摘 要： 本文采用文獻(xiàn)資料法和專(zhuān)家訪談法，對(duì)高校學(xué)生和教師對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)可度與課程設(shè)置的主客觀條件進(jìn)行分析，認(rèn)為在高校開(kāi)設(shè)啦啦操課程能夠更好地適應(yīng)高校體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)，極大地滿足學(xué)生身心健康的需要和社會(huì)的需求。通過(guò)調(diào)查分析，體育課程開(kāi)設(shè)啦啦操項(xiàng)目的高校甚少，啦啦操專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重缺乏。在今后的課程設(shè)置和啦啦操教學(xué)改革中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步肯定這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的積極作用，拓寬普及面和推廣渠道，加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，互通信息，增進(jìn)交流，完善啦啦操專(zhuān)項(xiàng)課程體系的構(gòu)建，促使這一項(xiàng)目在高校得到更好更快的發(fā)展。
　　關(guān)鍵詞： 高校體育課 啦啦操 發(fā)展現(xiàn)狀 存在問(wèn)題
　　
　　1.啦啦操概述
　　啦啦操是在音樂(lè)或口號(hào)的襯托下，借助標(biāo)語(yǔ)、道具等表達(dá)手段，以展示各種具有強(qiáng)烈鼓動(dòng)性、感染性的動(dòng)作為形式，融集體操、舞蹈、音樂(lè)、健身、娛樂(lè)于一體的體育項(xiàng)目。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在音樂(lè)的襯托下，通過(guò)舞蹈動(dòng)作和技能技巧的展示，集中體現(xiàn)青春活力、健康向上的精神，并追求團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的最高境界。
　　啦啦操譯自英語(yǔ)cheerleading，其中cheer的部分有振奮精神、鼓舞士氣的意思。它始創(chuàng)于1880年的美國(guó)校園，至今已有百余年歷史，最早出現(xiàn)的形式是觀眾為各自球隊(duì)加油吶喊。今天，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)得到了迅速發(fā)展，成為了一項(xiàng)有規(guī)則的體育比賽，具有較高的健身價(jià)值，影響力也越發(fā)廣泛，這一運(yùn)動(dòng)以其特有的表現(xiàn)形式深受廣大群眾的喜愛(ài)。
　　2.啦啦操文化的普及意義
　　2.1啦啦操運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)各項(xiàng)體育賽事的發(fā)展
　　啦啦操運(yùn)動(dòng)有一個(gè)獨(dú)特的特點(diǎn)，就是可以與其他任何體育項(xiàng)目進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，起到為各類(lèi)比賽加油吶喊，活躍比賽現(xiàn)場(chǎng)，鼓舞士氣，幫助運(yùn)動(dòng)員取得更好的成績(jī)的效果。從2008年結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)兩大賽事中，我們就可以感受到啦啦操運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力，所以啦啦操運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的發(fā)展對(duì)于促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)向更高、更快、更強(qiáng)、更健康的方向發(fā)展有著舉足輕重的作用。
　　2.2啦啦操運(yùn)動(dòng)有益于增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)
　　啦啦操是一項(xiàng)全身參與活動(dòng)的體育項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)身體各部位肌肉力量的均衡發(fā)展。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)完成舞蹈、體操、跳躍、技巧等一系列動(dòng)作，全面提高力量、速度、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等各項(xiàng)身體素質(zhì)。
　　2.3啦啦操運(yùn)動(dòng)能提高大學(xué)生的心理健康水平和適應(yīng)社會(huì)的能力
　　通過(guò)啦啦操運(yùn)動(dòng)，學(xué)生將在和諧、平等、競(jìng)爭(zhēng)、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅。在經(jīng)歷挫折和克服困難的過(guò)程中，提高情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過(guò)程中，增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。啦啦操對(duì)人的心理影響也是多方面的。無(wú)論是在比賽場(chǎng)邊還是在競(jìng)技場(chǎng)上，啦啦操表演者始終都以感人親切的微笑面對(duì)觀眾，感染觀眾，使得氣氛異?；钴S、喜氣，充滿歡樂(lè)。這種充滿歡快的氣氛能有效地防止沮喪、失望、抑郁等不良情緒，提高人們的心理健康水平。啦啦操對(duì)參加者的注意品質(zhì)也能產(chǎn)生積極的作用，由于比賽場(chǎng)內(nèi)的進(jìn)攻和防守是不停變換的，因此啦啦操成員在為比賽加油時(shí)要時(shí)刻注意比賽場(chǎng)上的變化，以便及時(shí)地為本隊(duì)鼓舞示威、加油打氣。
　　2.4啦啦操的娛樂(lè)性和審美價(jià)值
　　啦啦操起源于早期部落社會(huì)族人的歡呼、手足舞蹈，發(fā)展于比賽場(chǎng)邊的口號(hào)、呼喊，成型于現(xiàn)代的競(jìng)技比賽。啦啦操是一項(xiàng)表現(xiàn)性的運(yùn)動(dòng)，能達(dá)到調(diào)動(dòng)氣氛和吸引觀眾的目的。啦啦操運(yùn)動(dòng)員要學(xué)著關(guān)注他人，擁有很強(qiáng)的情感能力，有慷慨大方的精神，也就是要使別人感到快樂(lè)，鼓舞別人，使他們歡呼起來(lái)。因此，無(wú)論是表演還是比賽，隊(duì)員們都用艷麗的服裝、繽紛的道具、動(dòng)感的音樂(lè)、瀟灑利落的動(dòng)作和歡快的笑容調(diào)動(dòng)觀眾的熱情，取得他們情感上的共鳴，體現(xiàn)了一種歡快喜慶的氛圍和氣息?，F(xiàn)代啦啦操已不是單純的體育運(yùn)動(dòng)，而是體育與表演藝術(shù)相結(jié)合的綜合性藝術(shù)形式，講究舞臺(tái)舞蹈藝術(shù)、服飾、總體效果及觀眾效應(yīng)等。
