學生評價
“師者,傳道授業(yè)解惑也”,我系的劉甫迎教授正是一位這樣的導師。
“傳道”:劉教授在授課之余,傳授愛國主義、集體主義思想,加強我們的社會責任感。
“授業(yè)”:教學內容理論聯(lián)系實際、方法靈活;課程講授能激發(fā)學生的學習興趣。給我們印象最深的是劉教授的“數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)”課程教學,劉教授的專業(yè)基礎課一改其他基礎課程簡單、乏味的狀況,用很多生動、實際的內容吸引我們,教會我們很多書本上沒有的知識。劉教授的基礎課程自然也就成了大家最喜愛的課程之一。
“解惑”:平時我們遇到問題的時候,劉教授總能以耐心的、有效的、細致的方法為我們解疑釋惑。但是,在畢業(yè)設計(例如,指導開發(fā)具有25個子系統(tǒng)的FoxERP企業(yè)資源計劃系統(tǒng))的時候,劉教授則發(fā)揮學生的主觀能動性,不僅“授之予魚”,并且“授之予漁”,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力,為我們今后的工作打下堅實的基礎,使我們終身受益。
教師評價
劉甫迎教授主講的“大型數(shù)據(jù)庫技術(Oracle)”是我校計算機專業(yè)的一門重要課程,集中體現(xiàn)了知識傳授、能力培養(yǎng)、素質教育緊密結合的教學理念與原則。采用職業(yè)崗位工作過程導向的教學模式,面向企事業(yè)真實的數(shù)據(jù)庫設計和開發(fā)過程,使學生獲得基于數(shù)據(jù)庫管理員(DBA)的工作崗位所需的能力。其課程不斷更新教學理念、創(chuàng)新教學方法,經(jīng)過多年不斷探索,其課程教學不僅強調基礎理論的掌握,更重要的是將理論用于實際課題,注重學生分析問題、解決問題的實際能力的培養(yǎng),傳承了我校97年的優(yōu)良傳統(tǒng)“學做合一”。
劉甫迎教授學術造詣高,教學改革中將其新的科研成果引入教學活動。負責的“Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫”獲國家級精品課程稱號,主持的“數(shù)據(jù)庫原理及應用(Oracle)”、VFP、C#三門課程獲省級精品課程稱號;主編出版的《C#程序設計教程》等20多部教材暢銷全國,其中《Visual FoxPro實用教程》獲全國普通高校優(yōu)秀教材二等獎、《數(shù)據(jù)庫原理及應用(Oracle)》獲首屆四川省高職高專精品教材獎,《Web編程實用技術教程》等3部被評為國家“十一五”規(guī)劃教材。他作為西南地區(qū)唯一的2006-2010年教育部高職高專計算機類專業(yè)教學指導委員會委員,受教育部委托負責制定了全國“高職高專計算機信息管理專業(yè)規(guī)范”。
劉甫迎教授在師資隊伍建設上的成績有口皆碑。20世紀90年代中期,我校計算機類專業(yè)教師大都是20、30歲的年輕人,多為講師,無副高職稱。當時,劉甫迎作為中國科學院成都計算機應用研究所具有20多年數(shù)據(jù)庫、軟件方面科研行業(yè)背景的歸國訪問學者被引進我校,他明確提出“以課程建設為核心、教材建設為突破口”的工作方針,通過啟動獲四川省教學成果一等獎的“計算機系列課程教學內容及課程體系改革的研究與實踐”教改項目來調動全系教師參與教學改革的積極性。作為系主任,他帶出一大批青年教師,我系先后有5人晉升教授、10多人晉升副教授,多人獲博士學位。系教師隊伍中有全國高職高專首位國家級教學名師、四川省學術與技術帶頭人、四川省十佳青年教師、四川省首屆教學名師、四川省軟件行業(yè)協(xié)會副理事長、四川省軟件企業(yè)認定專家組成員、中國計算機學會西南學會網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)專委會委員、國家863/CIMS四川信息網(wǎng)理事等,在系內形成了人才成長的良好氛圍。劉甫迎領銜的專業(yè)課群教學組于2009年被教育部評為國家級教學團隊。
“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。”35年來他一直工作在科研、教學第一線教書育人無私奉獻,嚴謹治學,以良好的師德風范、用心血培養(yǎng)了大批高素質的計算機高技能型人才。為滿足我國急需人才作出了貢