摘 要： 應(yīng)用文型語篇在最近幾年浙江省高考中連續(xù)出現(xiàn)。本文針對該文體的特點(diǎn)及相應(yīng)的命題特點(diǎn)，提出了四種解題策略：題干定位法、補(bǔ)全成分法、信息再加工法和排除法?？忌裟莒`活運(yùn)用，則可以達(dá)到事半功倍的效果。
　　關(guān)鍵詞： 高考英語 應(yīng)用文型閱讀 解題策略
　　
　　在浙江省英語高考中，2008年、2009年和2010年連續(xù)三年的語篇閱讀的B篇都以應(yīng)用文形式出現(xiàn)。2008年的B篇是“A discussion on a website（一網(wǎng)頁上的討論）”；2009年的B篇是“Some classified ads from an English newspaper（英語報(bào)紙上的一些廣告）”；2010年的B篇是“A discussion on a website（給去倫敦求學(xué)學(xué)生的一些住房指導(dǎo)）”。很明顯，這三則語篇都是為了傳遞信息、處理事務(wù)的寫的文章，屬于應(yīng)用文。
　　應(yīng)用文是人類在長期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來越多了。
　　一、應(yīng)用文的特點(diǎn)
　　應(yīng)用文是用來處理和解決生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際事務(wù)和問題的，所以它具有很強(qiáng)的實(shí)用性，它的最基本特點(diǎn)就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應(yīng)用文與其他體裁文章的最大區(qū)別。
　　應(yīng)用文有著它特定的語言特征，主要表現(xiàn)有以下三點(diǎn)。
　　1.語言格式規(guī)范
　　在長期的實(shí)踐應(yīng)用中，應(yīng)用文逐漸形成大量采用的書面的規(guī)范用語及慣用格式，如書信就有必須特定的開頭和結(jié)尾。
　　2.語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確
　　應(yīng)用文避免累贅冗長的表達(dá)，避免不必要的重復(fù)。如在高考語篇中，用“wanted”代替“babysitter is wanted”，用“for sale”代替“fur coats and jackets are for sale”。
　　3.語言風(fēng)格平實(shí)質(zhì)樸，卻清楚簡潔。
　　應(yīng)用文是貼近日常生活、具有實(shí)用功能的文體，它在內(nèi)容上十分重視實(shí)用性，常用簡單明了的表達(dá)方式。如在書信中，用“enclosed”代替“enclosed here with”，用“please write to us” 代替“please don’t hesitate to call upon us”。
　　二、高考英語應(yīng)用文型閱讀的解題策略
　　高考英語應(yīng)用文閱讀的常見的考查題型有：細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題及猜測詞義題等。高考英語應(yīng)用文主要考查學(xué)生提取信息和處理信息的能力：既考查對特定細(xì)節(jié)的選取、排除、類比、綜合，又注重考查推理判斷的能力，題目設(shè)置相對容易。針對這些題型，有著相應(yīng)的解題策略幫助考生更好地答題。
　　1.題干定位法
　　題干定位法屬于“查讀法”的一種。應(yīng)用文閱讀材料包含的某一方面的信息非常全面，能滿足各種人對信息的需求。但在高考試題中，它通常是就某一點(diǎn)提問，因此，以細(xì)節(jié)理解為主，考生完全沒必要從頭到尾仔細(xì)閱讀。在做此類題時(shí)，宜采用“題干定位法”，即，先閱讀題干，然后根據(jù)問題的要求，按照題目順序依次有針對性地結(jié)合題干中的關(guān)鍵詞到文中定位，閱讀相關(guān)部分并快速尋找有效信息，再將原文和選項(xiàng)進(jìn)行比較。當(dāng)問題與原文材料相同的時(shí)候，對號入座；如果問題與原文不同，則可以同義替換、歸納事實(shí)等。
　　如2010年的B篇，語篇很清楚地分成六部分，同時(shí)基本上是每部分就是一個(gè)段落：University accommodation offices，Property papers：Loot and Renting，Accommodation agencies，Noticeboards，Word of mouth，F(xiàn)amily。考生只要抓住試題中的關(guān)鍵詞，然后到相應(yīng)的段落中尋找落實(shí)對應(yīng)的答案。比如第45題有關(guān)鍵詞“Loot”對應(yīng)第二部分，第46題“a good agent”對應(yīng)第三部分，第47題考生很容易根據(jù)“word of mouth”到對應(yīng)的第五部分去尋找答案。
　　當(dāng)然，很多時(shí)候，出題的老師也不是完全根據(jù)文章的順序出相應(yīng)的考題的，比如2010年的第45題答案在第二部分，第46題在第三部分，第47題在第五部分，而第48題的答案隱藏在第一部分“University accommodation offices”；2009年的第45題是在文中的第六部分找到答案的，第46題在第一部分，第47題在第三部分，而第48的答案則是在第五部分，完全沒有按順序的。這時(shí)，考生則更應(yīng)充分利用題干的關(guān)鍵詞，運(yùn)用查讀、跳讀，迅速地找出對應(yīng)著正確答案的信息。
　　2.補(bǔ)全成分法
　　省略詞和省略句在應(yīng)用文中大量出現(xiàn)，對于影響語境理解的省略情況，我們應(yīng)將省略句補(bǔ)全，從而更加準(zhǔn)確地理解其意思。
　　這無論是在2008年還是2009年或2010年的B篇，這種省略形式都非常明顯，幾乎所有的標(biāo)題都是省略形式，考生要根據(jù)應(yīng)用文的特點(diǎn)，根據(jù)相應(yīng)的文章內(nèi)容，在理解的時(shí)候自動(dòng)補(bǔ)充完整。如2009年高考英語的B篇中：for sale，就是“used fur coats and jackets for sale”；而babysitter——my home的意思就是“babysitter is wanted at my home”。
　　3.信息再加工法
　　此方法主要用于詞義或句意推測題，以及涉及數(shù)字轉(zhuǎn)換的判斷推理題。此類題目需要考生對原文相關(guān)信息作正確理解，并通過推理判斷或是計(jì)算，對信息進(jìn)行再加工。這個(gè)理解可能牽涉到對某一句話或某些句子的理解，考生在理解其意義時(shí)，一定要捕捉到關(guān)鍵性的詞。
　　在高考題目的設(shè)計(jì)中，有時(shí)不僅要求考生能從閱讀材料中直接獲取信息，而且要將獲得的信息進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換，用同義后近義的形式復(fù)述出來，為閱讀材料中某些詞匯、短語及句型等找到正確的英語釋義，以檢測考生的句義復(fù)述能力。
　　如2010年第46題，A good agent can help you ?搖 ?搖.
