許多老師都很困惑:學(xué)生對學(xué)習(xí)英語絲毫不感興趣,語法教學(xué)枯燥無味,單詞、課文冗長難記,交際對話操練單一……其實(shí),與其一昧地困惑抱怨,不如花些時間反省、檢討自己的教學(xué)狀況。信息時代飛速發(fā)展,知識更新一日千里,網(wǎng)絡(luò)資源浩如煙海,學(xué)生思想多維化,信息渠道多元化,所有這些都要求英語教學(xué)要和生機(jī)盎然的時代接軌,和炫彩瑰麗的生活接軌,和青少年的心理特征、興趣愛好接軌。相反,如果我們的教學(xué)模式還停留在一支粉筆、一塊黑板的原始落后狀態(tài),如果不徹底告別陳舊落后的傳統(tǒng)教學(xué)理念,英語教學(xué)永遠(yuǎn)是沉悶枯燥和缺乏生機(jī)活力的,永遠(yuǎn)是和學(xué)生的接受品位不合拍的,永遠(yuǎn)是沒有出路的,而我們也就沒有權(quán)利抱怨學(xué)生對英語學(xué)習(xí)“不感冒”。
要想讓教學(xué)內(nèi)容吸引學(xué)生的眼球,讓英語課充滿青春的活力,使學(xué)生真正從內(nèi)心產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的熱情,只有用互聯(lián)網(wǎng)武裝自己,無論從教學(xué)理念、教學(xué)模式還是教學(xué)手段,讓英語課時尚起來。在這場時尚英語教學(xué)運(yùn)動中,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,它真正成為了英語教學(xué)中的時尚元素。
在日常教學(xué)實(shí)踐活動中,以互聯(lián)網(wǎng)作為廣闊有力的平臺,我從以下幾方面入手使英語課變得時尚起來。
重視具有新聞時效性的數(shù)字視頻的使用
中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材英語(提高版)第三冊艾滋病《Aids》一文,翔實(shí)地介紹了艾滋病的傳播途徑,特別是教育年輕人預(yù)防感染艾滋病的重要性。就生活中人們對艾滋病“談虎色變”的歧視問題,我采用了在“世界艾滋病日”胡錦濤總書記與艾滋病人親切握手并與艾滋病人面對面交談的新聞視頻,深深地打動了同學(xué)們。以新聞視頻的真實(shí)性促進(jìn)了課文內(nèi)容的掌握;既挖掘了教材中“珍愛生命,遠(yuǎn)離艾滋”的思想主題,脫離了枯燥呆板的說教講解,又喚起了學(xué)生們關(guān)懷理解艾滋病人的拳拳愛心。
第二冊“中國第一艘載人宇宙飛船”《China’s first manned spacecraft》一文,詳細(xì)地介紹了中國航天事業(yè)從古到今、從無到有的發(fā)展歷程,展現(xiàn)了航天英雄楊利偉環(huán)繞地球21小時的探月旅程。在課堂最后幾分鐘,我播放了CCTV“焦點(diǎn)訪談”節(jié)目《太空之旅》,該節(jié)目是楊利偉在太空時自拍的工作生活DV短片。它生動地再現(xiàn)了楊利偉駕駛神舟五號遨游太空,實(shí)現(xiàn)中華民族幾世紀(jì)飛天夢想的真實(shí)場景;美麗如畫的太空景色,中國人首次太空之行的珍貴鏡頭,深深地震撼了在場的每個人,也把同學(xué)們的愛國主義情懷和強(qiáng)烈的探索精神帶入了浩瀚無垠的藍(lán)色蒼穹中。
又如,在講授比爾·蓋茨《BILL GATES》一文時,我們觀看了比爾·蓋茨在海南博鰲論壇上的演講以及央視主持人水均益“高端訪問”比爾·蓋茨的電視節(jié)目。
可見,這些與教學(xué)內(nèi)容絲絲相扣的精彩的新聞視頻,不僅使教學(xué)活動精彩生動,而且深刻展示了教材的思想內(nèi)涵,達(dá)到知識性、思想性與創(chuàng)新性的完美結(jié)合。
挖掘緊扣教材內(nèi)容的數(shù)字音頻素材
