摘 要： 本文通過文獻(xiàn)法、調(diào)查法、邏輯法對湖南省婁底市高校武術(shù)課開展情況進(jìn)行調(diào)查與分析，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，武術(shù)在婁底市高校開展非常廣泛，但是也存在一些問題：領(lǐng)導(dǎo)不重視；教師專業(yè)技術(shù)不強(qiáng)；場館設(shè)施不足，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不能充分地帶動(dòng)，針對這些問題提出了相應(yīng)的合理化建議。
　　關(guān)鍵詞： 婁底市高校 武術(shù) 開展 情況
　　
　　武術(shù)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)中國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，具有很強(qiáng)的技擊性、觀賞性和健身性。對場地器材要求不苛刻，很容易開展，促進(jìn)人和人的交往，深受廣大群眾的喜愛。運(yùn)動(dòng)量可小可大，適合各種年齡、各個(gè)階層人群的需求。在全民健身運(yùn)動(dòng)蓬勃開展的今天，武術(shù)運(yùn)動(dòng)日益成為受到青睞和歡迎的項(xiàng)目。在各高校的體育館、寢室、空地隨處可以開展武術(shù)運(yùn)動(dòng)，目前我省很多高校將武術(shù)項(xiàng)目設(shè)為大學(xué)生體育選修和專修課程，通過實(shí)地訪問大部分學(xué)生將武術(shù)項(xiàng)目作為體育選修項(xiàng)目的首選之一。隨著高校體育教學(xué)改革的不斷深入，校園體育活動(dòng)的主選項(xiàng)目正逐步趨向趣味性、實(shí)效性、終身性方向發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)“全民健身”的戰(zhàn)略要求。而武術(shù)的運(yùn)動(dòng)量可大可小，場地器材要求簡單，易于開展等特點(diǎn)決定了它深受學(xué)生的歡迎。研究普通高校武術(shù)教學(xué)、課外活動(dòng)等方面的開展現(xiàn)狀，分析存在的問題，對促進(jìn)高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)的建設(shè)，推動(dòng)高校武術(shù)教育改革和發(fā)展有一定的實(shí)踐意義。湖南省婁底市是一個(gè)新型的城市，與其他城市相比大學(xué)起步較晚，在教師的教學(xué)水平、場地的設(shè)施和學(xué)生的行為習(xí)慣等方面都存在較大的差異。為確切了解湖南省婁底市高校的武術(shù)運(yùn)動(dòng)的開展情況，本文通過對湖南省婁底市高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀調(diào)查，分析影響我市高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)開展的因素，提出了一些相關(guān)的對策，以促進(jìn)湖南省婁底市高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
　　1.研究對象與方法
　　1.1研究對象。
　　湖南省婁底市高校2007、2008級學(xué)生為研究對象。
　　2.研究方法
　　2.1問卷調(diào)查法。
　　隨機(jī)抽取湖南人文科技學(xué)院，婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院，瀟湘職業(yè)技術(shù)學(xué)院的300名學(xué)生作為調(diào)查的樣本。三所高校各發(fā)放問卷100份，其中體育專業(yè)系的占30%，非體育專業(yè)系的學(xué)生占70%，當(dāng)場填寫回收，共收回問卷300份。其中有效問卷296份，有效率回收率為99%。
　　2.2訪談法。
　　通過對湖南人文科技學(xué)院，婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院，瀟湘職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)老師和教授訪問，了解各校的武術(shù)師資、場地、教學(xué)訓(xùn)練等情況。
　　2.3文獻(xiàn)綜述法。
　　廣泛閱讀體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)等方面的著作和書籍；通過中國期刊網(wǎng)查閱相關(guān)期刊文章，了解本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和前言動(dòng)態(tài)。
　　2.4邏輯分析法。
　　在查閱文獻(xiàn)資料，與個(gè)別專家和教師進(jìn)行了交流和探討，以及對調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用邏輯和辯證邏輯方法整體和宏觀地進(jìn)行演繹歸納分析和綜合，保證論文的思路的嚴(yán)密性。
