鄭惠英

摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求物理課程貼近學(xué)生生活，在初中物理教學(xué)課堂結(jié)合實(shí)際對學(xué)生實(shí)施安全教育，讓物理知識最終服務(wù)于生活，讓學(xué)生體會到物理知識的價值，從而提升其學(xué)習(xí)物理的積極性。

關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；安全教育；學(xué)習(xí)積極性

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）09-0108-02

陶行知說：“自有人類以來，生活就是教育，哪里有生活，哪里就有教育?！蔽覈谛W(xué)生是一個龐大的社會群體，青少年是祖國的未來，由于安全隱患不能及時排除，安全教育不到位，大大小小的學(xué)生傷害事故時時發(fā)生。因此，為減少、避免這類事故的發(fā)生，作為一名物理教師，在教學(xué)中應(yīng)充分利用學(xué)生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗(yàn)和他們所熟悉的事物聯(lián)系起來，組織教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育是十分必要的。筆者就安全教育問題結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)做法。

一、結(jié)合聲學(xué)知識，對學(xué)生進(jìn)行聽力保護(hù)教育

同學(xué)們經(jīng)過聲音的學(xué)習(xí)都知道發(fā)聲體在振動。但發(fā)聲體發(fā)出的聲音有樂音和噪聲之分，噪聲給我們生活和身體都有可能帶來危害。

今年3月3日是第十一屆全國愛耳日，衛(wèi)生部門公布的最新臨床門診數(shù)據(jù)顯示，近年來年輕人群中突發(fā)性耳聾患者有不斷增多的趨勢，其中，長時間戴著耳塞使用手機(jī)危害最大。耳塞把聲音全部送進(jìn)耳朵里，它與擴(kuò)音喇叭相比較，耳機(jī)的振動片更靠近耳膜，長時間使用，會造成不可恢復(fù)性的聽力損傷，尤其有些人將音樂的音量開大，想借此來抵銷外界噪音，這更是雪上加霜的做法。為了保護(hù)聽力，青少年切不可以經(jīng)常和大音量使用耳機(jī)。

二、結(jié)合力學(xué)有關(guān)知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育

（一）在慣性現(xiàn)象中滲透安全教育

在講解慣性現(xiàn)象時，通過演示實(shí)驗(yàn)小車剎車后不能立即停下來，說明運(yùn)動著的物體具有繼續(xù)保持運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，這是造成很多事故的原因。2011年的我校運(yùn)動會，九年級男生百米決賽沖刺點(diǎn)，本班的黃磊在終點(diǎn)想祝賀跑在第一的李強(qiáng)，卻被撞倒壓斷小腿。對學(xué)生來說防止慣性帶來的危害可從以下幾個方面著手：（1）行路安全：不扒車，不橫跨人行道、車道，不在道路上追逐嬉鬧；（2）騎車安全：不騎“飛車”“英雄車”，不攀扶車輛或他物騎車，車閘不靈要檢修等；（3）乘車和乘船安全：不在車和船行駛或未停穩(wěn)時下車下船、跳車跳船等；（4）乘地鐵和電梯安全：要站穩(wěn)扶牢，不搶上搶下等。

（二）在流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系中滲透安全教育

據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的規(guī)律，空氣流速大的地方壓強(qiáng)小。2007年4月22日零時30分許，一長發(fā)女子在廣深線東莞火車站候車時，彎腰去撿掉到黃線內(nèi)的手套，恰逢一列由深圳開往廣州的火車疾駛而過，強(qiáng)大的氣流將來不及跑開的女子的長發(fā)吸卷進(jìn)鐵軌，當(dāng)場碾壓死亡。這是由于火車高速駛過，火車兩側(cè)的空氣流速會比稍遠(yuǎn)處大得多，壓強(qiáng)就小得多，也就是人靠近火車的一側(cè)空氣壓強(qiáng)比外側(cè)小，外側(cè)的壓強(qiáng)就將人壓向火車一側(cè)。

（三）在講解摩擦力時滲透安全教育

摩擦在生活中無處不在，有害的摩擦我們?nèi)绾伪苊?？這得從影響摩擦的因素著手：壓力大小和接觸面的粗糙程度。如果接觸面很粗糙摩擦力大，運(yùn)動物體就不易打滑。由此，我們跑步時盡可能穿鞋底有花紋的跑鞋或釘鞋。反之，就容易出現(xiàn)交通事故。京珠高速某些路段的冬天，由于雨雪冰凍常造成路面摩擦阻力減小，車在快速行駛中遇到緊急情況很難快速停止，容易造成翻車及連環(huán)撞車事故，后果非常嚴(yán)重。為防止這類事故的發(fā)生，所以我們才要求限載、減速慢行。

