部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是因?yàn)槟X子笨，而是因?yàn)闆](méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有得到充分的調(diào)動(dòng)，因此把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，被動(dòng)性地接受知識(shí)。如果我們能夠科學(xué)地利用游戲來(lái)輔助教學(xué)，把學(xué)生和教師從枯燥乏味的學(xué)習(xí)和煩鎖的事務(wù)中解放出來(lái)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，教學(xué)一定會(huì)收到很好的效果。
　　一、游戲教學(xué)法，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)效果事半功倍
　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的教師?！备璧抡f(shuō)：“哪里沒(méi)有興趣哪里就沒(méi)有記憶，對(duì)感興趣的材料，總是記得又快又牢?！币簿褪钦f(shuō)，興趣是主動(dòng)學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。游戲教學(xué)就是讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，它照顧了小學(xué)低年級(jí)學(xué)生好玩的天性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)