劉 康， 黎 敏， 黃小珊， 周連偉

（江西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院，江西南昌 330045）

基于“立交橋模式”的高校學生黨支部建設改革探索

劉 康， 黎 敏， 黃小珊， 周連偉

（江西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院，江西南昌 330045）

對高校學生黨支部進行合理有效的設置，以最大化地發(fā)揮學生黨員和黨支部的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用，是新時期高?；鶎狱h建工作中一個重要而緊迫的課題。以江西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院為例，初步分析了高校學生黨支部建設中存在的問題，并將“立交橋模式”融入到學生黨支部建設改革當中，具體探討了運用“立交橋模式”，通過縱向設立黨支部、橫向設立黨小組的方式，合理設置學生黨支部，以便為高校學生黨支部建設改革提供借鑒。

高校學生黨員；支部建設；立交橋模式；先導工程

青年大學生是我國社會主義現(xiàn)代化建設的生力軍。表現(xiàn)突出、積極進取的學生黨員是高校學生群體的中堅力量和精英代表。高校學生黨建工作是高?；鶎狱h建工作的重要組成部分，抓好高校學生黨員的思想政治教育及學生黨支部的建設，是高?；鶎狱h組織面臨的一項重要而緊迫的任務［1］。隨著近年來高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校學生招生規(guī)模不斷擴大，學生黨員人數(shù)也不斷增加，對學生黨建工作提出了新的更高的要求。如何針對學生黨建工作的實際，積極探索新形勢下高校學生黨建工作的方法和途徑，以最大化地發(fā)揮學生黨員和黨支部的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用，成為新時期高?；鶎狱h建工作中的一個重要而緊迫的課題。

一、高校學生黨支部建設存在的問題

當前，高校學生黨支部建設整體上是健康發(fā)展的，在對高校學生的教育和管理中發(fā)揮了重要而積極的作用，學生黨員的先鋒模范作用能得到較好發(fā)揮［2］。但是，學生黨支部建設中也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在3個方面：一是組織生活內(nèi)容和形式不夠豐富，效果不夠明顯，需進一步提高內(nèi)涵建設；二是部分學生黨員思想有些松懈，黨員作用發(fā)揮不夠全面，存在“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”的現(xiàn)象，需進一步規(guī)范學生黨員的教育和管理；三是基層黨組織地位不夠突出，需進一步完善制度建設［3］。

針對以上出現(xiàn)的問題，現(xiàn)以江西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院為例，結(jié)合農(nóng)學院黨建工作實際，采用“立交橋模式”來對學院學生黨支部建設進行改革。

二、采用“立交橋模式”進行改革的總體思路

“立交橋”是在城市重要交通交匯點建立的上下分層、多方向行駛，橋基、橋墩、橋面和引橋“四位一體”緊密結(jié)合的有機整體［4］。在高校學生黨支部當中，橋基就好比是廣大青年學生，橋墩是學生入黨積極分子，橋面相當于學生黨員，而引橋則是圍繞黨支部建設的各種支撐載體（如學科、專業(yè)、班級、社團、素質(zhì)教育等等）。此外，立交橋在空間上是縱橫交錯的，正如學生黨支部設置的方式可以多樣化，以最大化地發(fā)揮學生黨員和黨支部的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用?！傲⒔粯颉钡?個部分相輔相成，形成了一種立體式、多層次、全方位的組織架構(gòu)。

三、“立交橋模式”融入學生黨支部建設的具體方式

基于“立交橋模式”，學院在認真研究、仔細調(diào)研的基礎上，積極探索，加強和改進學院學生黨支部建設的有效途徑。

（一）創(chuàng)新學生支部設置，縱橫交錯立交模式

1．研究生黨支部縱向把支部建在學科點上或課題組上，橫向把黨小組建立在不同學歷層次上［5］根據(jù)農(nóng)學院研究生黨建工作的特點，采取縱向設置黨支部的做法，積極探索，將研究生支部建在學科點上或課題組上，以創(chuàng)新研究生支部建設。學科點或課題組即相當于“立交橋”的引橋，由該學科點的教工黨員、博士研究生黨員、碩士研究生黨員和保送攻讀碩士研究生的本科畢業(yè)生黨員組成。這種方式有效地區(qū)別了研究生年級之間差異。該黨支部研究生的學科背景相同，研究生黨員的學習生活的時空較一致，可以讓研究生黨員在黨支部的組織生活當中，調(diào)動研究生黨員的積極性，又可以提高自身的學科業(yè)務水平，充分發(fā)揮了研究生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

