謝正華

所謂復(fù)雜短語(yǔ)類(lèi)命題作文，是指作文題目不是簡(jiǎn)單的短語(yǔ)，如主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)等，而是類(lèi)似句子的復(fù)雜短語(yǔ)。簡(jiǎn)單的短語(yǔ)，往往是“1（一個(gè)詞語(yǔ)）+1（一個(gè)詞語(yǔ)）”式的，審題較為容易，而復(fù)雜短語(yǔ)，則往往是“1+1+1+……”，審題的難度較大，需要認(rèn)真對(duì)待。

【題型示例】

閱讀下面一段材料，按要求作文。

在人生的旅途中，我們經(jīng)歷的人、事、景、物都給我們以精神的滋養(yǎng)，影響著我們的人生。請(qǐng)以“生活是一本打開(kāi)的書(shū)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。

要求：（1） 不少于800字。（2） 不要寫(xiě)成詩(shī)歌。（3） 不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

【審題指導(dǎo)】

這是一個(gè)“導(dǎo)語(yǔ)+題目”的命題作文。這類(lèi)題目，導(dǎo)語(yǔ)絕不是可有可無(wú)的。導(dǎo)語(yǔ)不僅僅是提示，還明示或暗示了寫(xiě)作的要求。“我們經(jīng)歷的人、事、景、物”就像“一本打開(kāi)的書(shū)”，我們每個(gè)人都有自己所經(jīng)歷的人、事、景、物等，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有去觀察，有沒(méi)有去思考，這些經(jīng)歷的東西有沒(méi)有讓我們獲得精神的滋養(yǎng)，有沒(méi)有影響到我們的人生。從這個(gè)角度講，對(duì)于我們自己所經(jīng)歷的生活，生活永遠(yuǎn)是“一本打開(kāi)的書(shū)”。有人說(shuō)，這個(gè)題目，“打開(kāi)”是關(guān)鍵，其實(shí)是不對(duì)的。如果題目是“打開(kāi)的書(shū)”，則“打開(kāi)”是題眼。而題目是以一個(gè)比喻句的形式出現(xiàn)的，是一個(gè)復(fù)雜的主謂短語(yǔ)，主語(yǔ)是“生活”，因而“生活”才是這篇文章寫(xiě)作的重點(diǎn)?！耙槐敬蜷_(kāi)的書(shū)”，只是對(duì)我們所經(jīng)歷的生活的一種形象化說(shuō)法。我們也可以說(shuō)“生活是一條綿延的路”“生活是一條奔騰的河”“生活是一座巍峨的山”等。如果在寫(xiě)作過(guò)程中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)“書(shū)”“書(shū)的特點(diǎn)”“書(shū)和生活的聯(lián)系”等，審題就有偏差了。有人說(shuō)，寫(xiě)作過(guò)程中，要扣住“生活”和“書(shū)”的相似點(diǎn)，這是不錯(cuò)的。當(dāng)然，可以明扣，也可以暗扣。如果真要強(qiáng)調(diào)兩者的相似點(diǎn)，我看也應(yīng)強(qiáng)調(diào)“生活”像“書(shū)”一樣對(duì)我們的精神的滋養(yǎng)和對(duì)我們生活的影響。這樣才能真正做到審題清楚。

“生活是一本打開(kāi)的書(shū)”，題目富有哲理而包含詩(shī)意。寫(xiě)作這樣的題目既要求我們對(duì)生活進(jìn)行感性而細(xì)致的觀察，又要求我們對(duì)生活進(jìn)行理性而深刻的思考。

【佳作點(diǎn)評(píng)】

生活是一本打開(kāi)的書(shū)

姚 璐

你是在生活著還是生存著？?jī)烧咭蛔种?，卻有天壤之別。誠(chéng)然，生存是生活的必要前提，但是生活是一本打開(kāi)的書(shū)，等著你用心發(fā)現(xiàn)，用心感受。

