摘 要： 高職高專院校學(xué)生的思想政治教育直接關(guān)系高職高專學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)系國家的未來，關(guān)系民族的希望。因此，研究探討高職高專院校大學(xué)生思想政治教育的狀況是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要工作。
　　關(guān)鍵詞： 高職高專院校 思想政治教育 時(shí)效性
　　
　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷深入，人們的世界觀、價(jià)值觀和人生觀發(fā)生了很大的變化。面對(duì)新的背景和形勢(shì)，如何提高高職高專院校思想政治教育的時(shí)效性是高職高專院校所面臨的一個(gè)重要問題。因此，我們要研究其原因，尋找解決的方法，切實(shí)加強(qiáng)高職高專院校的思想政治教育。
　　一、高職高專院校思想政治教育存在的問題
　?。ㄒ唬└呗毟邔Ｔ盒Ｔ谵k學(xué)目的上存在認(rèn)識(shí)偏差。
　　在我國高等教育大眾化迅速發(fā)展的過程中，高職高專教育為我國培養(yǎng)實(shí)用型、技術(shù)型人才作出了很大的貢獻(xiàn)。但是，部分高職高專院校認(rèn)為，既然高職高專院校是培養(yǎng)“實(shí)用型”、“技術(shù)型”的人才，就一定要千方百計(jì)地使學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)。因此，辦學(xué)目的就要以就業(yè)為導(dǎo)向，課程安排、實(shí)踐、實(shí)習(xí)等都以技能學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，所有課程安排的原則都是看其是否實(shí)用，實(shí)用則開，不實(shí)用則舍。思想政治教育課程毫無疑問地被劃在“實(shí)用”的范圍之外。
　?。ǘ罢f教”、“灌輸”式的教學(xué)模式，使高職高專院校思想政治教育無法達(dá)到預(yù)期的效果。
　　目前，大部分高職高專院校的思想政治教育多采用以“灌輸”、“說教”為主而忽視教育主體的教育方式。教師將這些思想政治教育條目當(dāng)作對(duì)象性知識(shí)來教授、灌輸，之后通過考試和其他方法迫使學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)。而課本多是教條地灌輸一些空泛的理論與結(jié)論性的內(nèi)容，而沒有結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行實(shí)例論證，同時(shí)又無法切實(shí)地在現(xiàn)今社會(huì)中學(xué)以致用。因此，我們并不能使學(xué)生更加深刻地理解并認(rèn)同學(xué)校所進(jìn)行的思想政治教育，從而使得高職高專院校的思想政治教育的實(shí)效性不強(qiáng)。
　　（三）學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高。
　　一方面，高職高專院校在教學(xué)過程中過于強(qiáng)調(diào)獨(dú)立、完備的學(xué)科體系，對(duì)學(xué)生自身修養(yǎng)重視不足，一些從事思想政治教育的教師及輔導(dǎo)員等對(duì)高職高專學(xué)生思想政治教育工作未能作較為深入全面的理論與實(shí)踐研究，把思想政治教育目的僅僅理解為維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)、管理秩序，忽略其作為社會(huì)主義思想道德建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，因而教育工作更多的是著眼于對(duì)學(xué)生思想、行為的控制與管理，缺乏理論深度。另一方面，高職高專學(xué)生在成才目標(biāo)和人生規(guī)劃方面更多地將自己定位為“技術(shù)型人才”，過多關(guān)注自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的培養(yǎng)而忽視人的發(fā)展的社會(huì)性和階級(jí)性特點(diǎn)。大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)的政治理論課不感興趣，對(duì)學(xué)校開展的政治理論學(xué)習(xí)或活動(dòng)不積極參與，使得部分活動(dòng)的開展流于形式。
　　二、著力加強(qiáng)高職高專院校思想政治教育
　　現(xiàn)階段高職高專院校要真正重視學(xué)生的全面發(fā)展，就必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)決不放棄學(xué)校的思想政治教育這塊主陣地。
　　（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立思想政治教育為先的教育理念。
　　高職高專院校承擔(dān)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)高技能、應(yīng)用型人才的重任，要用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝青年學(xué)生的頭腦，堅(jiān)持育人為本，德育為先。網(wǎng)絡(luò)教育的普及使學(xué)生接受知識(shí)的形式由原先單一的課堂教學(xué)向全方位的社會(huì)教育轉(zhuǎn)變，學(xué)生的辨別能力受到極大的考驗(yàn)，要求學(xué)生具備一定的思想品質(zhì)修養(yǎng)和法律意識(shí)等。另外，大學(xué)生的價(jià)值取向和就業(yè)選擇等觀念也發(fā)生重大變化，隨之而來就需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，要把握學(xué)生的思想特點(diǎn)做好思想政治教育工作，從而促使學(xué)生在良好的道德情操的基礎(chǔ)上服務(wù)社會(huì)。要樹立全員、全面、全程育人的氛圍，形成教育合力，切實(shí)增強(qiáng)教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的實(shí)效性。
