2011年89期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 中學(xué)語文課的審美教育促進青少年健全人格的培養(yǎng)
- 讓實踐體驗活動棲息在語文教學(xué)的精神家園
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法
- 談閱讀教學(xué)中的興趣激發(fā)
- 在中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 強化高中語文教學(xué)中古詩詞鑒賞能力的策略
- 職業(yè)高中語文教學(xué)如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 品語言三
- 引導(dǎo)學(xué)生帶著問題意識開展語文學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)新初中語文教
- 論語文課堂教學(xué)中語言的優(yōu)化策略
- 淺議語文課堂應(yīng)處理好的兩大關(guān)系
- 我們的語文課堂是這樣的
- 初中語文課堂導(dǎo)語設(shè)計研究
- 如何增強初中語文課堂教學(xué)的吸引力
- 初中語文教學(xué)中要凸顯語文個性
- 小班化語文教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)古詩教學(xué)芻議
- 《春風(fēng)帶我去散步》第二課時教學(xué)設(shè)計與反思
- 積極開展專題活
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的幾點認識
- 作文訓(xùn)練七結(jié)合
- 凸顯主
- 走出習(xí)作課
- 引導(dǎo)學(xué)生輕松作文的幾點技巧
- 讓作文教學(xué)不再苦澀
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自我修改作文的能力
- 愛在心頭難下筆
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中利用數(shù)學(xué)模型開展范例教學(xué)
- 高職數(shù)學(xué)教育中的分層次教學(xué)
- 試論如何實現(xiàn)數(shù)學(xué)與其他課程的有機融合
- 新課程下優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 利用線性規(guī)劃巧解常見的最值問題
- 巧用圓
- 談如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性
- 如何學(xué)好中職數(shù)學(xué)
- 實施創(chuàng)新教學(xué)新探
- 職校數(shù)學(xué)教學(xué)反思的幾點看法
- “做”數(shù)學(xué)
- 生活性數(shù)學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)中的運用
- 初中生數(shù)學(xué)常見錯誤的分析
- 正視學(xué)生叛逆心理
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 加強小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的教學(xué)
- 透視低年級動手操作中存在的誤區(qū)
外語教學(xué)與研究
- 淺談幾種常見的英語修辭方法
- 對“AisNtimesmore/-erthanB.”這一結(jié)構(gòu)的理解與翻譯
- 英語專業(yè)大學(xué)生書面語中副詞使用的研究
- 臨時量詞與名詞搭配的映射關(guān)系
- 跨文化交際中的語用錯誤分析及對策
- 表示“起點”時“から”與“を”的區(qū)別
- 單詞記憶法探討
- 《浙江省地方經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查及中英文簡介》難題解析
- 旅意溫州人二語習(xí)得情況對國內(nèi)外語教學(xué)的啟示
- 大學(xué)英語教學(xué)的人文價值取向探析
- 大學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 錯誤分析理論對中外合作辦學(xué)大學(xué)英語寫作教學(xué)的啟示
- 高中英語寫作教學(xué)中學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的方法建構(gòu)
- 元認知理論在大學(xué)英語閱讀中的應(yīng)用研究
- 如何運用計算機輔助英語教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語閱讀中的有效運用
- 克拉申“語言輸入假設(shè)”與大學(xué)英語聽力教學(xué)
- 民辦高職高專英語聽力教學(xué)問題淺析
- 淺析影響英語聽力理解的因素及其對策
- 打開聽力之
- 如何創(chuàng)設(shè)大學(xué)英語口語課堂交際氛圍
- 情感滲透課
- 高職英語課堂有效教學(xué)策略的研究
- 淺論英語課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小議高中英語課堂提問的藝術(shù)性
- 教育心理學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)中應(yīng)多使用現(xiàn)代教學(xué)媒體
- 在高中英語教學(xué)中對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 提高初中英語聽說能力的實用策略
- 實踐小學(xué)英語教學(xué)“零”陪襯
體育教學(xué)與研究
- 新中國體育教學(xué)思想的發(fā)展沿革
- 體育在構(gòu)建和諧社會中的文化自覺
- 體育教學(xué)中武德教育的研究
- 高校健身氣功教學(xué)中關(guān)于班級授課制的思考
- 高校體育課開設(shè)啦啦操項目的現(xiàn)狀分析
