摘 要： 本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)查法、邏輯推理法等研究方法，對(duì)制約學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素進(jìn)行分析與研究，給出解決這些問(wèn)題的建議與措施，期望為學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供一些參考。
　　關(guān)鍵詞： 中小學(xué) 足球運(yùn)動(dòng) 制約因素
　　
　　1.引言
　　足球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗激烈，觀賞性、游戲性強(qiáng)，比賽充滿懸念，對(duì)參與運(yùn)動(dòng)者的身體素質(zhì)要求不高，具有大眾化的特點(diǎn)，所以從1863年一個(gè)足球規(guī)則的發(fā)生，標(biāo)志著現(xiàn)代足球的誕生以來(lái)，它就受到人們廣泛的歡迎，被賦予世界第一大運(yùn)動(dòng)的美譽(yù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：南非世界杯決賽，全球有2億多觀眾收看賽事直播，可見其在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的影響力。但世界足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，足球影響力的不斷攀升，并沒有帶動(dòng)我國(guó)足球人口的增加，相反我國(guó)足球的競(jìng)技水平，關(guān)注我國(guó)足球比賽的球迷人數(shù)，從事足球運(yùn)動(dòng)的青少年人數(shù)都在急劇減少，與足球相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展也不斷萎縮，特別是學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)力與參與人數(shù)銳減。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)查法、邏輯推理法等研究方法，對(duì)制約學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素進(jìn)行分析與研究，給出解決這些問(wèn)題的建議與措施，期望為學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供一些參考。
　　2.學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀
　　我對(duì)寶雞、西安、咸陽(yáng)等地的多所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，被調(diào)查的21所學(xué)校，由學(xué)校組織建立足球隊(duì)的只有4所，有足球指導(dǎo)教師的學(xué)校有5所，有足球教師7人，每周堅(jiān)持兩次訓(xùn)練以上，每次訓(xùn)練持續(xù)2小時(shí)以上的學(xué)校僅有3所，學(xué)校有足球場(chǎng)有11所，節(jié)假日對(duì)學(xué)生開放的只有4所，每年定期舉辦足球比賽的學(xué)校有3所，外出參加比賽的也只有3所，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的只有兩所，且經(jīng)費(fèi)較少。對(duì)117名家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，支持學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的有23人，不到20%，明確反對(duì)的有52人，接近50%。21所學(xué)校中鼓勵(lì)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)并有相應(yīng)鼓勵(lì)措施的只有2所。從以上調(diào)查的結(jié)果看，足球運(yùn)動(dòng)學(xué)校不夠重視，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少，足球在中小學(xué)的影響力較小，家長(zhǎng)抵抗學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的消極情緒較大等。
　　3.制約因素分析
　　3.1社會(huì)和學(xué)校對(duì)學(xué)校足球缺乏認(rèn)識(shí)
　　近年來(lái)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)處于低谷的一個(gè)重要原因是，我國(guó)職業(yè)聯(lián)賽出現(xiàn)的假球黑掃事件，給足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)很大的負(fù)面影響，加之媒體的宣傳與放大作用，職業(yè)足球關(guān)注度急劇萎縮，學(xué)校與家長(zhǎng)普遍認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)不夠純潔，會(huì)影響學(xué)生心理，擔(dān)心學(xué)生進(jìn)行模仿。這一認(rèn)識(shí)是由于缺乏對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的全面了解，不能把競(jìng)技運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)等同于足球運(yùn)動(dòng)或?qū)W校足球運(yùn)動(dòng)，不能因?yàn)槁殬I(yè)足球領(lǐng)域發(fā)生的問(wèn)題全盤否定足球運(yùn)動(dòng)，忽視足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生鍛煉價(jià)值的良性影響。
　　3.2家長(zhǎng)的不支持態(tài)度
