摘 要： 初中思想品德課教學(xué)要注重學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，可以通過(guò)強(qiáng)化目的性教育、組織實(shí)踐活動(dòng)、充分發(fā)揮班集體和榜樣的教育作用和從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力和抗挫折能力等，使學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)。
　　關(guān)鍵詞： 思想品德課教學(xué) 意志品質(zhì) 培養(yǎng)方法
　　
　　堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是成人、成才的重要基石。良好的意志品質(zhì)不是天生的，它需要通過(guò)后天的辛勤努力才能練就。思想品德課教學(xué)的重要任務(wù)之一就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。下面我結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勗谒计氛n教學(xué)中我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
　　一、強(qiáng)化目的性教育
　　自覺(jué)的目的是一致行動(dòng)的指南和行為的最高調(diào)節(jié)器。加強(qiáng)目的性教育是培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)的基本條件。目的性教育包括形成目標(biāo)觀念和以目的調(diào)節(jié)行動(dòng)兩個(gè)方面。形成目標(biāo)觀念，是指學(xué)生心理上形成牢固的目標(biāo)意識(shí)，即每次行動(dòng)必須有明確而正確的目標(biāo)，形成包括近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的目標(biāo)體系，避免盲目行動(dòng)的發(fā)生。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)作為人的理想是人的精神支柱，對(duì)人的行為具有持久的動(dòng)力作用。僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是不夠的，它不能轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，因此還必須要求學(xué)生確立近期目標(biāo)，因?yàn)榻谀繕?biāo)是行為的直接推動(dòng)力量，只有把近期目標(biāo)的直接推動(dòng)力和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的持久動(dòng)力結(jié)合起來(lái)，才能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。必須引導(dǎo)學(xué)生以目標(biāo)調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，發(fā)揮目標(biāo)對(duì)行為的定向、調(diào)節(jié)、控制作用。所以，思品教師不僅要在教育教學(xué)活動(dòng)中具有明確的目的性，而且要善于培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)樹立明確的學(xué)習(xí)目的并把目的迅速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的能力，從而自覺(jué)形成堅(jiān)定的意志品質(zhì)。
　　二、組織實(shí)踐活動(dòng)
　　堅(jiān)強(qiáng)的意志是在實(shí)踐中，特別是在克服各種困難的實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)有意識(shí)的鍛煉逐漸形成的。所以，教師要結(jié)合教育教學(xué)工作需要，經(jīng)常組織相應(yīng)的活動(dòng)，如演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌品質(zhì)。組織實(shí)踐活動(dòng)也要有明確的目的，活動(dòng)要有一定的坡度，由易到難、有計(jì)劃地進(jìn)行，使學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)地對(duì)待困難，不斷克服困難。最后，行動(dòng)的結(jié)果還要反饋給學(xué)生，以樹立信心，達(dá)到增強(qiáng)意志力的目的。所以，每個(gè)單元的最后都安排了綜合實(shí)踐課，這不是可有可無(wú)的，而是編者精心設(shè)計(jì)、編排的，目的就是讓學(xué)生在實(shí)踐中有所感悟，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，促進(jìn)思想品德課教學(xué)。
　　參加各種實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的有效途徑。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和意志發(fā)展的個(gè)性差異，有意識(shí)地在日常教育教學(xué)中組織各種活動(dòng)。如：我經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一定的與個(gè)人利益、興趣相沖突的社會(huì)公益活動(dòng)或其他集體活動(dòng)的情境，組織學(xué)生進(jìn)行走訪調(diào)查、科技與法律咨詢、從事義務(wù)勞動(dòng)等，讓他們獨(dú)立完成任務(wù)。當(dāng)他們遇到困難和挫折時(shí)，教師要及時(shí)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，幫助他們形成對(duì)社會(huì)、集體的責(zé)任感，使他們?cè)谟H身實(shí)踐過(guò)程中，逐FQcl51PE16H4BAhJ94ve1A==步形成良好的意志品質(zhì)。
