摘 要： 中職學(xué)生生源復(fù)雜，班主任在中職學(xué)生教育中起著至關(guān)重要的作用。班主任對學(xué)生引領(lǐng)主要包括日常行為規(guī)范的管理和思想的引導(dǎo)。
　　關(guān)鍵詞： 中職班主任 日常管理 思想引導(dǎo)
　　
　　在中職教育中，班主任起著至關(guān)重要的作用。班主任肩負(fù)著管理學(xué)生日常生活、培育學(xué)生成才、成人的重任。作為一名中職學(xué)生的班主任，我在工作中有許多感觸。
　　一、中職生生源特點(diǎn)
　　對任何教育而言，其相應(yīng)的生源狀況都是一個十分重要的研究課題。生源狀況既是學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)志，又是教育教學(xué)實(shí)施的基礎(chǔ)，同時也在一定的程度上影響教育的決策［１］。中職學(xué)生生源復(fù)雜，呈現(xiàn)“低水平，高度離散”的特點(diǎn)［2］。就讀中職的學(xué)生中，有初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)學(xué)生、技校畢業(yè)生、外出務(wù)工回校的社會青年、待業(yè)青年，還有少部分大專畢業(yè)生。學(xué)生年齡跨度大，有十四五歲的初中生，有二十多歲的大齢青年。大部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況一般或較差。農(nóng)民和進(jìn)城務(wù)工人員的子女居多；機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位人員、企業(yè)高管子女則較少［3］。小樣本調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在職校生中，來自離異家庭的比例很高［4］。我所帶的兩個中職班121名學(xué)生中，有16名同學(xué)來自單親家庭，占13.2%。很多學(xué)生從小父母在外務(wù)工，隨爺爺奶奶生活，缺乏家庭溫暖和教育，學(xué)習(xí)成績差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良。很多學(xué)生是問題家庭的問題學(xué)生，自我意識強(qiáng)，易產(chǎn)生逆反和偏激等心理。
　　二、對日常行為規(guī)范管理
　　對中職學(xué)生的管理，主要有兩個方面：一是學(xué)生日常行為的管理，二是思想引導(dǎo)。
　　部分學(xué)生剛?cè)胄r似乎完全不懂作為學(xué)生的“基本規(guī)矩”，遲到、早退、曠課、夜不歸宿、離校出走，同學(xué)之間在寢室鬧矛盾、打架、吵架、失竊，還有學(xué)生在教室、寢室大聲喧嘩，以引起轟動效應(yīng)。班主任時常感到壓力巨大，夜不能寐，一聽到電話鈴響就心驚肉跳，不知道學(xué)生又出了什么事。
　　在日常學(xué)生管理中，我堅(jiān)持在制度下嚴(yán)格管理的原則，主要從以下幾個方面入手，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》。學(xué)生一入校就人手一本《學(xué)生手冊》，并且組織學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，并組織考試，讓學(xué)生“懂規(guī)矩”，明白哪些是可以做的，哪些是不能做的。
　?。ǘ┛记诠芾?。中職學(xué)生考勤管理是最重要的日常管理。要求學(xué)生做到：做操時在操場上，上課時在教室里，睡覺時在寢室里。對于違紀(jì)學(xué)生，要認(rèn)真記載。班主任要及時與違紀(jì)學(xué)生談心，動之以情，曉之以理。對于屢教不改的學(xué)生，則按《學(xué)生手冊》違紀(jì)處分條例認(rèn)真落實(shí)。
　　（三）做到“靜，凈，敬”。上課晚自習(xí)時安靜，教室寢室保持干凈，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
　?。ㄋ模┌踩芾?。包括人生安全和財(cái)產(chǎn)安全方面的教育。比如在教寢室禁止使用高功率電器，妥善保管銀行卡、防火防盜防騙等方面的教育。
　　（五）培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍。做好學(xué)生的日常管理工作，有一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍相當(dāng)重要。從學(xué)生入校第一天開始，我就開始考察學(xué)生，挑選認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)，工作能力強(qiáng)的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象。確定班干部后，定期召開班干部會議，指導(dǎo)學(xué)生干部工作。
　　三、思想引領(lǐng)
　　班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師，是學(xué)生的知心朋友，是學(xué)生工作的組織者、指導(dǎo)者。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：老師對學(xué)生的影響是長遠(yuǎn)的，他甚至無法估計(jì)對學(xué)生的影響有多遠(yuǎn)。在班主任工作中，對學(xué)生的德育教育貫穿始終。我在工作中，幾乎每周都會給學(xué)生集體談話。開學(xué)之初，我引用著名哲學(xué)家周國平的話，告訴同學(xué)們，來學(xué)校的目的應(yīng)該有以下幾個方面：就業(yè)；做一個真正有學(xué)問的人；做一個心靈豐富、善良的人。
　　為了達(dá)到這三個目的，我希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：