多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我:教師要努力給學(xué)生創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,只有讓學(xué)生心情舒暢,愉悅輕松,讓快樂、愉悅成為課堂的主基調(diào)時,他們的主動性和創(chuàng)造精神才能充分發(fā)揮出來,才能真正成為學(xué)習(xí)的主人,課堂的主人,而恰當(dāng)?shù)木o扣教學(xué)內(nèi)容的音頻素材絕對是形成這種快樂、愉悅氛圍的好幫手。
講授第三冊“流行音樂”《Popular Music》一文時,教材里僅僅有“甲殼蟲樂隊(duì)”The Beatles《Yesterday》曲目的聽力和文字材料。因?yàn)椤白蛉铡备柙~淺顯易懂,學(xué)唱容易,我就播放了三種不同形式的MTV。盡管是20世紀(jì)60年代最流行的搖滾樂,但質(zhì)樸的歌詞,感人的旋律,卻深深觸碰了當(dāng)代人懷舊與傷感的思緒,師生情感交融,思想共鳴,情不自禁地一起學(xué)唱起來……
流行歌星《POP STAR》一文,詳細(xì)地介紹了“貓王”Elvis Presley這位逝去的耀眼明星。為此,我播放了其代表作“傷心旅店”《Heartbreak Hotel》經(jīng)典演唱會實(shí)況,讓我們目睹了課文中所描繪的貓王:完美的演唱天賦,英俊瀟灑的外形,幽默迷人的魅力以及數(shù)萬歌迷的歡呼,從課文和演唱會的不同視角領(lǐng)略了這位“二十世紀(jì)搖滾之王”的風(fēng)采。盡管歌詞難懂,不易模仿,但貓王的大鬢角、扭屁股、彈吉他的演唱風(fēng)格以及貫穿一生的人性的善良征服了當(dāng)時一代美國人,也給今天崇尚現(xiàn)代流行音樂的學(xué)生們留下了深深的記憶,使師生對20世紀(jì)流行文化有了全面的了解。
這些緊扣教材內(nèi)容的音頻素材的挖掘和使用,不僅生動地展現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的目的和要求,而且使課堂充滿了生機(jī)和活力,使教材的時尚性、知識性和同學(xué)們的興趣有機(jī)地結(jié)合在了一起。
另外,在每堂課上放一些促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展、輕松愉悅的輕音樂,既給學(xué)生以美的享受,愉悅學(xué)生的心情,又促進(jìn)學(xué)生良好人文素養(yǎng)的形成和學(xué)習(xí)效率的提高。當(dāng)課堂每每傳出動聽優(yōu)美的樂曲,英語課對于學(xué)生而言應(yīng)是企盼、享受和回味了,這樣的課堂沒人不喜歡。
把紀(jì)錄片、廣告片嫁接到課堂教學(xué)中
課文“攀登珠穆朗瑪”《Climbing Mt Qomolangma 》單詞多,篇幅長,難度大,我感覺要讓學(xué)生深刻體會到文章思想主題:人生就像攀登珠峰的比賽,需要不懈的努力和堅(jiān)持。起初,我僅僅把文章中的重點(diǎn)詞組變成勵志短語作為評語寫在學(xué)生們的作業(yè)本上。但是,僅靠文字的渲染領(lǐng)略不了珠穆朗瑪峰的宏偉氣勢和攀登珠峰的艱難險(xiǎn)阻。后來,我在因特網(wǎng)上找到了紀(jì)錄短片《世界之巔珠穆朗瑪峰介紹》。該片以感人的文字、優(yōu)美的配樂、雄偉的畫面,對冗長的課文內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,給同學(xué)們以聽覺、視覺和心靈的沖擊與震撼。同學(xué)們真正領(lǐng)悟到了征服珠峰這“第三女神”、“地球第三級”所做的艱苦努力,也激起了他們對祖國秀美山川的無限熱愛。短短幾分鐘的紀(jì)錄片,使同學(xué)們意猶未盡,回味無窮,一堂英語課收到了意想不到的效果。
