摘 要： 一年一度的高考即將來臨，考生對高考各個科目的復習也進行得如火如荼，要想在高考中取得優(yōu)異成績，除了要有扎實的基本功，以及勤奮、刻苦、認真的學習態(tài)度外，還要能根據高考考題的特點采用相應的答題策略。本文對2012年及以后幾年高考物理的命題趨勢進行了大膽的預測，并對高考理綜物理科選擇題、實驗題、計算題的答題策略進行了探究，以對即將步入考場的考生有所幫助。
　　關鍵詞： 高考理綜考試 物理學科命題趨勢 答題技巧
　　
　　一、對2012年及今后幾年高考物理命題趨勢的預測
　　自從上世紀九十年代末實施“三+理科綜合”考試以來，物理便與生物、化學合并成理科綜合科目在高考中進行考試。這樣考試的好處是縮短了高考考試的時間，避免了考生打疲勞戰(zhàn)。然而，其缺點也是顯而易見的。由于理、化、生三科打包進行考試，考試的時間是考生自由分配的，即在這兩個半小時的時間內，分配多少時間做理、化、生三科是由考生自己決定的。想考取重點高校的考生當然要爭取每科都要很好地完成，而成績一般的考生完全可以選擇更多的時間做自己的優(yōu)勢科目。這種考試制度使一些學習成績一般的考生在理、化、生三科之間進行選擇有了可能。在理綜考試剛開始的幾年中物理試題偏難，導致平均分偏低，從而使學生產生厭學情緒，成績進一步降低，由此形成了惡性循環(huán)，導致2010年前連續(xù)幾次高考中物理科的平均分均為20多分，對物理學科的學習造成了極為不利的影響，相關人士這才認識到問題的嚴重性，并于2010年高考中降低了物理科考題的難度，物理科的平均分才從20多分提高到30多分，即便如此，仍與語、數、英等平均分在總分中所占的比例有明顯差距，甚至與化學、生物的平均分在總分中所占的比例也有差距。據此推斷在今后幾年中物理科高考試題趨易的趨勢不會改變。2011年高考理綜試題全國卷再次驗證了這一觀點。高考復習時應及時針對試題趨易的趨勢調整應考策略，方能在高考中立于不敗之地。
　　二、高考物理選擇題解題技巧
　　選擇題在高考物理科120分中占48分，剛好占總分的40%，所占的比例是相當高的，可以認為得選擇題者得理綜。由于物理科的選擇題為混合選擇題而化學、生物科的為單項選擇題，大多數考生認為物理選擇題難度很大，產生畏難情緒，影響了考生的答題。其實考生對物理科選擇題難度的認識是有誤區(qū)的，原因有二：（1）隨著物理試題難度的下降，選擇題的綜合程度明顯降低，計算量明顯減少?？疾榈闹R點減少，絕大多數選擇題只考一至兩個知識點，使難度下降。如2010年全國高考理綜第一套選擇題第一題是判斷核反應的類型，第二題是考查瞬時加速度的求法，第三題是考查電場的基礎知識，等等，這些題涉及的知識點少，綜合程度不高，難度不大。（2）生、化等單項選擇題的答案的正確率為25%。而物理的多項選擇題通常是這樣設置的：8題中有4題選1個答案，有3題選2個答案，有1題選3個答案。因此，8道選擇題的32個答案中總共有關13個正確答案，正確率為百分之40.6%，即在選擇題的48分中每個考生可輕易得到20分左右?？稍谄綍r的模擬考與以往的高考當中，大多數考生的分數卻遠低于這個分數，這是為什么呢？這與考生在考試中采用的策略不當有關，大多數考生在考試中采用“貪多求全”策略，使得多項選擇題中選對一個時不能得分。
　　基于以上對選擇題的認識，考生在做選擇題時應采取以下策略，方可獲得高分：（1）加強對基礎知識和基本知識點的理解和掌握，增強解選擇題的信心。（2）切忌“貪多求全”，采用“選單為主，慎選多個，在無絕對把握時不選多個”的策略。
　　三、高考物理實驗題解題技巧
