文學(xué)作品講究細(xì)節(jié)描寫(xiě)，課堂教學(xué)也應(yīng)重視細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)中微不足道的細(xì)微之處，往往反映出教師的教學(xué)水平，折射出教師的教學(xué)思想，表達(dá)出教師的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出一位教師的實(shí)力和功力。對(duì)于課堂教學(xué)而言，能否對(duì)課堂的細(xì)節(jié)充分把握，對(duì)細(xì)微處有過(guò)精心的磨合，無(wú)疑是課堂成功與否的關(guān)鍵。下面，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勅绾螐年P(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，追尋課堂生成的有效價(jià)值人手，談幾點(diǎn)新一輪課改對(duì)我們提出的要