　　三、充分發(fā)揮班集體和榜樣的教育作用
　　班集體是一種巨大的教育力量。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯就特別重視班集體對(duì)學(xué)生的教育作用，認(rèn)為“集體是個(gè)人的教師”，班集體對(duì)學(xué)生心理的影響有社會(huì)助長(zhǎng)作用和規(guī)范作用，這兩方面的作用是通過(guò)班集體的輿論、規(guī)范、集體目標(biāo)等因素來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，教師要特別重視班集體在學(xué)生意志品質(zhì)形成中的重要作用，建立一個(gè)良好的班集體，充分發(fā)揮其教育作用，為學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的集體環(huán)境。
　　榜樣是一種無(wú)形的教育力量，在培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)過(guò)程中具有特殊作用。它為學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)提供了學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，具有引導(dǎo)和激勵(lì)作用。由于青少年有強(qiáng)力的求知欲和爭(zhēng)勝心理，他們崇拜的榜樣，對(duì)他們有巨大的吸引力，能推動(dòng)他們以頑強(qiáng)的意志努力提高自己。所以，教師在教學(xué)中要適時(shí)樹立典型的榜樣，不僅要用科學(xué)家、革命先烈、領(lǐng)袖人物、勞動(dòng)模范等優(yōu)秀人物來(lái)激勵(lì)學(xué)生，而且要從學(xué)生身邊確立學(xué)習(xí)的榜樣。如班級(jí)中在學(xué)習(xí)生活中具有頑強(qiáng)刻苦精神的同學(xué)等，在學(xué)生中樹立榜樣，能使學(xué)生感到真實(shí)、親切，也會(huì)產(chǎn)生一種超越感。此外，教師還要以身作則，敬業(yè)奉獻(xiàn)，用自己良好的意志行動(dòng)，激發(fā)影響學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)，激起他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的熱情，促使他們?cè)鰪?qiáng)自信心，提高責(zé)任心，嚴(yán)格要求自己，善于控制和支配自己的行為，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高道德修養(yǎng)。
　　四、從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力和抗挫折能力
　　自我控制能力是堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的核心，而抗挫折能力是堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的重要體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的自控能力和抗挫折能力應(yīng)從小事入手。高爾基曾說(shuō)：哪怕是對(duì)自己的一點(diǎn)小克制，也會(huì)使人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。堅(jiān)強(qiáng)的意志是在許多小事的鍛煉中逐步培育起來(lái)的。列寧在青少年時(shí)代就非常重視從小事開始鍛煉意志。他在中學(xué)讀書時(shí)很喜歡滑冰，但是滑冰使他疲倦，影響他的學(xué)習(xí)，因此他就放棄了滑冰。每當(dāng)學(xué)生沉醉于游戲廳、網(wǎng)吧，迷戀金庸的武俠小說(shuō)和瓊瑤的言情小說(shuō)不能自拔的時(shí)候，針對(duì)學(xué)生恐懼膽怯、羞澀窘迫、嫉妒失落、見異思遷、魯莽沖動(dòng)等情況，我們要及時(shí)與他們溝通，有的放矢地耐心教育，多方指導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練，促使學(xué)生學(xué)會(huì)約束自己的言行，抑制個(gè)人的愿望去服從集體的要求，消除不良的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，迫使自己去做應(yīng)該做的事。同時(shí)，思想品德課教師還應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，克制自己的消極情緒，經(jīng)常換位思考，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
　　人總是有弱點(diǎn)的，自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)，而是勇于用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。古人云：勝人者有力，自勝者強(qiáng)。要自強(qiáng)，必須戰(zhàn)勝自我，超越自我。即使你身處逆境，即使你被挫折和失敗打倒一百次，只要你信念不滅，意志不垮，就可以一百零一次地站起來(lái)，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志笑傲人生。
　　如果學(xué)生在經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，能夠展現(xiàn)出一份從容之美，能夠臨亂