　　高考物理的實驗題被考生公認為物理題的難點，每年高考中實驗題的得分率都是非常低的。這與平時考生只重視理論知識的學習，不重視實踐能力的提高和動手能力的培養(yǎng)不無關系。其實，高考中的大多數實驗題在課本中都有現(xiàn)成的實驗原理或名稱相同的學生實驗，只是在測量的方法上稍加變化，只要把變化部分與原來的進行對比即可找到解題思路。比如2010年全國理綜卷第一套實驗題第一題就是用實驗的方法測量圓盤的轉速，其本質是測量圓盤轉動一周的時間。通常情況下實驗室中測量時間是用機械秒表或電子秒表。測量方法是用手掐秒表開始計時，到點時再用手掐秒表停止計時。由于開始計時與停止計時都需要反應時間，因此計時誤差較大。本實驗題中只不過改用傳感器配合示波器作計時儀器，用反光涂層反射光時開始計時，再次反射光時停止計時，與現(xiàn)代高科技手段結合，提高了計時的精度而已。高考物理實驗的另一大部分是電學實驗，電學實驗一方面考查電學測量儀器的使用方法和讀數方法，另一方面考查基本的電學實驗技能。如對電阻測量方法的考查，就涉及了多個電學學生實驗，如《描繪小燈泡的伏安特性曲線》、《伏安法測電阻》《多用電表的應用》、《電流表改裝成電壓表》等，涉及了多種測量電阻的方法，如伏安法、半偏法、替代法、用多用電表的歐姆擋直接測量法等。而高考電學實驗并不是一成不變地考查這些方法，而是在這些方法上有所變化，如考查伏安法測電阻，有時只有電流表沒有電壓表或相反，或是有兩只電流表其中知道一只的確切內阻，或是有電流表、靈敏電流計與電阻箱，用半偏法時有電流半偏法、電壓半偏法等。找到考試時測量方法與平時實驗時測量方法的不同，就找到了解決實驗題的突破口。
　　四、高考物理計算題答題技巧
　　高考物理計算題考查的是最常見最重要的知識點，如平拋物體的運動、勻速圓周運動、用萬有引力的知識解決天體運動、帶電粒子在電場與磁場中的運動、動量與動能等。就考查的知識點而言，每個考生都應非常熟悉。那高考的計算題是如何體現(xiàn)題目的難度呢？主要難在物理過程的分析，難在隱含條件的挖掘。過程復雜、隱含條件不易挖掘的題目難，反之則容易。高考物理計算題設置最明顯的特征是題目難度有明顯的梯度。只有具備明顯的梯度才能達到既考查知識又選拔人才的目的。由此，就可以發(fā)現(xiàn)每年高考的計算題第一題往往過程簡單，考查的通常是考生耳熟能詳的知識點，且隱含條件非常容易挖掘。因此對于成績一般的考生來說，拿下第一題是有把握的。如2010全國理綜試卷第一卷的第一題，考查的是運動圖像的知識，只要考生能識別運動圖像的類型并能根據運動的初始條件確定物體運動的性質，該題即可迎刃而解。而計算題的第三題是為北大、清華等全國重點高校選拔新生用的，由于這些重點高校錄取的名額有限，不是每位考生都上得上的，因此這道題目難度大，往往過程復雜，涉及的知識點多，綜合程度高，并不是每位考生都能做出來的。但并不是說考生在面對這道題時就只能一籌莫展、無所作為，相反，考生可以在認真審題后抓住一些典型的過程盡可能地多拿分數。如帶電粒子在電場與磁場中做直線運動時——速度選擇器；在電場、磁場、重力場組成的復合場中做圓周運動時，重力與電場力大小相等、方向相反；在光滑的曲線上運動時往往遵守機械能守恒定律。只要抓住這些典型的過程，列出相關的式子，求出相應的結果，就可以拿到相應的分數，為考生高考取得好成績增加籌碼。如2010全國理綜試卷第一套的壓軸題，考查的就是帶電粒子在有界磁場中的運動問題，過程不算復雜。但第二、第三個問題隱含的條件考生難以發(fā)現(xiàn)，因此難度大?？墒堑谝粋€問題只要按照平時解帶電粒子在磁場中的運動問題的思維定式（畫軌跡、定圓心、求半徑、找圓心角）進行，即可順利解決。因此，解決理綜物理計算題的策略是：第一題不丟分；第二題少失分；第三題多撿分。