- 淺析健美操教學(xué)對高職院校女生身心的影響
- 五人制足球進攻戰(zhàn)術(shù)研究與分析
- 體育與健康新課程水平教學(xué)計劃的制訂案例推薦與分析
- 學(xué)校體育實施素質(zhì)教育的策略
- 體育教學(xué)模式具體化走向的反思
- 體育新課程實施有效教學(xué)的建議
- 淺論高中學(xué)生對體育課的興趣培養(yǎng)
- 中等職業(yè)學(xué)校女生體育興趣的培養(yǎng)
- 心理暗示在乒乓球比賽過程中的應(yīng)用
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 高中政治參與式教學(xué)嘗試
- 論高中思想政治教學(xué)有效性的提高
- 探究性學(xué)習(xí)在思想政治課教學(xué)中的運用
- 中職德育課的優(yōu)化策略
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的初中政治教學(xué)與三維教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)
- 初中思想政治教育的若干有效途徑
- 知情合
- 初中思想品德課教師營造“探究學(xué)習(xí)”氛圍方法摭談
- 從“學(xué)習(xí)延伸”看高中歷史新課程教學(xué)
- 立足歷史新課
- 芻議圖表圖冊在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 敲開歷史課
- 歷史教學(xué)有效性的探討
- 淺議時事熱點對高三地理教學(xué)的意義
- 地理教學(xué)中“引”的藝術(shù)
- 地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的途徑
理化生教學(xué)與研究
- 學(xué)習(xí)物理貴在有疑
- 新課改下優(yōu)化中學(xué)物理實驗課教學(xué)淺探
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興
- 構(gòu)建主動學(xué)習(xí)的課堂
- 探究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式在初中物理課堂中的應(yīng)用
- 提高初中物理課堂教學(xué)實效性的策略
- 探究式教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 天然藥物化學(xué)實驗的教學(xué)心得
- 發(fā)揮多媒體在化學(xué)教學(xué)中的演示作用
- 高中化學(xué)課堂愉快教學(xué)方法探究
- 淺論化學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 開放性實驗教學(xué)有利于提高學(xué)生的自主探究能力
- 基于構(gòu)建主義的高中生物教學(xué)設(shè)計探討
- 新課改下高中生物課堂教學(xué)的幾點思考與做法
- 借助信息技
高教改革與發(fā)展
- 淺議新時期高校愛國主義教育
- 如何正確定位高職院校學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的關(guān)系
- 從人性假設(shè)角度看我國高校人才的流動
- 信管專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)策略探討
- 高職學(xué)生管理工作中多元智能理論運用之我見
- 淺析中外合作辦學(xué)圖書館人性化管理
- 大學(xué)生自我概念的發(fā)展特點及教育建議
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式淺談
- 大學(xué)生人際交往意識的研究報告
- 不合理信念引發(fā)焦慮情緒的個案報告
- 大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析
- 大學(xué)生手機短信使用狀況及影響的調(diào)查分析
- 淺析高校理工科教師之教學(xué)觀
- 基于工作過程進行課程建設(shè)中的課程考核體系的構(gòu)建理念
- 校企合作共建新型超聲實訓(xùn)室的探討
- 構(gòu)建《烹飪基本功訓(xùn)練》職業(yè)能力培養(yǎng)和評價體系
- 風(fēng)景寫生中的色彩與構(gòu)圖
- 高職物流管理專業(yè)“三段遞進式”實踐教學(xué)機制障礙及保障
- 職高電工基礎(chǔ)生活化教學(xué)策略
教育教學(xué)研究
- 何為理想的現(xiàn)代學(xué)校制度
- “校本”學(xué)校之根本——《弟子規(guī)》
- 樹立多樣化人才培養(yǎng)理念
- 新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變
- 淺析學(xué)生社會位移
- 選
- 高中“學(xué)困生”學(xué)習(xí)心理問題及對策芻議
- 普法教育要從“娃娃”抓起
- 農(nóng)村“留守兒童”教育問題的現(xiàn)狀及對策
- 學(xué)會正確表揚孩子
- 淺析小學(xué)生厭學(xué)的原因和輔導(dǎo)方法
- 對口升學(xué)班的分層教學(xué)
- 論創(chuàng)新課堂教學(xué)的策略
- 機械專業(yè)核心課程“教學(xué)做一體化”的實施與管理模式
- 多管齊
- 中等職業(yè)學(xué)?！稒C械制圖》課教學(xué)方法淺析
- 合理利用美術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計是樹立學(xué)生環(huán)保意識的有效途徑
- 美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 小議多媒體與美術(shù)教學(xué)的有效融合
- 提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實效性之我見
- 淺論科學(xué)課中學(xué)生課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)