　　A.know more people
　　B.find cheap accommodation
　　C.get the rich accommodation
　　D.get free information about most accommodations
　　語篇中有一句話：“A good agent will listen to your requirements and can save your time in looking for the right accommodation.”根據(jù)“save your time”，就可以推斷出正確的答案應(yīng)該是C了。
　　數(shù)字轉(zhuǎn)換題一般要求考生能根據(jù)閱讀材料中給出的有關(guān)數(shù)據(jù)，找出轉(zhuǎn)換關(guān)系，通過計(jì)算，得出正確答案。這類計(jì)算題一般來說比較簡單，關(guān)鍵是要弄清各數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系，選準(zhǔn)比較的數(shù)據(jù)，弄清單位換算關(guān)系，確定計(jì)算方法，問題便迎刃而解了。
　　如2009年第46題，A second-hand jacket will probably cost you ?搖 ?搖.
　　A.$60 B.$40 C.$20 D.$10
　　根據(jù)語篇中“USED FUR COATS and JACKETS.Good condition.$30—$50”，可以知道一件二手夾克衫的價(jià)錢在30美元到50美元之間浮動(dòng)。所以答案為B。
　　
　　4.排除法
　　排除法在應(yīng)用文閱讀中使用也比較多?？忌梢愿鶕?jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對照，排除于文章內(nèi)容不一致的錯(cuò)誤信息，從而確定正確選項(xiàng)?？忌⒁飧鶕?jù)所提問題采用尋讀、跳讀的方法，這樣往往可以達(dá)到事半功倍的效果。
　　排除法除了可以運(yùn)用于細(xì)節(jié)題，也同樣適用于推理判斷題。比如2010年的第48題，可以被劃分為判斷推理題：For students going to London for the first time，which of the following provides the most reliable information?
　　A.University accommodation offices
　　B.Loots and Renting
　　C.Noticeboards
　　D.Family
　　此題涉及該語篇的四部分，“University accommodation offices”、“Loots and Renting”、“Noticeboards”和“Family”，然后根據(jù)試題中的“the most reliable”去查找。很顯然，“Loots and Renting”和“Noticeboards”這兩塊內(nèi)容中都沒有涉及“提供可靠的信息”的意思，所以很快可以被排除掉。而在“University accommodation offices”和“Family”中則各有一個(gè)句子似乎可以推論出答案，至于到底哪個(gè)才是正確答案，則還需要繼續(xù)排除。有不少考生選了D，是因?yàn)椤癋amily”這一塊中的一個(gè)句子：“In some cases this might be a good choice.（在某些情況下，這可能是一種好的選擇。）”加上題干又是“Family”，于是就想當(dāng)然地認(rèn)為這是最佳答案。事實(shí)上，考題問的是“the most reliable”，最可靠的信息，句中的“In some cases（在某些情況下）”和“might（可能）”，都表示不那么肯定了。如果仔細(xì)閱讀，“Family”塊內(nèi)容中有一句話：“Faced with the very high rents charged in London，some students and their parents will consider buying as an alternative.In some cases this might be a good choice.”意思是：“面對著高昂的租金，有的學(xué)生和他們的家長考慮購買房子，作為一種備選方案。在某些情況下，這可能是一種好的選擇。”所以D也可以被排除掉了。正確答案應(yīng)該是A，因?yàn)椤癠niversity accommodation offices”中有一句話：“The advantage of using your university accommodation office is that you can get some support if you have a problem.（利用大學(xué)住宿辦公的優(yōu)勢就是當(dāng)你有麻煩時(shí)，你可以得到支持。）”這說明你從大學(xué)住宿辦公室獲得的信息應(yīng)該是最可靠的了。
　　三、結(jié)語
　　閱讀理解題作為考查和測試學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的一種主要形式，在高考中有著非常重要的地位。它要求考生讀懂語篇，了解主題思想，抓住語篇中所包含的信息，事實(shí)、細(xì)節(jié)等，并進(jìn)行分析、推理、判斷，把握上下文事實(shí)、細(xì)節(jié)之間的時(shí)空順序、邏輯關(guān)系及作者的意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)和文章寓意的能力。
　　高考中使用應(yīng)用文作為閱讀理解的素材，充分體現(xiàn)了“為用而學(xué)，學(xué)以致用”的新課程理念，強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)語感和語用在語言學(xué)習(xí)中的作用，注重社會(huì)文化和價(jià)值取向，檢測了考生的人文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略。所以，針對該文體的特點(diǎn)及相應(yīng)的命題特點(diǎn)，考生若能靈活運(yùn)用解題策略，則可以達(dá)到事半功倍的效果。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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