　　3.結(jié)果與分析
　　3.1湖南省婁底市高校武術(shù)教師師資隊(duì)伍情況。
　　在所調(diào)查的三所學(xué)校湖南人文科技學(xué)院、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院、瀟湘職業(yè)技術(shù)學(xué)院武術(shù)教師隊(duì)伍中女教師占總體的14.3%；男教師占總體的85.7%；武術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師占總體的35.7%，非武術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師占總體的64.3%。
　　由表1可見，在所調(diào)查的三所高校中高校武術(shù)教師男女性別比例相差較大，男教師比例大。從調(diào)查中我們可以看到，武術(shù)專業(yè)的教師比例偏小，這對于不斷發(fā)展和創(chuàng)新的武術(shù)教學(xué)來說，整體專業(yè)知識偏低等，不利于武術(shù)教學(xué)的發(fā)展。高校體育教師應(yīng)將豐富而有深度的專業(yè)技術(shù)和理論知識傳授給學(xué)生，“深度和廣度將是專項(xiàng)課教師的特點(diǎn)之一”。大學(xué)武術(shù)課教師應(yīng)該具備較好的示范能力和專業(yè)教學(xué)的組織能力，這樣才能吸引更多的學(xué)生長期地參與到各項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和鍛煉中。高校武術(shù)教學(xué)不應(yīng)該僅僅停留在單純的“動(dòng)作”教學(xué)層面上，而是應(yīng)該通過專門的、較系統(tǒng)的武術(shù)“專項(xiàng)”的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生們了解更多的武術(shù)知識，終身受益。所以目前高校從事武術(shù)課教學(xué)的教師專業(yè)結(jié)構(gòu)有待調(diào)整和改進(jìn)，各所高校體育系應(yīng)該增設(shè)武術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)專門型人才。
　　3.2湖南省婁底市高校武術(shù)場地、器材情況。
　　由表2可知隨著高校大學(xué)生武術(shù)運(yùn)動(dòng)喜愛者和參與者越來越多，對場地需求也越來越多。調(diào)查顯示，70.1%學(xué)生認(rèn)為校園內(nèi)現(xiàn)有的場地不能滿足學(xué)校師生教學(xué)和活動(dòng)的需要，而且室內(nèi)場地的利用率很低，開放時(shí)間短，一般情況只有在上課時(shí)間才向?qū)W生開放。此情況嚴(yán)重地影響了學(xué)生的鍛煉的積極性，不利于武術(shù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
　　由于高校的體育經(jīng)費(fèi)大多都是由各學(xué)校自己掌控的，其數(shù)額有限，投入到體育教學(xué)中的經(jīng)費(fèi)更是有限。一些高校沒有條件在室內(nèi)進(jìn)行武術(shù)教學(xué)，以致無法更好地進(jìn)行武術(shù)教學(xué)。由表3可以看出，當(dāng)前，不少高校隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，許多硬件設(shè)施得以更新和完善，但武術(shù)運(yùn)動(dòng)相關(guān)硬件設(shè)施卻多年來維持原狀，未能及時(shí)得到更新。從調(diào)查情況看，當(dāng)前高校籃、排、足三大球場仍占據(jù)高校大部分運(yùn)動(dòng)場地，武術(shù)運(yùn)動(dòng)場地面積很少，因此高校不得不減少開課班級，控制活動(dòng)人數(shù)。否則，將嚴(yán)重地阻礙高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)的廣泛開展和深入普及［１］。
　　3.3湖南省婁底市高校武術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展情況。
　　各高校的教學(xué)選課中武術(shù)運(yùn)動(dòng)越來越受到高校學(xué)生的青睞，學(xué)生的選課積極性非常高。然而開設(shè)了武術(shù)教學(xué)課程的高校的教學(xué)活動(dòng)因?yàn)閳龅仄鞑牡任湫g(shù)教育硬件的影響而導(dǎo)致開課情況不理想。在每年開設(shè)武術(shù)選項(xiàng)課時(shí)不得不減少開課班級控制選課人數(shù)。教學(xué)的內(nèi)容單一和教學(xué)要求上偏低選項(xiàng)課程基本上屬于介紹性課程教學(xué)效果不明顯。學(xué)生感覺沒有學(xué)到很多東西，影響學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。
