為了配合北京市建設(shè)世界城市的整體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)東城區(qū)政府提出打造“國(guó)際化、現(xiàn)代化新東城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，經(jīng)東城區(qū)政府研究決定，原北京市財(cái)經(jīng)學(xué)校和東城區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校兩所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，于2010年2月聯(lián)合重組為“北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)?！?。學(xué)校共有五個(gè)校區(qū)，包括位于南河沿的總部校區(qū)、北京站校區(qū)、鼓樓校區(qū)、安定門(mén)校區(qū)、和平里校區(qū)。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展與就業(yè)需要，開(kāi)設(shè)5大專業(yè)群共19個(gè)專業(yè)，包括中外合作辦學(xué)項(xiàng)目專業(yè)群、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群、信息類專業(yè)群、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群和特色專業(yè)群。
　　
　　建立學(xué)生培養(yǎng)體系
　　
　　學(xué)校制定了“用高尚的愛(ài)統(tǒng)領(lǐng)教育；用恢復(fù)自信引發(fā)進(jìn)取；用養(yǎng)成習(xí)慣夯實(shí)道德；用實(shí)踐活動(dòng)成事成才”的工作方針，形成了以“一個(gè)目標(biāo)、四個(gè)方向、八個(gè)幫助”為主要內(nèi)容的學(xué)生培養(yǎng)體系。
　　一個(gè)目標(biāo)，即把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)北京現(xiàn)代化建設(shè)及國(guó)際化城市發(fā)展所需要的、具有良好社會(huì)公德和職業(yè)道德、具有必要文化知識(shí)和熟練專業(yè)技能、具有終生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的實(shí)用型人才。
　　四個(gè)方向，即為學(xué)生提供出國(guó)、升學(xué)、就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的多元出口，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展。
　　八個(gè)幫助，即通過(guò)教育、教學(xué)改革，逐步幫助學(xué)生樹(shù)立自信、掌握知識(shí)、強(qiáng)化技能、學(xué)會(huì)選擇、養(yǎng)成習(xí)慣、健全心理、強(qiáng)壯體魄、接觸社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展。
　　學(xué)校注重發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“出國(guó)有門(mén)、升學(xué)有道、就業(yè)有路”的發(fā)展路徑，使每名學(xué)生都走上了實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想之路。
　　
　　打造精品專業(yè)
　　
　　學(xué)校注重打造精品專業(yè)，彰顯專業(yè)特色。如服裝設(shè)計(jì)與表演專業(yè)是“中國(guó)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)模特專業(yè)委員會(huì)”執(zhí)行委員單位，是“亞州時(shí)尚聯(lián)合會(huì)中國(guó)委員會(huì)理事會(huì)”理事單位，是全國(guó)“模特行業(yè)最具影響力TOP10（十佳）專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，是北京市中職學(xué)校服裝專業(yè)委員會(huì)組長(zhǎng)校，在北京市乃至全國(guó)享有很高聲譽(yù)。服裝模特專業(yè)學(xué)生榮獲國(guó)際、國(guó)家級(jí)、市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)69項(xiàng)。旅游服務(wù)與管理專業(yè)是中國(guó)旅游協(xié)會(huì)理事，以“高取證率、高就業(yè)率”在北京市旅游行業(yè)樹(shù)立了品牌，成為北京市職教旅游專業(yè)課改組長(zhǎng)校。烹飪專業(yè)是中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)理事單位，是唯一一所承擔(dān)過(guò)北京市烹飪行業(yè)技能大賽的職高校，連續(xù)三年獲國(guó)際養(yǎng)生烹飪比賽團(tuán)體金獎(jiǎng)。
　　學(xué)校積極參加北京市職業(yè)學(xué)?！耙怨ぷ鬟^(guò)程為導(dǎo)向”的課程體系改革，很好地發(fā)揮了市級(jí)課改專業(yè)的引領(lǐng)示范作用，課程改革的探索與實(shí)踐在全市處在領(lǐng)先水平。
　　
　　發(fā)展中外合作辦學(xué)專業(yè)群
　　