我在房間里待了很久，想出來(lái)歇息一下。我靜靜地、輕輕地從房間門(mén)口走回去，躡手躡腳地不發(fā)出任何聲音，不忍打擾這樣寧?kù)o溫馨的氛圍。

剛打開(kāi)房門(mén)，陽(yáng)光和煦地照了進(jìn)來(lái)，令人心情小小的雀躍，但眼前所見(jiàn)到的還是讓我怦然心動(dòng)。媽媽正坐在陽(yáng)臺(tái)的木藤椅上，垂下的腳微微晃蕩。爸爸則手拿一支小鑷子，一根根地拔去媽媽頭上的白頭發(fā)。陽(yáng)光打得正正好，勾勒出他們側(cè)影的線(xiàn)條，甚至還折射出柔柔的光。

我端詳著他們。母親一直很煩惱步入中年后頭上漸生的白發(fā)，這讓她不得不直面年華逝去，容顏漸老。她也是從風(fēng)華正茂的青年一路走來(lái)，她原來(lái)也有光滑的肌膚，只是“一朝春盡紅顏老”，從而“朝如青絲暮成雪”。因?yàn)槲业某霈F(xiàn)與成長(zhǎng)，先前的那個(gè)少女隱去了，而接替她的，是漸漸長(zhǎng)大的我。人生代代無(wú)窮已，她雖惋惜時(shí)光飛逝，卻絲毫不后悔付出。因?yàn)橛兴阍谏磉?，我的父親。

我爸爸也曾有過(guò)鮮衣怒馬的少年青年。我曾無(wú)意間翻到過(guò)爸爸的舊時(shí)相冊(cè)，多是各個(gè)時(shí)期的證件照。年少時(shí)的他意氣風(fēng)發(fā)，眉目間盡是指點(diǎn)江山的銳氣和宏圖。而如今，銳利不在，多了份中年的疲憊與無(wú)奈，也有了啤酒肚和臉上的皺紋。但是有她陪伴，看著他步步高升，看著他事業(yè)有成，也體會(huì)他不為人知的迷茫、無(wú)助、失落和苦痛。他們?cè)谀贻p時(shí)相遇，攜手共度風(fēng)雨，一同在時(shí)光飛逝里老去。將來(lái)，還會(huì)一起相伴走入另一重世界。

此刻，媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，眼角也有淡淡的魚(yú)尾紋，爸爸眼神專(zhuān)注，下手極輕。我仿佛知道他們?cè)谙胧裁?，又在感慨些什么。生活就是這樣的吧，小事之間也處處受益。

父母從未有過(guò)多么親密的話(huà)語(yǔ)來(lái)證明他們之間的感情，因?yàn)橛貌恢C明。我從生活細(xì)微之處，也處處感受到他們之間一定有愛(ài)的存在。爸爸出差前媽媽細(xì)致貼心地收拾好一切行李；爸爸每每上下飛機(jī)一定向媽媽發(fā)短信報(bào)平安；平日里餐桌上，總會(huì)有一道爸爸愛(ài)吃的菜。一切盡在不言中，我堅(jiān)信，他們一定會(huì)如此攜手到老。

生活中處處會(huì)有令人嘆服的真理，卻往往在不經(jīng)意之間。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在這個(gè)陽(yáng)光傾城的午后，我所體會(huì)的，我所思考的，我所感悟的。我也會(huì)一直陪著他們，直到他們離開(kāi)我的那一天。

這就是生活，一本打開(kāi)著的書(shū)。

【評(píng)析】

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中不是缺少場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，而是缺少表現(xiàn)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)的能力。文章抓住了生活中一些看似司空見(jiàn)慣的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，將其寫(xiě)得美好而富有詩(shī)意，讓我們感受到了那濃得化不開(kāi)的愛(ài)與親情。

注:

開(kāi)篇設(shè)問(wèn)，引發(fā)思考。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不蔓不枝。

“靜靜”“輕輕”“躡手躡腳”，寫(xiě)出了家庭生活的寧?kù)o和溫馨，渲染氣氛。

多么溫馨美好，讓人怦然心動(dòng)的場(chǎng)景描寫(xiě)！

心理描寫(xiě)，暗引詩(shī)句，巧妙自然，不著痕跡。

這不就是最浪漫的事嗎？“軍功章里有你的一半，也有我的一半?！?/p>

這極具張力的細(xì)節(jié)，飽含著爸爸、媽媽對(duì)對(duì)方的關(guān)心、理解和愛(ài)護(hù)，感人至深！

老舍曾說(shuō)過(guò)：“許多好小說(shuō)是由這種追憶而寫(xiě)成的。我們所最熟悉的社會(huì)與地方，不管是多么平凡，總是最親切的。親切，所以能產(chǎn)生好的作品。”

