǎo)親臨各實習學(xué)?？赐蠋熀屯瑢W(xué)。實習歸來，中文系又召開了實習總結(jié)大會，依據(jù)學(xué)生在論壇中發(fā)帖的質(zhì)量和點擊率，確定大會交流的個人和實習小組，現(xiàn)場投票產(chǎn)生“未來教育之星”和“優(yōu)秀實習小組”，總體來看，師生參與熱情較高，網(wǎng)上和網(wǎng)下互動效果較好，在廣大師生中產(chǎn)生了良好反響。

6.中文系學(xué)生論壇密切了師生關(guān)系，增強了學(xué)生凝聚力和歸屬感。校園網(wǎng)絡(luò)具有強化大學(xué)內(nèi)部人際交往的功能。中文系學(xué)生論壇的良性運作有利于現(xiàn)實世界的師生關(guān)系，增強學(xué)生對老師的認知度和信任感，增強師生的集體歸屬感，從而推進整個思想政治教育工作。一個名為“一封小懺悔的信”的帖子兩天之間點擊率達到1300多人次，后來達到1737人次，回帖達77人次。原本發(fā)帖人是質(zhì)疑該班新任輔導(dǎo)員的工作，后遭遇多位同學(xué)的反質(zhì)疑，討論早期是同學(xué)間的相互指責，最后演變?yōu)閹熒南嗷捜?，輔導(dǎo)員愈加被同學(xué)所認可并人氣大增。在“學(xué)術(shù)之窗”、“麗娃書影”等版塊中，部分專業(yè)教師留帖的瀏覽量和回復(fù)率都極高。例如一位老師的“推薦給華東師大中文系同學(xué)的180篇古文作品”一帖，瀏覽量高達1299人次。中文系論壇的使用人群幾乎涵蓋了中文系所有學(xué)生，通過瀏覽其他年級的信息，同學(xué)們可以很好地實現(xiàn)跨年級的交流和相互學(xué)習，如“就業(yè)實習”版塊中，許多高年級的學(xué)生在論壇中為低年級的學(xué)生提供了諸多的實習機會。中文系學(xué)生論壇已經(jīng)成為中文系學(xué)生的虛擬家園，成為連接中文系師生情感的紐帶。在2010年07級公費師范生實習總結(jié)會上，學(xué)生公開發(fā)出“大愛中文系”的吶喊，也就不足為怪了。

（二）受制于諸多因素，中文系學(xué)生論壇存在一些問題

第一，論壇的關(guān)注度有待提升，互動性有待加強。據(jù)調(diào)查，經(jīng)常參與發(fā)帖的學(xué)生占1.8%，偶爾主動發(fā)帖的學(xué)生占33.7%，回帖率也不夠理想，其中，經(jīng)常能主動回帖的學(xué)生占0.6%,偶爾能主動回帖的占39.8%。第二，專業(yè)教師的參與度不高，學(xué)術(shù)引導(dǎo)的效果還有待提高。盡管專業(yè)教師關(guān)于學(xué)習和學(xué)術(shù)研究的帖子受到了廣泛關(guān)注，然僅有10名左右專業(yè)教師在論壇上發(fā)過帖子，比例不足中文系專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的20%。第三，顯性思想政治教育主題的帖子關(guān)注度較低，跟帖與回帖量相對較少。如何促成顯性教育和隱性教育的相得益彰，如何發(fā)揮傳統(tǒng)思想政治教育的經(jīng)驗在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的作用亟待提升。第四，論壇的多元化程度較低，論壇內(nèi)容基本以文字信息為主，資料下載和共享等功能還處于完善之中。

三、依托網(wǎng)絡(luò)論壇開展大學(xué)生思想政治教育的思考

首先，隊伍建設(shè)是有效開展網(wǎng)絡(luò)論壇思想政治教育的關(guān)鍵。胡錦濤曾指出：“要加快網(wǎng)絡(luò)文化隊伍建設(shè)，形成與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理相適應(yīng)的管理隊伍、輿論引導(dǎo)隊伍、技術(shù)研發(fā)隊伍，培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的干部?！敝形南嫡搲膭?chuàng)設(shè)得到了系領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在已基本形成以輔導(dǎo)員為核心，專業(yè)教師、教務(wù)人員以及學(xué)生骨干共同參與的局面。

