摘 要： 現(xiàn)今國家大力倡導(dǎo)全民健身，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展也越來越得到國家的重視。作者通過文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法等方法對羌族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并在此研究基礎(chǔ)上對未來北川羌族民族傳統(tǒng)體育發(fā)展提出相應(yīng)對策，把發(fā)展民族傳統(tǒng)體育、群眾健身、經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合起來，從而促進(jìn)羌族民族傳統(tǒng)體育得到發(fā)展。
　　關(guān)鍵詞： 北川羌族 民族傳統(tǒng)體育 發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)展對策
　　
　　1.研究對象與方法
　　1.1研究對象
　　通過走訪調(diào)查，對北川羌族自治縣12至18歲、19至45歲、46至65歲、65歲以上各年齡段進(jìn)行調(diào)查，總調(diào)查人數(shù)300人。
　　1.2研究方法
　　1.2.1文獻(xiàn)資料法。通過圖書館、電子閱覽室針對羌族民族傳統(tǒng)體育發(fā)展情況進(jìn)行文獻(xiàn)相關(guān)檢索，得到文獻(xiàn)資料。
　　1.2.2調(diào)查法。通過設(shè)計問卷調(diào)查表，對羌族民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷調(diào)查表300份，回收有效問卷調(diào)查表280份，有效回收率為93.3%。
　　2.結(jié)果與分析
　　2.1北川羌族民族傳統(tǒng)體育項目
　　大致可分為技藝、角力、制勝、跳躍、游戲、體能、競技、合中、投擲、托舉等10大類。其中技藝類項目包括舞麻龍、秋千、翻杠子、爬天桿、羌族鍋莊、武術(shù)、耍龍燈；角力類包括掰手腕、推桿、扭棍子；制勝有羌族摔跤；跳躍類包括逃船、跳拱、跳盔甲；游戲類有逗瓜、刁雞；體能類有仰臥抱桿跑；競技類包括賽馬；合中類包括丟窩窩、騎射；投擲類包括梭桿、開當(dāng)鋪；托舉類有抱蛋、抽陀螺。從以上項目類別來看，北川羌民族傳統(tǒng)體育的技藝性體育項目相對較多一些，參與頻率也相對較多，制勝性、競技性體育項目相對較少，其他都相對平衡，但總的體育項目開展和發(fā)展相對平衡，不影響羌民族體育發(fā)展。
　　2.2北川羌族傳統(tǒng)體育項目與羌民族的傳統(tǒng)習(xí)俗的結(jié)合度
　　羌族的民間習(xí)俗是羌族先民為適應(yīng)各種生存環(huán)境而流傳下來的一種民族的集體行為，具有鮮明的民族特色和歡樂的娛樂性。比如：農(nóng)歷四月初一的“祭祀會”或“塔子會”，農(nóng)歷六月的“歌仙會”，農(nóng)歷十月初一的“羌?xì)v年”，春耕秋收，婚事喪事等都要舉行不同類型的慶典和祭祀儀式活動，而且無論舉行哪種活動，都有體育活動。
　　2.3北川民族傳統(tǒng)體育參與情況
　　就個人興趣愛好、民族習(xí)俗、健身、人際交流這4個大方向調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)對傳統(tǒng)體育的參與取決于個人愛好，而以健身、人際交流為目的的參與較少。由此看來，這對北川民族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)的傳承有著一定的影響，人們對傳統(tǒng)體育的理解和認(rèn)識不夠深，加上經(jīng)濟(jì)的落后與體育設(shè)施的不完整，影響著北川羌族民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展。
　　2.4北川羌族民族傳統(tǒng)體育活動參與頻度
　　北川羌族民族傳統(tǒng)體育活動在當(dāng)?shù)亻_展頻度較低，參與活動人數(shù)也較少，當(dāng)?shù)卣M織或自發(fā)組織體育活動都相對較少，這對北川羌族民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展極為不利。
　　其中100人參加3次以下體育活動鍛煉，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的35.7%。參加次數(shù)在4至6次以內(nèi)的人數(shù)有79人，占總調(diào)查人數(shù)的28.3%。7至10次的B9482xNeIj3x7Yc2MFk4wIUKvYjq2A+T3VATRyTfnpM=有60人，占調(diào)查總數(shù)的21.4%?？偟膩砜?，羌民族人民參加傳統(tǒng)體育活動頻度的積極性不是很高，這對發(fā)展羌民族傳統(tǒng)體育有著一定的影響。
　　2.5北川羌族民族傳統(tǒng)體育活動參加的年齡段
　　北川羌族人民在各年齡段對體育活動的喜愛程度不一樣，19至45歲這個年齡段喜愛體育運動的比較多，也比較容易接受，隨著年齡的增長反而對傳統(tǒng)體育活動更疏遠(yuǎn)。由此看來，大家對體育活動的興趣還不夠濃厚，要把這一傳統(tǒng)體育活動融為羌民族日常生活中，還得做更加細(xì)致的工作。
　　2.6北川羌民族傳統(tǒng)體育開展場所
