提到中年階段的性教育問(wèn)題，不免有人會(huì)感到困惑：“我們都這把歲數(shù)的人了，人生已過(guò)大半，２０多年的夫妻生活都這么過(guò)了，現(xiàn)在該是教育孩子的時(shí)候了，還需要性教育嗎？”中年夫妻是否需要性知識(shí)和性教育呢？我們看看下面這個(gè)例子：
　　自從趙太太告訴趙先生自己已經(jīng)完全不來(lái)月經(jīng)之后，趙先生覺(jué)得妻子老了。他對(duì)性生活的態(tài)度也起了變化，不知為什么，對(duì)妻子的主動(dòng)態(tài)度反感起來(lái)，于是經(jīng)常出言不遜：“怎么人老心不老，都絕經(jīng)了，還這么熱情？”結(jié)果，趙太太的性自信心受到了極大打擊。她開(kāi)始懷疑：自己是不是得了書上說(shuō)的性亢進(jìn)？否則為什么絕了經(jīng)卻性欲不減？于是，她不敢再主動(dòng)向丈夫提出性要求，每次過(guò)性生活都十分緊張，努力壓抑自己的性欲，并盡量保持被動(dòng)狀態(tài)。漸漸地，趙太太開(kāi)始對(duì)趙先生挑剔起來(lái)，以前能容忍的毛病現(xiàn)在無(wú)法容忍，常常借題發(fā)揮，發(fā)無(wú)名火，使家庭矛盾越來(lái)越多，爭(zhēng)吵不斷。趙先生不能理解過(guò)去脾氣溫和、善解人意的妻子怎會(huì)變得脾氣暴躁、難以相處？其實(shí)，每次爭(zhēng)吵之后趙太太也感到后悔和懊惱，可就是控制不住自己，總覺(jué)得趙先生什么地方不順眼。
　　這對(duì)夫妻的問(wèn)題主要是性知識(shí)和性觀念方面的問(wèn)題，把性與生育的概念等同起來(lái)，認(rèn)為絕經(jīng)就意味著絕性，實(shí)際上，有相當(dāng)部分女性在絕經(jīng)之后仍然能保持旺盛的性欲，這本來(lái)是一種十分良好的性心理和性生理狀態(tài)。然而，由于丈夫的無(wú)知和偏見(jiàn)，對(duì)妻子的性要求不能理解，在有意無(wú)意之中采取了破壞手段，使妻子受到極大的挫傷。而這種破壞行為足以摧毀配偶的性自信心并使性欲望驟減，給夫妻生活蒙上陰影。失去了性的和諧，夫妻間的親密關(guān)系受到影響，加之妻子由于性不滿足、性壓抑而造成情緒上的改變，都會(huì)使她很介意對(duì)方的缺點(diǎn)，導(dǎo)致夫妻關(guān)系緊張。家庭生活就像一部機(jī)器，性愛(ài)就是潤(rùn)滑油，沒(méi)有性，就會(huì)影響到機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，那么婚姻質(zhì)量又從何談起？
　　在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都認(rèn)為性生活屬于人類的本能，可以“不學(xué)自通”。年輕夫妻結(jié)婚后，很少就夫妻性生活有所交流和學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要聽(tīng)其自然，就能成為行家里手。中年后，由于生理功能及心理狀態(tài)的改變以及兩性之間存在的性欲和性能力的差異，造成性機(jī)能的不平衡和性生活的不和諧，以致出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如女性性欲增高或降低、男性性功能減退、性冷淡、性厭倦，等等，給中年夫妻的婚姻生活帶來(lái)極大的苦惱和威脅。雖然中年人比青年人更有理智，在出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題時(shí)一般不會(huì)草率分居或離異，而是把這些問(wèn)題深深地埋在心里，但是，這種心理的壓抑可進(jìn)一步加重性生活不協(xié)調(diào)，影響夫妻感情和身心健康。因此，學(xué)習(xí)一些有關(guān)的性知識(shí)，對(duì)中年階段出現(xiàn)的各種性生理和性心理的變化多一些了解，掌握一些從生理和心理上對(duì)性生活的調(diào)適方法，有助于提高夫妻性生活的品質(zhì)、調(diào)整改善婚姻關(guān)系、增加婚姻滿意度、促進(jìn)身心健康。
　　所以中年性教育的關(guān)鍵就在于為中年夫妻提供中年階段的性知識(shí)，幫助他們運(yùn)用好“性”，處理和解決好中年夫妻所遇到的各種有關(guān)性生活當(dāng)中的性生理和性心理問(wèn)題，為自身的健康，為建立和鞏固和諧美滿的夫妻關(guān)系，為家庭和社會(huì)的穩(wěn)定而服務(wù)，這也是中年性教育的主要目的。
　　據(jù)《健康咨詢報(bào)》
　　編輯／平湖秋月