三、結(jié)合熱學(xué)的有關(guān)知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育

廚房中蘊(yùn)含著豐富的熱學(xué)知識，合理運(yùn)用及有效防范，能讓我們的家居更安全。鍋鏟、湯勺、漏勺、鋁鍋等炊具的柄選用木料制作的，因?yàn)槟玖鲜菬岬牟涣紝?dǎo)體，以便在烹任過程中不燙手。冬天或氣溫很低時，往玻璃杯中倒入沸水，應(yīng)當(dāng)先用少量的沸水預(yù)熱一下杯子，以防止玻璃杯內(nèi)外溫差過大，內(nèi)壁熱膨脹受到外壁阻礙產(chǎn)生力，致使水杯破裂。燒水或煮食物時，不要靠近噴出的水蒸氣，因?yàn)樗魵庥隼湟夯赏瑴囟鹊臒崴釡珪r要放出大量的熱量，比熱水、熱湯燙傷更嚴(yán)重。

四、結(jié)合光學(xué)的有關(guān)知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育

（一）講解光與眼睛的關(guān)系時滲透保護(hù)視力教育

光在我們的周圍，生活中的光污染隨處可見，并在不知不覺影響著我們的健康。過量的紫外線、紅外線照射理療，可使人皮膚出現(xiàn)紅斑、血壓降低、頭暈耳鳴，引發(fā)白內(nèi)障和皮膚癌等疾?。徊粩嚅W爍著的五光十色的霓虹燈，雖看上去賞心悅目，卻是一種有害健康的炫光，夜晚打開前燈駛來的車輛，其炫光污染更加嚴(yán)重；現(xiàn)代歌舞廳的激光具有高速變幻、光線強(qiáng)烈、令人眼花繚亂的特點(diǎn)，對視覺極為有害。弱光會影響視力，是青少年近視的一大原因，所以我們不要在暗淡的環(huán)境下閱讀，而強(qiáng)光會損傷眼睛，會引發(fā)視力下降，增高白內(nèi)障發(fā)病率。

（二）講解光的反射時滲透安全教育

在晚上乘車或在路邊行走時，我們會發(fā)現(xiàn)夜晚行駛的汽車，車內(nèi)的燈都是關(guān)閉的.為何夜間行車時，車內(nèi)不能亮燈呢？因?yàn)楫?dāng)車內(nèi)開燈時，汽車的擋風(fēng)玻璃就相當(dāng)于一個平面鏡，車內(nèi)人、物在玻璃的反射下會在車前方形成虛像，由于車內(nèi)光線比外面強(qiáng)，所以像可能比車前行人還要明顯，結(jié)果使司機(jī)看不清或發(fā)生混淆，造成判斷失誤釀成交通事故。因此，夜間行車，為了避免車前出現(xiàn)車內(nèi)景物的像，保證司機(jī)看清路面上的情況，所以必須關(guān)掉車內(nèi)的燈光。

（三）講解光的折射時滲透安全教育

2009年夏天的一個星期天下午，某校三名九年級學(xué)生從操場打完球回家的途中，經(jīng)過一個池塘?xí)r，籃球不慎掉到池塘里的水中，三位同學(xué)“看到”水不深，認(rèn)為無危險，紛紛跳下去撈球，結(jié)果三位花季少年再也沒有上來，使家庭遭受了巨大的打擊和傷害，也給學(xué)校造成了重大的經(jīng)濟(jì)損失，引來了不必要的麻煩。這起悲劇跟三位同學(xué)沒掌握“光的折射規(guī)律”有關(guān)，當(dāng)光從水中斜射入空氣中，折射光線偏離法線，折射角大于入射角，造成“視深度”小于實(shí)際深度，所以河海的實(shí)際深度永遠(yuǎn)要比肉眼所見的深度還要深，諺語中的“欺山莫欺水”，是有一定的道理的。