而在研究生黨支部內(nèi)，采取橫向設置黨小組的方式，通過黨小組的設立，從而使得支部內(nèi)部層次更加清晰，起到了很好的支撐作用。研究生黨支部可劃分為教工小組、博士小組、研究生小組和本科小組。由于按照橫向設置黨小組，部分研究生黨員之間雖然專業(yè)領(lǐng)域不相同，但可以通過活動，多領(lǐng)域啟發(fā)和激發(fā)同學的研究熱情，開拓學術(shù)視野，拓寬知識面，也有利于研究生的成長、成才。

2．本科生黨支部縱向以專業(yè)學習、素質(zhì)教育為依托建立黨支部，橫向以培養(yǎng)學生的個性發(fā)展及團隊精神為目標設置黨小組 根據(jù)學院工作實際情況，成立兩個本科生黨支部：以專業(yè)學習為依托，成立學生成長型黨支部；以素質(zhì)教育為依托，成立學生特色型黨支部。這里的專業(yè)學習、素質(zhì)教育即是“立交橋”中的引橋。其中，學院有圍繞大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育和素質(zhì)拓展培訓為中心而創(chuàng)建的素質(zhì)教育團隊，除了可按專業(yè)來設置黨支部以外，還可按照素質(zhì)教育團隊來設置。這樣打破了年級、專業(yè)等界限，對整個支部的發(fā)展有著極大的推動作用。

而在支部黨員人數(shù)較多的情況下，通過化整為零的方式，設置若干個黨小組，可以增強支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力，提升支部的青春活力。在學生成長型黨支部里，按照以專業(yè)為第一層次、班級為第二層次的方式來設立若干個黨小組；在學生特色型黨支部里，根據(jù)學生的興趣愛好、素質(zhì)教育方式以及團體活動方式等，設置樓棟管理、社團服務、素質(zhì)培訓、個性發(fā)展、學習示范、青年骨干和就業(yè)幫扶等黨小組。

（二）突出三個重點，提升支部建設水平

1．以加強理想信念和素質(zhì)教育為重點，加強學生思想政治教育 要堅持不懈地抓好理想信念教育和素質(zhì)教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，將思想政治教育同育人全過程有機融合。使全院學生永葆思想先進，富有戰(zhàn)斗力和凝聚力。好比打牢“立交橋”的橋基。只有如此，才能保證“立交橋”不會垮塌。

2．以創(chuàng)新組織建設和隊伍建設為重點，促進師生黨員交叉互動 加強組織建設，建立健全基層學生黨支部，培養(yǎng)和造就素質(zhì)高、作風正的黨員和黨員干部隊伍，培養(yǎng)和造就一支數(shù)量較大、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊伍，是開展學生黨建工作的重要基礎。優(yōu)化黨支部基礎建設，不斷豐富和完善黨支部組織生活，有效提高支部內(nèi)涵建設，進一步促進師生黨員交叉互動，共同學習、共同提高。好比穩(wěn)固“立交橋”的橋墩。只有如此，才能保證“立交橋”的橋面質(zhì)量。

3．以不斷健全機制和完善制度為重點，深化師生黨員服務質(zhì)量 進一步完善黨支部的制度建設，進一步鞏固和提高黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。構(gòu)筑充滿活力的基層黨組織活動模式和運行機制，充分調(diào)動全院各基層黨組織和廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，豐富活動形式，拓寬活動空間，增強基層黨組織活動的針對性和實效性。學生黨建工作能否規(guī)范持續(xù)、扎實有效地開展，建立和完善各項制度是保障。要不斷加強機制和制度建設，努力形成齊抓共管、合力推進的工作機制。好比加強“立交橋”的引橋建設。只有如此，才能使整個“立交橋”能夠得以正常運轉(zhuǎn)。

（三）發(fā)揮黨員三大作用，實施黨員培養(yǎng)工程

1．充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用 大學生是未來現(xiàn)代化建設的主力軍，大學生黨員則將是這支主力軍的骨干力量。由于大學生黨員是大學生隊伍中的優(yōu)秀分子，其一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。因此，學生黨員必須牢記黨的宗旨，以黨員的標準嚴格要求自己，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2．充分發(fā)揮學生黨員重要骨干作用 黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，大學生黨員是大學生當中的優(yōu)秀分子和中堅力量，充分發(fā)揮學生黨員重要骨干作用，急同學所急，想同學所想，供同學所需。讓學生清楚地意識到“有困難找黨員”。

3．充分發(fā)揮學生黨員輻射帶動作用 學生黨員扎根于廣大學生之中，應充分發(fā)揮高年級學生黨員的帶動作用，對低年級學生進行思想、學習、生活等方面的幫助。為學生黨員創(chuàng)造真正深入群眾的機會，很好樹立黨員形象。同時，也使團員青年真正感受到黨員就在身邊，體會到黨“全心全意為人民服務”的根本宗旨，看到自身存在的差距，有了具體的榜樣，也使他們深刻領(lǐng)會到學生黨員的先進性。