得益于此,在講授《The Great Wall》一文時,我給學(xué)生們播放了新浪播客上的“中國長城簡介”。該廣告片生動闡述了長城的悠久歷史和燦爛文化,以優(yōu)美的語調(diào)和清晰的英文字幕把課文內(nèi)容融入到長城雄偉壯麗的畫面上,不僅淋漓盡致地展現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容,還激發(fā)了學(xué)生們的愛國主義情懷和民族自豪感。課堂最后5分鐘播放了殷秀梅《登上長城》的MTV,優(yōu)美的歌曲,動人的旋律,使學(xué)生們對廣告片、課文內(nèi)容及其思想內(nèi)涵難以忘懷……
又如,各種教材中有很多關(guān)于旅游方面的時尚內(nèi)容,像“承德避暑山莊”《The Imperial Summer Resort In Cheng de》,互聯(lián)網(wǎng)上有很多紀(jì)錄片、廣告片都可用于此課文的教學(xué)中。這些短片緊扣教學(xué)內(nèi)容,以文字、音樂、畫面給學(xué)生們的視覺聽覺以全新的沖擊,使冗長的課文、單詞,枯燥的教學(xué)講解變得簡單易懂,生動有趣,并達(dá)到知識性、思想性與創(chuàng)新性的有機(jī)結(jié)合。
經(jīng)典英文原版影像資料的恰當(dāng)使用
在講授《Helen Keller》一文時,結(jié)合課文內(nèi)容,我截取了英文原版電影《海倫·凱勒》的片段,黑白影片中海倫生活在沒有色彩的無聲的黑暗世界和當(dāng)今學(xué)生們炫彩的生活形成鮮明的對比,使同學(xué)們深刻領(lǐng)悟到海倫·凱勒在學(xué)習(xí)上的不懈努力和取得的非凡成就,并組織學(xué)生討論了海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》,潛移默化地幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。
在講授“泰坦尼克”《The Titanic》這單元時,教材中僅僅有其主題曲“我心永恒”《My heart will go on》的聽力、文字材料,因此,我截取了英文原版電影中主題曲的感人至深的畫面在課堂最后幾分鐘播放。這首旋律優(yōu)美動聽、永不沉沒的愛情絕唱,深深地震撼了每個人的心,一節(jié)英語課以一首經(jīng)典的“我心永恒”結(jié)束了?;丶抑?,同學(xué)們都在網(wǎng)上一口氣看完了這部美國經(jīng)典大片, 潛移默化地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語的熱情,從討厭學(xué)英語到盼望上英語課。這樣,我因勢利導(dǎo),利用英語第二課堂活動,組織學(xué)生看完了電影《海倫·凱勒》,觀看了英語經(jīng)典名片《簡愛》,美國勵志影片《肖申克的救贖》等等。既欣賞了原汁原味的英語語言美,促進(jìn)了學(xué)生語言應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)興趣的提高,又開發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的潛能,為學(xué)生今后可持續(xù)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
把時尚、前沿的英語教學(xué)軟件引入課堂
在講授英語口語時,我把網(wǎng)上最流行的我國第一部三維動畫——“色拉快樂英語”引入課堂,其精美清新的三維動畫,純正時尚的現(xiàn)代口語,貼近生活的交際場景,易于模仿操練的練習(xí)設(shè)計(jì),給師生以全新的視覺聽覺的沖擊與震撼。英語課變成了學(xué)習(xí)英語的樂園,原來看動畫片也能學(xué)英語,且簡單,時尚,其樂無窮!這樣順應(yīng)了學(xué)生時尚現(xiàn)代的接受品位,使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語前所未有的快樂,學(xué)生在收獲自信心、愉悅感和成功意識的同時,也在輕松快樂中提高了英語交際能力。實(shí)踐證明,時尚前沿的數(shù)字教學(xué)軟件具有的無窮魅力,是普通課堂口語操練和教學(xué)課件無法做到和無可比擬的!