　　3.3.1湖南省婁底市高校體育專業(yè)系武術(shù)教學(xué)活動(dòng)開展情況
　　在調(diào)查的三所院校中，湖南人文科技學(xué)院開設(shè)了武術(shù)課程的選修課和體育專業(yè)系的普修專修，從師資和場地器材來只有湖南人文科技學(xué)院的師資、場地器材情況相對較好，教師均是碩士研究生學(xué)歷，具備開設(shè)武術(shù)專修的條件，由表4中得出湖南人文科技學(xué)院體育系從2007、2008年開設(shè)武術(shù)專修的情況來看，學(xué)生專修選課情況不理想，每年選課人數(shù)平均達(dá)到120人但只有35人選上選中率不到30%，嚴(yán)重影響到武術(shù)的教學(xué)。
　　3.4湖南省婁底市高校武術(shù)課外活動(dòng)的開展情況。
　　除了體育選項(xiàng)課、選修課、武術(shù)協(xié)會外，課外體育活動(dòng)中把武術(shù)作為健身活動(dòng)的學(xué)生在校園中占有很大比例。大部分學(xué)生是在館內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)的，由于受場地條件的限制，有不少學(xué)生在草坪、空地上進(jìn)行活動(dòng)。校園內(nèi)最常見的武術(shù)比賽往往沒有。體育運(yùn)動(dòng)的魅力與活力來自于競賽，它能激發(fā)人的潛力，增加集體榮譽(yù)感［６］。各種形式的比賽不僅是吸引學(xué)生注意力、提高學(xué)生興趣的最有效手段，而且是檢驗(yàn)教學(xué)效果的最佳方法，但是由于比賽舉行太少導(dǎo)致武術(shù)比賽的功效無法得到發(fā)揮。
　　目前湖南省婁底市高校的武術(shù)協(xié)會、武術(shù)隊(duì)、武術(shù)俱樂部建設(shè)還很落后，與其他項(xiàng)目（如足、籃、排）相差甚遠(yuǎn)。因?yàn)榻ㄔO(shè)落后，所以與體校、俱樂部等專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)聯(lián)系很少，派教師、教練員到專業(yè)隊(duì)學(xué)習(xí)、觀摩，學(xué)習(xí)專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練方法與手段，請專業(yè)隊(duì)的教練員到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練、指導(dǎo)，就無法實(shí)現(xiàn)，無法把他們先進(jìn)的訓(xùn)練方法、手段教授給高校的教練員和學(xué)生。
　　由表6可以知道，學(xué)生參與課外武術(shù)活動(dòng)的次數(shù)偏少。武術(shù)作為一項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)有重要的意義，課余時(shí)間武術(shù)活動(dòng)開展的好與壞，直接影響著整個(gè)學(xué)校武術(shù)水平的高低，以及學(xué)生參與課外武術(shù)活動(dòng)的次數(shù)的多少。
　　4.結(jié)論與建議
　　4.1有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師重視程度不夠，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)對武術(shù)運(yùn)動(dòng)的重視，大力發(fā)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)。
　　
　　武術(shù)正式的比賽少之又少，高校間的比賽與交流不多，這在某種程度上影響了大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練積極性。面對項(xiàng)目的健身價(jià)值和學(xué)生的熱情，在教學(xué)方面，課程設(shè)置仍依靠現(xiàn)有的場地和師資，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師安于現(xiàn)狀沒有主動(dòng)積極地去挖掘潛力、創(chuàng)造條件。群體競賽方面，學(xué)校組織得最多的是三大球及田徑比賽。一個(gè)地方的教育事業(yè)要得到平衡發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越式發(fā)展，離不開黨委、政府的高度重視，離不開有關(guān)部門的大力支持。今后各高校應(yīng)不斷加大對武術(shù)運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，組織各種形式的武術(shù)比賽，逐漸引起領(lǐng)導(dǎo)對武術(shù)運(yùn)動(dòng)的注意和進(jìn)一步的認(rèn)識，從而逐步改變領(lǐng)導(dǎo)對武術(shù)運(yùn)動(dòng)的觀念和意識，直至領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對武術(shù)運(yùn)動(dòng)的重視程度，從而促進(jìn)武術(shù)運(yùn)動(dòng)在我市高校的快速發(fā)展。