　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在北川羌民族地區(qū)對傳統(tǒng)體育的開展相對較多，但隨開展場所的不同參加的情況也不同，我們對在羌民族地區(qū)各個場所開展情況作了詳細(xì)的調(diào)查和分析。
　　首先，是學(xué)校體育課，共100人，占總調(diào)查人數(shù)的35.7%。其次，是傳統(tǒng)節(jié)日性質(zhì)的體育活動，參加人數(shù)80，占總調(diào)查人數(shù)的28.6%。再次，是民間聚會的體育活動，參加人數(shù)60，占總調(diào)查人數(shù)的21.4%。最后，是祭祀性的體育活動，參加人數(shù)40，占總調(diào)查人數(shù)的14.3%，相對上邊3個場所，祭祀場所的體育活動相對較少。以上數(shù)據(jù)分析出在各個不同的場所的體育活動情況，總的情況來看對羌民族的體育發(fā)展相對較平衡。
　　2-2北川羌民族傳統(tǒng)體育開展場所情況表
　　2.7經(jīng)濟(jì)發(fā)展對羌族民族傳統(tǒng)體育的影響
　　由于歷史發(fā)展和自然條件的限制，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對羌民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展有著直接的影響，經(jīng)濟(jì)落后直接導(dǎo)致體育設(shè)施、場地受限，很多體育活動無法開展，體育文化精神得不到發(fā)展。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)主要影響體育發(fā)展的是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)和信息攝取不夠，從而阻礙了傳統(tǒng)體育的發(fā)展和傳承。
　　3.結(jié)論與建議
　　3.1結(jié)論
　　北川羌族民族傳統(tǒng)體育項目較多，發(fā)展相對較平衡，參加體育活動情況以個人興趣愛好的參加形式較多，以民族習(xí)俗、健身、人際交往性的較少。從對平時參與體育活動的年齡段來看，愛運動的多為年輕人。從參加體育活動鍛煉的次數(shù)上來看，多數(shù)人是沒有目的的鍛煉，而且次數(shù)也相對較少，當(dāng)前北川羌民族體育面臨著較嚴(yán)重的情況，加上地域性經(jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá)，更加阻礙了北川羌民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展。
　　3.2建議
　　3.2.1對羌民族的傳統(tǒng)體育文化內(nèi)涵、體育項目進(jìn)行有力保護(hù)。羌民族傳統(tǒng)體育是在長期的歷史發(fā)展進(jìn)程中積累保存下來的，反映各民族意識和多元文化活動的財富。將一些易推廣的體育項目進(jìn)行發(fā)揚，對一些沒有歷史意義價值、不符合時代需求的東西進(jìn)行精簡，取其精華進(jìn)行保留。做到尊重民族氣息和民族風(fēng)格，規(guī)范地對羌民族體育進(jìn)行一次全面的改革。
　　3.2.2多種舉措并舉，大力發(fā)展羌民族傳統(tǒng)體育。民間組織或社會團(tuán)體有機(jī)結(jié)合，開展形式多樣的羌族體育活動。為羌族體育課程實現(xiàn)建立良好的社會氛圍，實現(xiàn)羌族傳統(tǒng)體育全面完善和發(fā)展，實現(xiàn)其在全民健身運動中的社會功能。
　　3.2.3主管機(jī)構(gòu)的重視。建設(shè)更多的體育場地，加強(qiáng)管理，增加體育設(shè)施，以培養(yǎng)人才和全民健身為目的，從而推廣羌民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展。
　　3.2.4加大民族體育進(jìn)入學(xué)校的政策扶持力度。對民族地區(qū)學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生考評給予政策鼓勵。建議各地教育行政部門加強(qiáng)對羌族體育課程資源進(jìn)行開發(fā)，利用地方高?？蒲腥瞬藕蜕鐣褡逦幕氐荣Y源優(yōu)勢，將羌族體育進(jìn)行改造，不斷吸取其它民族體育文化的精華，編撰“羌族體育教材”。學(xué)校的普及化和推廣，更有利于羌民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展。
　　3.2.5科學(xué)合理的協(xié)調(diào)發(fā)展。不要一味為了發(fā)展而盲目發(fā)展，首先要全方位地對羌族傳統(tǒng)體育進(jìn)行探索研究，根據(jù)不同的問題采取不同的解決對策。注重基礎(chǔ)性理論研究，注重羌民族文化資源開發(fā)與利用，傳統(tǒng)項目的技術(shù)創(chuàng)新，評價指標(biāo)研究，等等，大力推廣科學(xué)領(lǐng)域的綜合性研究，逐漸建立羌民族傳統(tǒng)體育科學(xué)理論體系，逐步提升科學(xué)化、現(xiàn)代化的傳統(tǒng)體育。
　　
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　　 注：“本文中所涉及到的圖表、公式、注解等請以PDF格式閱讀”