趙趙本名趙克芳，中學(xué)高級教師，現(xiàn)在山東大學(xué)附中執(zhí)教初中語文。
　　趙趙喜歡教書，看到學(xué)生就自然微笑，很累的時(shí)候，她說:“這是健康的疲倦。”
　　讀書是趙趙的一種生存方式，別人疑惑：“你是怎么堅(jiān)持讀書的？”她問：“你是怎么堅(jiān)持不讀書的？”在她看來，“不讀書”的日子就是忍饑挨餓的日子，需忍耐才能捱過去。她不僅自己癡迷讀書，還愿意“讓學(xué)生看見自己讀書”，時(shí)?！白x書給學(xué)生聽”，希望通過自己的影響，讓學(xué)生熱愛讀書，做有尊嚴(yán)的讀書人。她“發(fā)明”了一種“碎片讀書法”：一兩分鐘讀一篇精美隨筆，讀一首詩，讀經(jīng)典作品的一個(gè)片段。這樣日積月累，終成為文字的富足者。
　　她的學(xué)生記得她的話：“閱讀是我的另一種呼吸?！?br/>　　源于熱愛，她一直在教育現(xiàn)場，她看，并努力看見，看得更多，希望自己成為一個(gè)思考者，一個(gè)記錄者。博客文字，報(bào)刊發(fā)表的文章，就像她行走的腳印，伴著思緒，伴著夢想，在飛，飛向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，教育在未來真的是一片綠洲，美好而且明亮。朝向明亮那方，即使只有“分寸的寬敞”，她也要在分寸間起舞，緩慢扇動(dòng)翅膀。
　　她信，心里有明亮的遠(yuǎn)方是不一樣的，心里有愛是不一樣的。