　　學(xué)校契合發(fā)展趨勢(shì)，提出“順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、發(fā)展教育國(guó)際化”的目標(biāo)，其中以國(guó)際商務(wù)專業(yè)為龍頭的中外合作辦學(xué)專業(yè)群居北京市中職類學(xué)校之首，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、取得國(guó)際通用職業(yè)資格證書(shū)和出國(guó)留學(xué)深造的最佳選擇和便捷途徑。學(xué)校引進(jìn)英國(guó)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和專業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)與英國(guó)HND課程接軌，獲得HND證書(shū)的學(xué)生可以直接就讀國(guó)外大學(xué)的最后一年，獲取本科學(xué)歷，或讀兩年取得碩士文憑。目前全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校中能頒發(fā)英國(guó)大專文憑的僅北京市國(guó)際職業(yè)學(xué)校一家。這樣的升學(xué)方式無(wú)疑為想出國(guó)留學(xué)的學(xué)生省下了至少3年的時(shí)間和高昂的學(xué)費(fèi)。中外合作辦學(xué)開(kāi)辦14年來(lái)，輸送合格畢業(yè)生1500多人，出國(guó)留學(xué)生累計(jì)506人，其中獲取英國(guó)碩士學(xué)位的有155人，獲得博士學(xué)位的有3人，為每個(gè)學(xué)生的成才提供不同的發(fā)展方向。
　　學(xué)校與河南南陽(yáng)市宛東中等專業(yè)學(xué)校、河北涿州職業(yè)教育中心學(xué)校開(kāi)展廣泛合作，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。同時(shí)與東方賓利文化發(fā)展中心、星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司開(kāi)展深度合作，提升學(xué)校內(nèi)涵，更好地服務(wù)社會(huì)。
　　
　　建設(shè)多樣化學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地
　　
　　近兩年來(lái)，學(xué)校加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完成了學(xué)生住宿中心、園林基地、幼師基地、服裝二期基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。學(xué)校結(jié)合東城及學(xué)校地域特點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)地下空間，建設(shè)了現(xiàn)代化的烹飪實(shí)訓(xùn)基地、金融實(shí)訓(xùn)基地。新建成的實(shí)訓(xùn)基地總投資上千萬(wàn)元，集現(xiàn)代、藝術(shù)、時(shí)尚和創(chuàng)新于一體。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)更好地發(fā)揮了職業(yè)學(xué)校為社會(huì)、社區(qū)、學(xué)區(qū)和其他兄弟學(xué)校服務(wù)的功能，并加強(qiáng)職普的廣泛融通。
　　在職教改革的探索過(guò)程中，結(jié)合我校多校區(qū)的實(shí)際情況，在管理模式上采取了條塊相結(jié)合，即總部進(jìn)行宏觀指導(dǎo)、各校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制，收到了很好的效果，同時(shí)各個(gè)校區(qū)又建立了以專業(yè)為實(shí)體的管理模式，形成了一支作風(fēng)硬、肯奉獻(xiàn)、能力強(qiáng)的管理隊(duì)伍。在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，干部隊(duì)伍親密融合、攜手并進(jìn)，帶領(lǐng)全體教職員工，為學(xué)校的快速發(fā)展做出了成績(jī)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)多年的精心培養(yǎng)，學(xué)校造就了一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有北京市學(xué)科帶頭人1人、市級(jí)骨干教師5名、區(qū)級(jí)骨干教師40名。同時(shí)，學(xué)校還擁有一支行業(yè)企業(yè)專家和技術(shù)能手組成的兼職教師隊(duì)伍，以及長(zhǎng)期相對(duì)穩(wěn)定的一支外籍專家隊(duì)伍。
　　兩區(qū)的合并為職業(yè)教育的普及和發(fā)展帶來(lái)了更加廣闊的空間。兩區(qū)優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，使職業(yè)教育更好地為東城區(qū)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)服務(wù)。未來(lái)三年學(xué)校的建設(shè)發(fā)展思路是，堅(jiān)持“精品、高端、特色”的發(fā)展道路，繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，彰顯特色，以校企合作為途徑，以制度建設(shè)為保障，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為核心，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，帶動(dòng)學(xué)校整體建設(shè)；探索“校企合作、多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，建設(shè)能夠滿足專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需求的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)國(guó)際職業(yè)教育交流與合作，全面提升學(xué)校的綜合實(shí)力、辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。■