摘 要: 排球技術的不斷發(fā)展,對其技術提出了更高的要求。僅僅靠正面墊球已難以達到實戰(zhàn)的要求,像讓墊、擋墊、倒墊等技術的相繼采用,給墊球技術提出了更高層次的要求。墊球技術要求隊員判斷準確,移動迅速,更重要的是要墊穩(wěn)、墊準,控制好落點,給二傳隊員創(chuàng)造有利的組織進攻機會。
關鍵詞: 排球教學 正面對手墊球技術 易犯錯誤 糾正方法
1.正面雙手墊球技術中的易犯錯誤
墊球技術是排球五大技術中最基本的技術之一,是防守大力發(fā)球和扣球進攻的有效手段,同時也是一攻與防守反擊進攻的重要環(huán)節(jié)。墊球技術雖然簡單易學,但要學好卻不是一件很容易的事情。本文結(jié)合多人的研究資料與自身學習時出現(xiàn)的常見錯誤進行了簡單的探討、分析,以便大家更好地學習墊球技術,順利開展墊球技術教學。
1.1“探雷”式移動墊球
所謂“探雷”式移動墊球是指學生在移動中兩手抱在一起,自始至終都是抱手移動、抱手接球。在初學排球墊球技術時,大多數(shù)學生都會犯這樣的錯誤。“探雷”式移動給練習技術帶來了不良的后果和嚴重的影響,影響了學生的移動速度、身體的平衡感,導致在移動中會出現(xiàn)身體的不協(xié)調(diào)等因素。
1.2擊球時機掌握不準
學生在練習的過程中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,明知有球來了就是接不住球,對球的落點判斷不好,會出現(xiàn)擊球過早或過晚這樣或那樣的情況,對高球的處理尤其明顯,在這其中會出現(xiàn)擊球“落空”的現(xiàn)象。
1.3擊球部位不準確
擊球部位不準確分為兩種形式:第一種是對球的擊打部位不準確。擊球時的部位過高或過低,過高時會出現(xiàn)墊“下網(wǎng)”的現(xiàn)象;過低時擊球太高,給對方有利的扣球機會或出界的情況。第二種是手的部位不準確。觸球時,應是前臂腕關節(jié)以上10cm左右的橈骨內(nèi)側(cè)平面接球。如觸球部位過高,兩臂間隙大而不好控制球;觸球部位過低,墊球腕部不易墊穩(wěn)。
1.4揮臂發(fā)力不協(xié)調(diào)
揮臂發(fā)力是指接球時,以肩關節(jié)為軸心,由下而上揮動雙臂擊球,墊球時應配合蹬地、跟腰動作,使重心向前上方移動,手臂應適當緩沖。而造成揮臂不協(xié)調(diào)的原因是學生沒有領會墊球的動作要領,正確的發(fā)力順序,以及準確判斷來球的速度和明確出手后球需要達到的高度和遠度。練習時應控制好球的落點,給對方造成一定的壓力。
1.5手臂擊球的角度不正確
要根據(jù)來球的角度和要求墊出的方向進行教學,而學生在練習中會出現(xiàn)手臂與地面的角度不合適和不能通過左右轉(zhuǎn)動手臂平面來控制墊球的方向。
2.正面雙手墊球中易犯錯誤的糾正方法
2.1“探雷”式移動墊球的糾正方法
2.1.1講清“探雷”式移動墊球的危害性。在練習過程中經(jīng)常提醒學生,嚴格要求,經(jīng)教學訓練后發(fā)現(xiàn)大部分學生能糾正動作。
2.1.2對于一些同學,我采用這樣的方法進行練習,依靠“發(fā)球線→3米線→中線→3米線→發(fā)球線”進行教學訓練,每個點站一名學生負責拋球,練習的學生在移動過程中先觸地再墊球。反復練習之后,學生很快克服了“探雷”式移動的墊球方法;或采用自拋自墊擊掌后進行練習,或拋高球后擊掌于體前或體后再進行墊球練習,反復循環(huán),不乏為糾正錯誤動作的一種好方法。
2.2擊球時機的糾正方法
對于擊球時機落點的判斷練習,我采用以下方法:兩人一組,一人拋球一人墊球,拋球時的落點要求在墊球者的前、后、左、右各個不同的位置。開始時拋球者可以先喊一下,到后來就可以憑感覺進行移動練習,同時也采用高弧度或者低弧度的拋球進行相互交叉練習。對于處理很高的球,學生要有耐心,等判斷好落點后在下面等球進行墊球練習,反復練習,效果很好。
2.3擊球部位的糾正方法
2.3.1采用一人持球于腹前,一人練習擊球部位的墊固定球練習,同時也要提醒學生兩臂靠緊、挺直等要求。
2.3.2兩人一組進行拋球練習,可從近距離(3-5米)開始,慢慢地適當拉開距離進行練習,反復練習。
2.4揮臂發(fā)力不協(xié)調(diào)的糾正方法
2.4.1加強徒手的蹬地、含胸、提肩、夾臂、抬臂、壓腕等練習,上體要隨腿的蹬伸而抬起,肩關節(jié)固定牢靠,反復練習,固定技術動作。
2.4.2兩人一組進行拋墊球練習。拋墊球可適當提示以“插、夾、抬”等技術動作要領進行練習。
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