　　2.5啦啦操文化與終身體育
　　啦啦操作是青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的鍛煉形式，能讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)給自己帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，吸引他們積極參與體育健身活動(dòng)，以此培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣，從而潛移默化地培養(yǎng)終身體育意識(shí)與能力。
　　3.啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校體育課堂的發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
　　啦啦操在我國(guó)高校作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正以全新的面孔走進(jìn)校園文化生活，豐富校園文化，集中體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生青春活力、健康向上的精神風(fēng)貌。將啦啦操引入高校體育課堂，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和集體主義精神，是當(dāng)代最時(shí)尚、最潮流的校園文化活動(dòng)。目前啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)各大高校相繼開(kāi)展，多以運(yùn)動(dòng)隊(duì)的形式出現(xiàn)，隊(duì)伍中以高水平運(yùn)動(dòng)員為主，為備戰(zhàn)各類(lèi)啦啦操賽事進(jìn)行長(zhǎng)期系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。而體育選修課中，針對(duì)普通學(xué)生開(kāi)設(shè)的啦啦操課程甚少，從而造成啦啦操文化不能得到全面的普及，無(wú)法獲得更好的推廣。在宣揚(yáng)啦啦操文化的進(jìn)程中，人們過(guò)多注重這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性，而忽略了它本身的價(jià)值所在。
　　目前，在已開(kāi)設(shè)此課程的高校當(dāng)中，啦啦操專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重缺乏。多數(shù)由健美操專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任啦啦操項(xiàng)目的教學(xué)工作，且繼續(xù)學(xué)習(xí)的途徑較少，信息閉塞。因此，啦啦操知識(shí)更新較慢，知識(shí)結(jié)構(gòu)跟不上時(shí)代發(fā)展，許多教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)手段已經(jīng)過(guò)時(shí)，新的技術(shù)知識(shí)不能得到及時(shí)的傳授，部分技術(shù)教學(xué)不規(guī)范，致使學(xué)生所學(xué)的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)啦啦操文化精髓與內(nèi)涵的理解有偏差。
　　4.結(jié)論與建議
　　體育是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑和手段，在學(xué)校體育改革過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和身心發(fā)展的特點(diǎn)，不斷豐富體育活動(dòng)的內(nèi)容與形式，是有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要途徑之一。
　　4.1可以進(jìn)一步肯定啦啦操是一項(xiàng)深受廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，適合在各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展。它可以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、體現(xiàn)青春活力，并且可以增強(qiáng)青少年健康向上的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感、陶冶情操和調(diào)節(jié)心理。因而該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目無(wú)論是從競(jìng)技體育還是從健身角度都有很好的發(fā)展前景和空間，應(yīng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)足夠的重視。
　　4.2項(xiàng)目開(kāi)展的普及面還有待于拓寬。除了運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，完善啦啦操的課程設(shè)置外，還應(yīng)充分利用學(xué)校場(chǎng)地器材的優(yōu)勢(shì)，成立啦啦操業(yè)余俱樂(lè)部或?qū)W生社團(tuán)等，增加部分學(xué)時(shí)，吸引學(xué)生參與啦啦操訓(xùn)練。舉辦一年一度的啦啦操風(fēng)采大賽，完善競(jìng)賽制度，通過(guò)競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，互通信息，這樣既豐富了校園文化生活，又提升了啦啦操運(yùn)動(dòng)的校園影響力，有助于今后推廣。
　　4.3加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)建立一套較為完整系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，使該項(xiàng)目的教師從業(yè)人數(shù)有所增加，業(yè)務(wù)能力有所提高。
　　
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