　　（二）充分發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想政治教育中的作用。
　　思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地，充分有效發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，是加強(qiáng)高職高專學(xué)生思想政治教育的必然選擇。第一，把握好2ZXh0i+eTV2QmEkNzvi/yxd5y9pzahBPINbbCSTiaxw=課堂教育教學(xué)。課堂教育教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地，抓好課堂教育教學(xué)的關(guān)鍵是要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，把系統(tǒng)理論知識(shí)的講授與案例教學(xué)相結(jié)合，采取討論、演講、辯論、社會(huì)調(diào)查等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生自我思考、自我反省。第二，加大思想政治理論課教育教師隊(duì)伍建設(shè)力度。要不斷提高思想政治理論課教育教師的素質(zhì)，積極組織教師學(xué)習(xí)和研討，加大學(xué)科建設(shè)力度，使思想政治理論課教育教師的學(xué)術(shù)水平和課程質(zhì)量得以持續(xù)提高，加大引進(jìn)和培養(yǎng)力度，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、自身的思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)。第三，加大對(duì)思想政治理論課教育教學(xué)的投入力度。加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課教育教學(xué)、教學(xué)管理、師資建設(shè)等問題的研究和領(lǐng)導(dǎo)，在經(jīng)費(fèi)上為思想政治理論課在大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育中發(fā)揮主渠道作用提供必要的資金保障。
　　（三）開展實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。
　　組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用課堂上獲得的理論知識(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的思想政治信念的教育，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生的共產(chǎn)主義理想信念。第一，以思想政治教育為目的和內(nèi)容有意識(shí)地開展活動(dòng)。例如，慶祝十一國慶節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日活動(dòng)，紀(jì)念重大歷史事件，組織學(xué)生參觀革命舊址、革命紀(jì)念地。第二，開展各種科技文化娛樂體育活動(dòng)。比如，舉辦藝術(shù)節(jié)、開展演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、書法比賽等活動(dòng)，這類活動(dòng)具有寓教于樂、積極健康、喜聞樂見的優(yōu)勢(shì)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中展示自己的風(fēng)采，同時(shí)進(jìn)行思想交流。第三，利用寒暑假開展青年志愿者活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、進(jìn)社區(qū)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受社會(huì)各階層的生活狀況，感受黨的路線、方針、政策的富民效果，增強(qiáng)責(zé)任感。
　　總之，思想政治素質(zhì)是個(gè)人從事社會(huì)政治活動(dòng)所必需的基本條件和基本品質(zhì)，也是學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)。高職高專院校不僅僅要著眼于學(xué)生知識(shí)的積累和技能的掌握，更要著眼于作為個(gè)體人的全面發(fā)展所具備的各種素質(zhì)，將眼光放在培養(yǎng)“全才”和“通才”的基礎(chǔ)課程——思想政治教育上來。全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，事關(guān)祖國的未來和民族的希望，高職高專院校一定要把增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性作為重中之重的工作。
　　
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