字里行間，飽含親情。結(jié)尾扣題，綰結(jié)全篇。

【病文舉隅】

生活是一本打開(kāi)的書(shū)

司 文

我們，站在一個(gè)開(kāi)放的圖書(shū)館里。這里的人們，往來(lái)匆匆。每天，每一刻，都會(huì)有很多人來(lái)翻閱、刪改。時(shí)已千年，這里的書(shū)卻愈加繁多，人流也只增無(wú)減。

只是，這里的書(shū)都是獨(dú)一無(wú)二的。

在這里，從來(lái)沒(méi)有過(guò)分欄列目，僅僅是按照時(shí)間排列，或是被借閱的次數(shù)統(tǒng)計(jì)罷了。

這當(dāng)真是個(gè)博大的圖書(shū)館，蘊(yùn)有數(shù)以?xún)|計(jì)的書(shū)，覆蓋天下的書(shū)。而且，每日都會(huì)源源不斷地送來(lái)剛停筆或剛動(dòng)筆的書(shū)。

看罷，這里的書(shū)，這里的一切。有幾本很厚，但翻開(kāi)后卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么長(zhǎng)篇大論，只有寥寥幾頁(yè)寥寥幾行，借看的人并不太多。那本，嗯，就是封面泛黃的那本。別看它薄得像本短篇小說(shuō)集，可天天都有人來(lái)看呢！

這里的每一本書(shū)，其實(shí)也都是每一個(gè)曾經(jīng)或現(xiàn)在正存在于這個(gè)世界的人的生命歷程，不論是英雄、小人，忠臣、佞賊、家財(cái)萬(wàn)貫的富翁，抑或凍死朱門(mén)的乞丐。有的人活至古稀，而碌碌無(wú)為，虛度終身；有的人即是才華橫溢、對(duì)世界做出不朽貢獻(xiàn)，而英年早逝；而更多的，是成長(zhǎng)的，從幼稚的文筆逐漸華麗，終洗盡鉛華，徹悟人生……

英雄的傳記，不一定要高度等身，有的甚至只有薄薄幾十頁(yè)，但必定是融入了思想的高度、奮斗的那一股勁，及對(duì)社會(huì)、后人不可比擬的價(jià)值；內(nèi)容亦不必太過(guò)曲折，只要有幾句能點(diǎn)醒夢(mèng)中人的就已足夠。

小人呢，盡管有的屬于他們的書(shū)還能厚過(guò)前者，請(qǐng)你也不必驚奇。其中內(nèi)容不論是多么無(wú)謂的冗長(zhǎng)，也僅僅是闡述他們的信條：不遺余力，度君子之腹，取不義之財(cái)。此等下品，不讀也罷。

而我們，新一代的生力軍，為了我們的目標(biāo)，為了讓我們撰下的體現(xiàn)價(jià)值澤潤(rùn)后生。我們更要珍惜生活，努力書(shū)寫(xiě)我們正打開(kāi)的書(shū)，全力以赴，奮斗。

相信我們?cè)跁?shū)合上之前，譜出的，定能夠攢滿(mǎn)思想的光輝！

【評(píng)析】

這篇文章是一篇議論文，文體上不合要求。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)一定要仔細(xì)審題，辨明文體，否則，一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。其次，文章的立意也有問(wèn)題，作者似乎在宣揚(yáng)英雄主義人生觀。其實(shí)，平凡的生活也是一本打開(kāi)的書(shū)，正如2011年江蘇高考試卷上所說(shuō)“不避平凡”，但要“拒絕平庸”。

注:

“開(kāi)放”和“打開(kāi)”也不是一個(gè)概念。“圖書(shū)館”比喻世界？這一段寫(xiě)得繞，可改為：“我們生活的世界像一個(gè)開(kāi)放的圖書(shū)館。我們每個(gè)人經(jīng)歷的人事景物，本身就是一本打開(kāi)的書(shū)，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有去觀察，去感悟！”這樣就迅捷入題了。