（四）突出內(nèi)涵建設，形成長效機制

在支部內(nèi)涵建設方面，學院支部活動形成了“推進一個立項，過好二次生日，開展三色認證”的長效工作機制。

1．推進一個立項 為了鼓勵學生黨員參與充滿活力的黨支部活動模式和運行機制的創(chuàng)新工作，學院黨委設計“黨建項目工作手冊”，提取部分黨建工作經(jīng)費用于開展黨建工作立項活動。旨在通過黨建工作立項活動，充分調(diào)動黨支部和學生黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷豐富活動形式、拓寬活動空間，增強基層黨組織活動的針對性和實效性。

2．過好二次生日 學院黨委在學生宿舍的“黨員之家”設立了“銘記‘第二生日’、強化黨員意識”月度黨員政治生日提示牌，按月度對學生黨員“第二生日”進行友情提醒，進一步強化學生黨員意識；除此之外，在學生黨員“第二生日”當天，黨支部向?qū)W生黨員發(fā)放“生日賀卡”，表達對學生黨員加入中國共產(chǎn)黨這一先進組織的祝賀，充分體現(xiàn)黨支部對學生黨員的深切關(guān)懷。

3．開展三色認證 學院黨委將學生中的青年骨干分為入黨積極分子、中共預備黨員、中共正式黨員3個層次進行管理，并且分別采取綠、黃、紅3種顏色的素質(zhì)培養(yǎng)證書對青年骨干的思想政治素質(zhì)、專業(yè)學習成績和社會活動情況等方面進行認證，根據(jù)認證結(jié)果評定出“★”至“★★★★★”等5個星級?！叭彼刭|(zhì)認證星級評定結(jié)果將作為認證對象組織發(fā)展、黨內(nèi)評優(yōu)的重要依據(jù)，并納入檔案進行統(tǒng)一管理。

青年是國家的未來，高校學生黨員更是國家和民族的棟梁之才。加強高校學生黨支部建設，用科學的理論武裝學生黨員的頭腦，使其牢固樹立共產(chǎn)主義信念，堅持全心全意為人民服務的宗旨，造就一批堅定的馬克思主義者，這不僅關(guān)系到黨的事業(yè)的成敗，更關(guān)系到國家和民族的興衰。

目前，江西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院開展這項研究工作的時間還比較短，仍有許多問題需要探索和討論，還應在高校學生基層黨建工作中繼續(xù)努力，探索符合高校學生培養(yǎng)和管理實際情況的新模式、新途徑，以促進高校學生培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。

［1］ 蔡喆．略論高校學生黨員教育管理體系的構(gòu)建［J］．思想政治教育研究，2009（5）：68-69．

［2］ 鄧永超，陳永晴．當前大學生黨支部建設存在的不足及對策［J］．楊凌職業(yè)技術(shù)學院學報，2010，9（3）：29-32．

［3］ 余艷麗．加強大學生黨支部建設，充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用［J］．科教導刊，2011（1）：172-173．

［4］ 張巒嶠，姜玉田．開放大學在終身學習立交橋建設中的生態(tài)學視角［J］．現(xiàn)代遠距離教育，2011（4）：15-19．

［5］ 萬軍民．新時期高校研究生黨支部設置模式探討及實踐［J］．高等建筑教育，2008，17（3）：147-150．

［6］ 黎敏，馬慧琴，劉康，等．新形勢下高校研究生基層黨建工作改革探索［J］．文教資料，2011（10）：196-197．

Reformation and exploration on the Party branch construction of the college students based on“the Flyover-like Mode”

LIU Kang，LI Min，HUANG Xiao-shan，ZHOU Lian-wei

（College of Agronomy，Jiangxi Agricultural University，Nanchang 330045，China）

To establish the Party branches among the college students reasonably and effectively is an important and urgent task of the college grassroot Party branch construction to maximize the rule of exemplary vanguard and the fighting force of student Party members and the Party branches in new era．A good case is the College of Agronomy，Jiangxi Agricultural University preliminarily analyzed the problems existing in the Party branch branch among the college students in detail，combining“the flyover-like mode”with the reformation．Through the flyover-like establishment of the vertical Party branches and horizontal party groups，the students＇Party branches are established reasonably，which lays a theoretical foundation for the reformation in the Party branch construction of the college students．

College student Party member；the Party branch construction；flyover-like mode；pilot project

G641

A

1008-6927（2012）03-0095-04

2012-04-10

2012年江西省高?；鶎狱h建工作重點項目：“建立‘立交橋’黨建模式 創(chuàng)新學生黨支部建設”階段性成果。

劉 康（1982-），男，江西南昌人，碩士研究生，講師，研究方向：大學生思想政治教育。

（編輯：劉偉霄）