　　家庭教育與學(xué)校教育處于同等重要的地位，特別是未成年的學(xué)生，家長(zhǎng)的態(tài)度往往決定了學(xué)生對(duì)某一個(gè)事物的選擇。根據(jù)調(diào)查，很多家長(zhǎng)認(rèn)為職業(yè)足球在社會(huì)上的負(fù)面影響較大，不支持孩子從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并認(rèn)為參與足球運(yùn)動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，這些認(rèn)識(shí)和想法決定了大部分家長(zhǎng)不支持學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)。
　　3.3場(chǎng)地、資金缺乏
　　足球運(yùn)動(dòng)屬于集體項(xiàng)目，參與人數(shù)多、場(chǎng)地要求大，組織訓(xùn)練與比賽需要經(jīng)費(fèi)較多，不能把足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單理解為只需要一個(gè)足球就能開展。但經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)有專用足球場(chǎng)地的學(xué)校很少，即使有的學(xué)校有足球場(chǎng)，大部分也都被其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目占用，由于沒有專用場(chǎng)地，足球運(yùn)動(dòng)難以開展。即使是開展足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)校，因?yàn)槿狈ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織學(xué)生參加比賽困難，教師的補(bǔ)助也得不到保證，影響教師組織訓(xùn)練的積極性。
　　3.4缺少師資
　　由于學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開展的規(guī)模較小，足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育中已經(jīng)演變?yōu)橐粋€(gè)小項(xiàng)目，相應(yīng)的專職足球教師人數(shù)很少，被調(diào)查的21所學(xué)校中只有5所有足球教師，學(xué)生即便想?yún)⑴c足球運(yùn)動(dòng)，由于缺乏教師的指導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)的效果與積極性也不能得到保證。雖然學(xué)校每年組織教師在職培訓(xùn)，但足球教師的培訓(xùn)機(jī)會(huì)很少。
　　4.對(duì)策
　　4.1提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的全面認(rèn)識(shí)
　　職業(yè)足球不能代表足球運(yùn)動(dòng)的全部，不能因?yàn)槁殬I(yè)足球發(fā)生的問(wèn)題否定足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，學(xué)校與相關(guān)主管部門要提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生情感與價(jià)值觀、增強(qiáng)體質(zhì)等方面的作用要給予肯定，并有效貫徹。
　　4.2家長(zhǎng)加大支持
　　家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到合理的運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、體質(zhì)等的影響是積極的，特別是足球運(yùn)動(dòng)，游戲性、競(jìng)技性強(qiáng)，學(xué)生愿意參與。只要處理好學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，合理安排訓(xùn)練時(shí)間與掌握好訓(xùn)練的強(qiáng)度，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響就是良性的、有益的，應(yīng)該得到家長(zhǎng)的支持與重視。
　　4.3加大資金投入力度
　　加大對(duì)學(xué)校足球的資金投入力度，保證學(xué)生場(chǎng)地、器材的供應(yīng)，開辟專用足球場(chǎng)地，沒有場(chǎng)地的租用其他場(chǎng)地開展足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校設(shè)立足球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)資金，保證學(xué)生訓(xùn)練、比賽的費(fèi)用。
　　4.4加強(qiáng)師資培養(yǎng)
　　要充分認(rèn)識(shí)到足球啟蒙教育教師專業(yè)水平的重要性，主管部門可以定期舉辦業(yè)余足球教練員培訓(xùn)班，提高教師的理論水平與實(shí)踐能力，加強(qiáng)青少年業(yè)余足球教練隊(duì)伍建設(shè)，為青少年足球的發(fā)展奠定雄厚的師資基礎(chǔ)。
　　5.結(jié)語(yǔ)
　　針對(duì)中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展當(dāng)中存在的諸多問(wèn)題，我們需要不斷提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的全面認(rèn)識(shí)；爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的支持；加大資金投入力度，改善訓(xùn)練比賽條件；對(duì)現(xiàn)有足球教師進(jìn)行業(yè)余教練員培訓(xùn)等，只有這些問(wèn)題得到有效解決，中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)才能得以快速發(fā)展。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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