第二段可改為：“這里的每一本書(shū)都是獨(dú)一無(wú)二的?！?/p>

本節(jié)的意思是每一個(gè)人的人生都是一本書(shū)。用形象的語(yǔ)言闡述有的人人生長(zhǎng)，有的人人生短。有的人生長(zhǎng)而空虛，有的人生短而充實(shí)。

這一節(jié)是對(duì)上一節(jié)的解釋。

七、八兩段把英雄和小人進(jìn)行對(duì)比，闡明英雄的人生是有高度、有價(jià)值的人生。

提出號(hào)召，提出希望。

【病文升格】

生活是一本打開(kāi)的書(shū)

司 文

生活是一本打開(kāi)的書(shū)，我們呱呱落地時(shí)的第一聲哭喊便是它最形象的封面。

夜深人靜，你睡意正酣，輕微的腳步聲漸漸靠近，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影俯在你床邊，為你輕輕拉攏滑下的被子，含笑凝視你一會(huì)兒，默默地離開(kāi)……

你背著厚重的書(shū)包獨(dú)自推著自行車(chē)向前走，來(lái)到坡前，使足力氣將車(chē)輪前沿向上頂，好不容易費(fèi)了九牛二虎之力頂了上去，可到了半坡重心不穩(wěn)欲將跌落。這時(shí)，后車(chē)座上一股力及時(shí)地推了你一把，助你渡過(guò)難關(guān)，你詫異地回過(guò)頭，一張陌生卻面帶微笑的臉映入臉龐，你也會(huì)心一笑，一天的壓力在那瞬間煙消云散……

你或許會(huì)覺(jué)得以上這些不足為奇，但這就是生活，它是一本文字質(zhì)樸卻感情至真的書(shū)。你能說(shuō)你沒(méi)有從其中體會(huì)到深入心扉的溫暖嗎？

回想起前幾天媽媽在電話(huà)里用不曾聽(tīng)聞過(guò)的壓抑語(yǔ)調(diào)告訴我那位親戚上吊自殺的噩耗時(shí)，我竟毫無(wú)知覺(jué)。但當(dāng)幾天后我來(lái)到葬禮上，親眼目睹了這冰冷巨大的遺照下哭泣的親戚們時(shí)，我真正感受到了悲涼。望著他們一張張淚跡縱橫的臉，在這片靜謐的、幾乎寒徹心扉的黑白世界里被映襯得蒼白如紙，我的心底涌起了無(wú)邊無(wú)際的絕望……我一度認(rèn)為自己如今背負(fù)的重荷便足以成為人生的煉獄，卻不知生命的短暫才是最令人痛心頓足、唏噓不已的。

只有經(jīng)歷悲痛才能化悲痛為力量，生活這本書(shū)的筆調(diào)尖銳殘酷，但它也揭示了一個(gè)赤裸裸的真理：活下去才是硬道理。

生活是一本打開(kāi)的書(shū)，或許每一本書(shū)的風(fēng)格各異，但毫無(wú)疑問(wèn)，那些長(zhǎng)短不一、或詞藻華麗或質(zhì)樸簡(jiǎn)單的文字中，一定交織了我們的心理與心智最直觀清晰的生長(zhǎng)史……

在我們之后的歲月里，每每沿著時(shí)光的舊址翻開(kāi)它的頁(yè)面，必會(huì)從過(guò)去的時(shí)光中將回憶翻新，體味、感悟到一些嶄新的、令我們驚喜不已的東西。

【評(píng)析】

這是一篇敘議結(jié)合的散文。這類(lèi)散文有自己的特點(diǎn)：既不是一味的記敘，也不是單純的議論，而是記敘中有議論，議論中有記敘，夾敘夾議?！皵ⅰ币心康?，能為“議”打下基礎(chǔ)?！白h”要扣住記敘的內(nèi)容，筆墨簡(jiǎn)潔，畫(huà)龍點(diǎn)睛。“議”要追求表達(dá)的多樣和巧妙，不要空發(fā)議論，大發(fā)牢騷。敘議要結(jié)合自然，水乳交融。這篇文章值得借鑒。