　　4.2場館設(shè)施不足，加強(qiáng)場館設(shè)施的建設(shè)和利用。
　　一直以來，高校籃、排、足三大球場占據(jù)了大部分面積?，F(xiàn)有的場地滿足不了校內(nèi)龐大的愛好健身活動(dòng)的師生的要求。由于場地的限制，在每年開設(shè)武術(shù)選項(xiàng)課時(shí)不得不減少開課班級控制選課人數(shù)，這嚴(yán)重地阻礙了武術(shù)運(yùn)動(dòng)的廣泛開展。一方面應(yīng)抓住高等教育進(jìn)一步普及學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)正在不斷的建設(shè)完善的有利時(shí)機(jī)，科學(xué)合理地規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場館。校新區(qū)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體育場地建設(shè)的比例結(jié)構(gòu)應(yīng)符合改革發(fā)展的需要，改變以幾個(gè)大項(xiàng)為主的局面。另一方面應(yīng)努力提高場館的利用率，提高管理人員的服務(wù)態(tài)度，在確保正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)場館的管理和使用，延長開放時(shí)間，受經(jīng)濟(jì)條件限制可因地制宜蓋建簡易棚館。此外，還應(yīng)把目光從室內(nèi)轉(zhuǎn)向室外，利用校園較避風(fēng)的空地多建些室外球場。
　　4.3注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，增加高校武術(shù)賽事。
　　除湖南人文科技學(xué)院擁有武術(shù)代表隊(duì)外，其他兩所大學(xué)均沒有代表隊(duì)，武術(shù)運(yùn)動(dòng)在高校普及面廣，沒有高水平運(yùn)動(dòng)員。由于在新生招生時(shí)沒有招收高水平的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，因此就算是組建了專業(yè)隊(duì)，后天進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，但是代表隊(duì)的水平還是有限，因此采取獎(jiǎng)勵(lì)制度和科學(xué)的訓(xùn)練方法來提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，每年定期舉行一系列的高校武術(shù)比賽，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生對武術(shù)的興趣，來更好地在婁底高校推廣中華武術(shù)。
　　4.4教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)比例不合理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。
　　現(xiàn)有的高校體育教師原來所學(xué)的專業(yè)結(jié)構(gòu)與目前高校體育專項(xiàng)課結(jié)構(gòu)比例原本就不協(xié)調(diào)。在課程改革多元化發(fā)展的今天，必須打破這種被動(dòng)的局面?，F(xiàn)在婁底高校武術(shù)隊(duì)的教練員大多是由不是科班出生的武術(shù)老師擔(dān)任的，許多老師以前并非從事武術(shù)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而是由其他項(xiàng)目轉(zhuǎn)項(xiàng)，通過自學(xué)或短期培訓(xùn)，然后就進(jìn)行武術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練。他們?nèi)狈I(yè)的基本技術(shù)，自己本身技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，也沒有科學(xué)的、專業(yè)的訓(xùn)練方法與手段，更沒有專業(yè)的比賽經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)采用“引進(jìn)來，走出去”的培養(yǎng)方式來提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
　　
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