五、結(jié)合機(jī)械能的有關(guān)知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育

機(jī)械能是自然界中最常見的能源，也是生活中用得最多的能源之一。合理利用它會給我們帶來方便，如果不注意也會給我們危害。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建筑越修越高，但如果不注意建筑上的物體，就會有“高空拋物砸傷人”的危險。今年1月30日8時30分許，一名送外賣的女子途經(jīng)廣州天河?xùn)|路俊華物業(yè)樓下時，突然從樓上墜落一扇玻璃窗，破碎的玻璃將其手臂劃傷，停在此處的一輛銀色轎車也“很受傷”，而車主幸好閃讓及時，躲過一劫。其它一些東西如未滅的煙頭落入易燃物中易引發(fā)火災(zāi)；菜刀下墜中如遇人體，后果不堪設(shè)想；酒瓶高空著地后產(chǎn)生爆裂，碎片飛濺；花盆落下輕則嚇人，重則致命……通過講解高空拋物的巨大危害性，告誡學(xué)生應(yīng)堅(jiān)決杜絕此類惡習(xí)。

六、結(jié)合電學(xué)的相關(guān)知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育

（一）靜電防護(hù)

很多人都有這樣的經(jīng)歷：伸出手準(zhǔn)備和朋友握手時、在電車上準(zhǔn)備拉扶手時、疲憊一天回家準(zhǔn)備開門時，突然被“電”了一下，感到指尖針刺般刺痛……其實(shí)，這些都是“靜電”惹的禍，許多材料在使用過程中容易產(chǎn)生靜電積累，造成吸塵、電擊，甚至產(chǎn)生火花后導(dǎo)致爆炸等惡性事故。如果條件適宜，放電產(chǎn)生的電壓少則幾伏，登峰造極時可達(dá)到幾百伏甚至上千伏。防止靜電危害的基本辦法，是盡快把產(chǎn)生的靜電導(dǎo)走，避免越積越多。具體措施有：避免穿化纖衣服，看完電視后最好洗一下臉、手，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)無法梳理時，將梳子浸入水中片刻，脫衣服、觸摸門把手及水龍頭的時候先摸一下墻壁或避免直接觸碰鐵門、鐵把手等，需要時可先用鑰匙接觸鐵器，然后再用手接觸，都可有效減少靜電危害。

（二）生活用電

2010年6月26日，江西省大豐市萬盈西灶五組村民宋朋軍夫婦從400多公里外的南京師范大學(xué)回家，這趟遠(yuǎn)行之后，他們失去了一個獨(dú)生子，帶回了70萬賠償金。2008年考取南京師范大學(xué)的“模范生”兒子宋振強(qiáng)，于6月20日晚上10時許在學(xué)校宿舍洗澡時，被漏電的熱水器電傷導(dǎo)致當(dāng)場休克，最終21歲的生命結(jié)束。電是一種看不見、摸不著的能量。電能可以對人體構(gòu)成多種傷害。例如，電流通過人體，人體直接接受電流能量將遭到電擊；電能轉(zhuǎn)換為熱能作用于人體，致使人體受到燒傷或灼傷；人體在電磁波輻射下，吸收電磁場的能量也會受到傷害等。諸多傷害中，電流通過人體是導(dǎo)致人身傷亡的最基本原因，因此教育學(xué)生要遵守安全用電原則：a.開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時使零線與接地點(diǎn)斷開。b.安裝螺口燈時，火線接中心，零線接外皮。c.室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時，要及時修復(fù)。d.電器該接地的地方一定要按要求接地。e.不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。f.不站在潮濕的桌椅上接觸火線。g.接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。h.高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近，所以看到“高壓危險”的標(biāo)志時，一定不能靠近它。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。i.保險絲不能用銅絲或鐵絲來代替，防止發(fā)生意外時保險絲起不到保險作用。并教育學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了應(yīng)采取的措施是：用干燥的木棒將人和電源分開、迅速拉開電閘、切斷電源。因電線短路而失火時不能用水去滅火，因?yàn)樗蓪?dǎo)電，用水救火會加重災(zāi)情，必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器等撲滅火焰。

物理學(xué)科與生活聯(lián)系密切，很多內(nèi)容與安全教育有關(guān)，在教學(xué)過程中，結(jié)合教材內(nèi)容，運(yùn)用具體實(shí)例，滲透安全教育，使學(xué)生加強(qiáng)自我防范教育，規(guī)范日常行為，培養(yǎng)其安全意識，可以有效避免傷害事故的發(fā)生，同時也可以讓學(xué)生從感性上知道物理知識是有用的，它們來源于生活并最終服務(wù)于生活，體會到物理知識的價值，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。