互聯(lián)網(wǎng)上有很多口語視頻學(xué)習(xí)資源,如:走遍美國口語,洪恩動畫口語,李陽瘋狂英語口語視頻,F(xiàn)lash在線視頻等等。我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,把適合教材口語訓(xùn)練項(xiàng)目的教學(xué)軟件隨機(jī)引入課堂。這樣,口語操練不再沉悶單調(diào),趣味橫生的數(shù)字教學(xué)會使學(xué)生保持持久旺盛的學(xué)習(xí)樂趣!沒有人會拒絕在英語課上看動畫片,這樣寓教于樂,且其樂無窮。
Flash動畫和多媒體教學(xué)課件資源的綜合運(yùn)用
在講授“圣誕節(jié)”《Christmas》一文時,我特地制作了圣誕節(jié)Flash動畫多媒體教學(xué)課件。盡管很下功夫,但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如專業(yè)的數(shù)字教學(xué)軟件,與原版經(jīng)典的圣誕節(jié)Flash動畫相差甚遠(yuǎn)。由此我想到,英語教師畢竟不擅長動漫專業(yè),也沒有過多精力長期進(jìn)行Flash動畫的研究。因此,還不如直接“拿來主義”效果好,把和課文內(nèi)容貼近的圣誕節(jié)原版Flash動畫歌曲直接播放在大屏幕上,既讓學(xué)生深入了解了西方節(jié)日文化,又給學(xué)生以美的享受,在感受圣誕節(jié)快樂的節(jié)日氛圍中,掌握了課文知識點(diǎn)。
得益于此,在講授口語“談?wù)撎鞖狻睍r,我下載了《Weather》Flash課件。該課件制作精美絕倫,把一年四季各種天氣狀況用色彩斑斕的Flash動畫栩栩如生地展現(xiàn)出來:刮風(fēng)時有風(fēng)的聲響,下雨時有雨的滴答聲,下雪時雪花在飛舞……這種專業(yè)的Flash動畫教學(xué)課件運(yùn)用于課堂教學(xué)中,確實(shí)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,為語言操練提供了逼真生動的交際場景,在師生贊不絕口的欣賞中,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)迎刃而解。
其實(shí),我們還可利用很多省市級優(yōu)秀教育資源網(wǎng),特別是應(yīng)充分利用好“國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”和中央電教館的免費(fèi)優(yōu)質(zhì)資源。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn):盡管英語教材有各種版本,但各年級的課文內(nèi)容和教學(xué)話題還是大體相同的,而優(yōu)質(zhì)的Flash動畫教學(xué)資源和多媒體教學(xué)課件基本與之相配套,即使晦澀枯燥的語法項(xiàng)目也有與之配套的Flash動畫課件。這樣使用起來,既省時省力,大大減輕了教師的勞動負(fù)擔(dān),又使課堂精彩無限。
的確,我們要感謝互聯(lián)網(wǎng)這個偉大的時代,沒有互聯(lián)網(wǎng),就沒有我們時尚現(xiàn)代的精彩生活;沒有網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用,就沒有時尚現(xiàn)代的精彩課堂?;ヂ?lián)網(wǎng)的異彩紛呈,90后學(xué)生的朝氣蓬勃、時尚前衛(wèi),迫切要求我們要不斷改變自己,要與時俱進(jìn)。如果我們的英語課還演繹著“一支粉筆、一塊黑板”的“空手道”,那么,滯后的我們就真正是時代的落伍者了!當(dāng)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源恰如其分地整合在每堂課中,我們的英語課是多么光彩照人!正是互聯(lián)網(wǎng)幫了我們大忙,使我們與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通與交流,進(jìn)行知識與情感的對接與碰撞;正是互聯(lián)網(wǎng)讓英語課舞動著青春的色彩,散發(fā)著時尚的無窮魅力。毫無疑問,在英語教學(xué)活動中,互聯(lián)網(wǎng)成為了最時尚的元素。