　?。ㄒ唬W(xué)會求知。英國著名哲學(xué)家培根說過，歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲學(xué)使人思想深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?？傊?，知識能塑造人的性格。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，只有多讀書，讀好書，全面提高自身文化素養(yǎng)，才能在社會上有立足之地。求知包括以下內(nèi)容：
　　1.學(xué)好專業(yè)知識。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。中職的學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)一門專業(yè)，更是學(xué)習(xí)一門謀生的技能。希望同學(xué)們通過在校期間的專業(yè)學(xué)習(xí)，能拿到畢業(yè)證、資格證和套讀自考大專畢業(yè)證，為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
　　2.提高人文素養(yǎng)。我要求同學(xué)們在校期間，每學(xué)期至少要能看十本好書，如文學(xué)、歷史、美學(xué)、哲學(xué)方面的書籍都應(yīng)廣泛涉略。并給同學(xué)們列舉了一系列優(yōu)秀的文學(xué)作品，如《倫理心得》、《解讀三字經(jīng)》、《白鹿原》、《平凡的世界》、季羨林作品、周國平作品、四書五經(jīng)、中國四大名著、唐詩宋詞，外國名著如《簡·愛》、《飄》、《紅與黑》，等等。
　　3.技能訓(xùn)練。我要求同學(xué)們?nèi)耸忠槐尽缎氯A字典》，糾正一些日常易讀錯的字；說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話；練一手的好字。并掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，積極主動參加社團(tuán)組織，提高人際交往溝通能力，豐富自己的業(yè)余生活。
　?。ǘ┳鲆粋€有愛心的人。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽說過一句話：愛是解決一切問題的答案。愛，有很多種含義，我希望同學(xué)們能做到。
　　1.愛自己的父母家人?！鞍偕菩橄取?。在學(xué)生時代，愛自己父母最好的方式就是能讓父母感覺你長大了，懂事了，讓父母少操心，遵守校紀(jì)校規(guī)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，畢業(yè)后順利找到工作，這就是對父母的愛。我時常告訴同學(xué)們，我們要有愛心，但更要有能力去愛。唯有在青年時代，不懈地努力，才能在成年后，擁有愛父母家人的能力。
　　2.愛我們身邊的每一個人。很多學(xué)生是獨(dú)生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，不懂如何與身邊的同學(xué)朋友相處。我告訴同學(xué)們，待人處事的黃金法則是：你希望別人怎么對待你，你就怎么對待別人。同學(xué)們要友好待人，與周圍的每一個人建立和諧的人際關(guān)系。要講文明，講禮貌，尊老愛幼，有涵養(yǎng)。凡事從我做起，從身邊的小事做起，想他人所想，學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)愛。我還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)日常生活交往基本禮儀，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。
　　愛是陽光，它能溫暖世界；愛是甘霖，它能滋潤人心。當(dāng)愛進(jìn)駐每一位同學(xué)的心中，很多日常生活小問題就能迎刃而解。
　　四、師生互愛
　　在對學(xué)生管理中，也要體現(xiàn)師愛。著名教育家陶行知先生說過：無愛不成教育。師愛是師德的核心，也是做好班主任工作的前提條件。擔(dān)任中職班的班主任，往往承受著巨大的心理壓力。有師愛，有堅(jiān)定的信念，才能做好班主任工作。這種愛是不計(jì)回報的愛，是一種嚴(yán)慈相繼的愛，也是班主任教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。只有當(dāng)學(xué)生體會到這種情感，才能“親其師”，才會“信其道”。在這種情感投入與回報過程中，教育才能實(shí)現(xiàn)育人的根本功能。
　　當(dāng)屢次面對違紀(jì)惹事的學(xué)生時，我會想：如果她是我的孩子，我會怎么對待？如果我是學(xué)生的家長，我希望老師如何處理？愛，依然是解決一切問題的答案。
　　中職的學(xué)生也是講感情的。記得2010年元旦，一個班的同學(xué)每人在筆記本上給我寫了一段祝福的話，作為新年禮物送給我。有一個學(xué)生寫道：“親愛的老師，我只是你千百個學(xué)生中的一個，而您卻是我十六歲生命的唯一！感謝您每次走進(jìn)教室時親切溫和的微笑，您讓我享受到不在母親身邊慈母般的溫暖！”我當(dāng)時非常感動，這是我收到的最珍貴的禮物。
　　五、班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)
　　做好班主任工作，要有高度的責(zé)任心和事業(yè)心。班主任是與學(xué)生接觸最多的人。她的一言一行、一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。班主任對學(xué)生的教育，實(shí)際上是教師人格影響學(xué)生人格的過程［5］。因此，班主任必須不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，而且要博覽群書，不斷提高人文素養(yǎng)和思想境界，用教師的人格魅力去影響學(xué)生。
　　有教師說過：當(dāng)教師最大的好處，就是能養(yǎng)成勤學(xué)向上的習(xí)慣。因?yàn)榘嘀魅螌W(xué)生的教育和影響伴隨著學(xué)生在校的每一天甚至是學(xué)生的一生。班主任只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)工作中的得與失，才能把班主任工作做得更好。
　　
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