院系輔導(dǎo)員是網(wǎng)絡(luò)論壇管理、組織、策劃等主要工作的承擔者。論壇的言論各色各樣，學(xué)生的問題林林總總，略微不慎就可能會掀起軒然大波。論壇中老師存在去權(quán)威化現(xiàn)象，常常遭遇學(xué)生的質(zhì)疑和批評。論壇思想政治教育離不開寬闊的胸懷、光輝的思想、有效的溝通方式以及鮮活的網(wǎng)絡(luò)話語，輔導(dǎo)員須具有陣地意識、主體意識和責任意識，在實踐中不斷學(xué)習，盡可能吸引廣大專業(yè)教師、教務(wù)人員和行政人員。兩年以來，人員和精力不足的問題逐漸突顯。中文系在校學(xué)生約1100人，專職輔導(dǎo)員只有3人，日常的學(xué)生工作事務(wù)非常忙碌。論壇在拓展思想政治教育時間和空間、提高工作效率的同時，也在大量擠壓思想政治工作者的時間。網(wǎng)絡(luò)論壇的建設(shè)須盡可能地吸引廣大教師的參與，須動員教務(wù)人員和行政人員積極依托論壇發(fā)布信息，解決學(xué)生疑難、困惑并及時提供幫助。

學(xué)生骨干是網(wǎng)絡(luò)論壇的主力軍。學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)論壇的主要參加者，沒有學(xué)生的積極參與，網(wǎng)絡(luò)論壇將流于形式。發(fā)動學(xué)生，既要充分發(fā)揮各學(xué)生黨支部、團學(xué)聯(lián)、研究生會等社團組織的作用，又要充分調(diào)動黨員、學(xué)生干部等的積極性，還要挖掘網(wǎng)絡(luò)活躍分子的潛力。調(diào)查顯示，充分發(fā)揚學(xué)生的自主性，盡可能將論壇管理權(quán)限授權(quán)于學(xué)生，已經(jīng)成為論壇能否繁榮的重要因素。當然，還需要對學(xué)生骨干有計劃、有針對性地開展培訓(xùn)，提高他們的政治素養(yǎng)和信息素質(zhì)。

其次，學(xué)生為本是開展網(wǎng)絡(luò)論壇思想政治教育的出發(fā)點和歸宿。大學(xué)的一切教育工作都應(yīng)當本著以人為本的理念開展。大學(xué)思想政治教育的目的，是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、提高學(xué)生認識世界和改造世界的能力，因此更應(yīng)當堅持以學(xué)生為本的原則。從整體氛圍來看，論壇應(yīng)是一個學(xué)生有話可說、有話能說、有話敢說的空間。只有學(xué)生敢于在論壇中表露真實想法，才能有利于教師把握學(xué)生的思想動態(tài)，開展思想政治教育。從滿足學(xué)生需要來看，論壇的內(nèi)容必須與學(xué)生實際密切聯(lián)系，能積極采用寓教于樂的方法，能提供豐富的資源下載，如優(yōu)秀教案、課堂設(shè)計、優(yōu)秀論文、考試學(xué)習資料等。論壇的形式則要求生動活潑，力求文字、圖像、動畫以及視頻等信息融為一體。論壇的話語體系方面，盡量避免嚴肅性、宏大性，主張多樣化和娛樂化，避免師生之間話語鴻溝的產(chǎn)生。

第三，不斷創(chuàng)新是開展網(wǎng)絡(luò)論壇思想政治教育的必由之路。當下中國面臨重大社會轉(zhuǎn)型，大學(xué)生的特征不斷變化，開心網(wǎng)、人人網(wǎng)、微博以及飛信等新媒介層出不窮，大學(xué)思想政治教育的復(fù)雜性前所未有。網(wǎng)絡(luò)論壇思想政治教育截然不同于傳統(tǒng)的思想政治教育方法，須結(jié)合當代學(xué)生的具體現(xiàn)狀，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)論壇的新技術(shù)，在繼承傳統(tǒng)思想政治教育基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，積極探索網(wǎng)絡(luò)論壇思想政治教育發(fā)展之路。

G41

A

1009-928X（2011）12-0039-03

作者江乃兵系華東師范大學(xué)中文系黨委副書記；汪彥系華東師范大學(xué)中文系輔導(dǎo)員

■責任編輯：胡中良