摘 要： 高三階段作文方面除了進(jìn)行基本功的訓(xùn)練外，還要讓學(xué)生抽出時(shí)間看些新聞，適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人，而不是在象牙塔中坐井觀天、脫離實(shí)際的“書蟲(chóng)”。
　　關(guān)鍵詞： 高三作文訓(xùn)練 誤區(qū) 努力方向
　　
　　2011年新課標(biāo)卷作文題一亮相，著實(shí)讓一些考生傻了眼，平時(shí)準(zhǔn)備的寫作套路在此次考試中沒(méi)有了用武之地。仔細(xì)分析2011年新課標(biāo)卷作文題，不難發(fā)現(xiàn)，作文題看似意料之外，實(shí)在情理之中。它緊跟時(shí)代節(jié)拍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，充分體現(xiàn)了新課改教學(xué)的理念。下面我具體談?wù)剰?011年新課標(biāo)作文題中受到的啟發(fā)。
　　一、2011年作文題的特點(diǎn)
　　原題回放：據(jù)美國(guó)全球語(yǔ)言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬(wàn)家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。那么，中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國(guó)網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度。
　　請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌龋}目自擬，文體不限（除詩(shī)歌外）；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
　　相比較于前幾年的作文題，2011年的新課標(biāo)作文題有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)。
　　1.更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
　　從材料上看，“中國(guó)崛起”成為全球最大的新聞，既是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的熱點(diǎn)，又是世界范圍內(nèi)的熱點(diǎn)，主要考查考生對(duì)社會(huì)的思考，而要寫出有真情實(shí)感的作文，還必須結(jié)合自己的生活實(shí)際，這又考查了考生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。而“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子面對(duì)作文題則無(wú)所適從，只能泛泛而談、空發(fā)議論。
　　2.主題明確，立意更寬泛。
　　材料中“中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道和關(guān)注特點(diǎn)呢?”是立意的中心。圍繞這個(gè)中心，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市進(jìn)程和開(kāi)放程度”六個(gè)方面，考生只要選擇一個(gè)角度去寫就行，這是前所未有的寬泛，可以讓考生在不脫離材料的范圍內(nèi)盡展思維的強(qiáng)度和力度。但是，不會(huì)“化大為小”的考生也只能老虎吃天——無(wú)從下口。
　　總之，2011年的作文題很好地落實(shí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：“寫作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，注重發(fā)展學(xué)生的的思維能力?！?br/>　　二、高三作文訓(xùn)練的誤區(qū)
　　2011年的高考，一些考生之所以在作文上吃了大虧，我認(rèn)為主要是因?yàn)樵诟呷A段作文訓(xùn)練存在以下誤區(qū)。
　　1.過(guò)多訓(xùn)練審題立意，占用大量時(shí)間。
　　考試寫作文，最怕跑題。因?yàn)楦呖甲魑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審題立意占首位。如果這次作文審題有難度，那么老師一定會(huì)大講特講，再讓學(xué)生大練特練，因?yàn)橐坏礁呷魑挠?xùn)練就進(jìn)入了緊急備戰(zhàn)狀態(tài)，老師們生怕學(xué)生有閃失，結(jié)構(gòu)可以亂些，語(yǔ)言可以平淡些，就是不能寫跑題。下次再有寫跑題的，就會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo)，占用了大量的訓(xùn)練時(shí)間。其實(shí)近幾年的高考作文題，特別是2011年的新課標(biāo)作文題，并沒(méi)有在審題立意上為難考生。
　　2.過(guò)于追求材料豐富，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)。
　　因?yàn)楦呖甲魑淖謹(jǐn)?shù)要求不少于800字，且評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求內(nèi)容充實(shí)，所以老師就要求學(xué)生積累材料。學(xué)生們也買一些作文素材方面的書，寫作時(shí)遇到哪方面的內(nèi)容就搬哪方面的材料，“米”是準(zhǔn)備夠了，就等著高考時(shí)做一頓“熟飯”了。2011年的作文題卻是“請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想”，如果平時(shí)不關(guān)心時(shí)政，不關(guān)注社會(huì)發(fā)展，考生們平時(shí)準(zhǔn)備的材料就很難派上用場(chǎng)。
　　3.過(guò)多進(jìn)行模式訓(xùn)練，忽視思維能力訓(xùn)練。
　　進(jìn)入高三，時(shí)間非常緊張，作文占分又多，為使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)寫出一篇符合要求的優(yōu)秀作文，老師們都不會(huì)忘記告訴學(xué)生一些寫作的套路，比如一個(gè)故事后面一定要加議論，以突出主題；文章的開(kāi)頭結(jié)尾要有精彩之語(yǔ)句，以取得閱卷老師的好感，等等?？忌鷤儙е@些準(zhǔn)備好的模式進(jìn)入了考場(chǎng)，試卷卻讓考生把國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人生活聯(lián)系起來(lái)寫一篇作文，如果不會(huì)聯(lián)想，不會(huì)想象，缺乏思維，作文就只好空喊口號(hào)，無(wú)病呻吟。
　　三、高三作文訓(xùn)練的努力方向
　　高考是指揮棒，2011年新課標(biāo)作文題給了我們一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)于來(lái)年的作文備考具有現(xiàn)實(shí)意義，指導(dǎo)我們?cè)俨荒転楦呖级?xùn)練，學(xué)生再不能為考分而寫作，一定要在學(xué)習(xí)中關(guān)注現(xiàn)實(shí)?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著”，只有關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，才能寫出有真情實(shí)感的好文章?！陡咧姓Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考。要充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。
　　因此，高三階段雖然時(shí)間很緊，但作文方面除了進(jìn)行基本功的訓(xùn)練外，還要讓學(xué)生抽出時(shí)間看些新聞，適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從書本中走出來(lái)，呼吸一下教室外面的空氣，多寫一些自己的真情實(shí)感，讓學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)、生活和國(guó)家命運(yùn)、社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，做關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人，而不是在象牙塔中坐井觀天、脫離實(shí)際的“書蟲(chóng)”。