摘 要： 本文主要從以下幾個(gè)方面論述了如何培養(yǎng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：帶著愛心觀察分析學(xué)生的興趣；在活動中讓學(xué)生展現(xiàn)自己，激發(fā)興趣；從學(xué)生原有興趣切入，找出其與學(xué)習(xí)興趣的相同點(diǎn)，促成興趣遷移；通過老師的正確引導(dǎo)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　關(guān)鍵詞： 中職學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)方法
　　
　　我國古代教育思想家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝睦韺W(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“一切有成效的工作必須以某種興趣為先決條件?！睂W(xué)習(xí)興趣是使學(xué)生力求認(rèn)識事物、渴望得到知識、努力探索真理的帶有情緒色彩的意向活動。從心理學(xué)和行為科學(xué)來說，人的行為具有選擇性。在一般情況下，人的心理取向與行為取向是一致的，因?yàn)橐恢?，人的行為便出于自覺自愿，阻力小且較為長久。學(xué)生對某項(xiàng)行為產(chǎn)生愛好，帶著強(qiáng)烈的感情去做，就會做好。當(dāng)學(xué)生對某種知識產(chǎn)生興趣時(shí)，便會積極主動而且愉快地去進(jìn)行學(xué)習(xí)。很多中職學(xué)生往往沒有明確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)目的，對所學(xué)專業(yè)不感興趣，因而學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，情緒消極，甚至厭倦學(xué)習(xí)。作為職校教師，我們要想收到良好的教學(xué)效果，應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上下工夫。尤其是班主任，作為聯(lián)系各種教育力量的紐帶和橋梁，承載著學(xué)生、家長、社會的殷切期望，更要把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣看作自己的重要責(zé)任和不可缺少的基本功。下面我就培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣談幾點(diǎn)方法。
　　一、帶著愛心觀察分析學(xué)生的興趣。
　　許多班主任都會有這種體驗(yàn)：對班上的后進(jìn)生雖然下了很大工夫，經(jīng)常進(jìn)行批評教育，結(jié)果學(xué)生不但不理解反而產(chǎn)生反感。其實(shí)，我們可以想一想，為什么父母親對自己的孩子同樣嚴(yán)格而他們不反感呢？起決定作用的是因?yàn)楦改笎酆⒆?。如果對自己的學(xué)生也像自己的孩子那樣愛他們再嚴(yán)格要求他們，效果肯定會很好。班主任要細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生的興