屈紅軍

在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生首先接觸到的就是“聽”，“聽”處于最基礎(chǔ)的地位，是人們進行言語交流的主要手段。所以聽力在英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的，那么該如何提高學(xué)生的聽力成績呢？我在平時的教學(xué)中，主要注意在以下幾個方面下功夫來提高學(xué)生的聽力水平。

一、創(chuàng)造良好的環(huán)境

在課堂上老師要營造一個輕松愉快的環(huán)境，盡量多用英語組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生多感受語言信息的刺激。同時，教師應(yīng)多向?qū)W生介紹英語國家的一些歷史、文化、習(xí)俗、趣聞等知識。

二、注重知識的傳授

語音、語調(diào)、語速、詞匯、句型、語法等基礎(chǔ)知識掌握不扎實，訓(xùn)練效果也一定不明顯。沒了這些基礎(chǔ)知識，聽力訓(xùn)練就如同“空中樓閣”。因此，聽力訓(xùn)練必須從語言基礎(chǔ)抓起，尤其要過好語音關(guān)。要通過適當(dāng)?shù)匿浺舨牧?，培養(yǎng)學(xué)生對語音變化的敏感性以及語速的適應(yīng)性，使學(xué)生朗讀時語音準確流利、耳朵靈敏，提高辨音力。

三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1.用英語思維的習(xí)慣

漢語作為母語在中國學(xué)生心目中已先入為主了，學(xué)習(xí)英語難免受其影響，聽力訓(xùn)練也不例外。學(xué)生聽英語時，習(xí)慣于將其逐字逐句用漢語翻譯出來，而不能將英語語音信息直接轉(zhuǎn)化為語言情景，也就是說不習(xí)慣于用英語直接進行思維，從而影響聽力理解的速度和效果。

2.進行邏輯思維的習(xí)慣

聽的目的主要在于聽懂文章大意，明確主要內(nèi)容，而不在于把每個詞、每個句子都聽懂。在聽的過程中，學(xué)生往往因一詞、一句聽不懂，就停下來苦思冥想，結(jié)果后面的許多內(nèi)容也錯過了，影響了聽力效果。所以在平時訓(xùn)練中，要讓學(xué)生善于運用所獲得的信息快速判斷和猜測，在抓住文章中心思想的前提下，根據(jù)上下文語法結(jié)構(gòu)，進行積極的邏輯思維。另外，要求學(xué)生邊聽邊記錄，把材料中的人名、地點、時間等信息記下來，培養(yǎng)學(xué)生的感知能力。

四、精選聽力材料，提高效果

從多聽教學(xué)錄音帶入手，無論是精聽或是泛聽，都應(yīng)教會學(xué)生不要先看文字材料：精聽應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽；若有些地方實在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看看，有些影響理解的生詞可直接告訴學(xué)生。接著再合上書從頭至尾聽，直到學(xué)生能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，促使學(xué)生提高辨音及聽力理解能力。精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事。泛聽可一遍過，只要求學(xué)生聽懂大概意思就行。在聽新材料時，要求學(xué)生一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)?！奥牎钡漠?dāng)中遇到生詞不要停下來多想，因為有些生詞可以在整個內(nèi)容中理解，有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽力材料的語言難度應(yīng)略低于閱讀材料，內(nèi)容避免偏頗，詞匯控制在所學(xué)范圍內(nèi)，語速要求自然。

每次聽力訓(xùn)練一般為20分鐘左右，聽力材料不宜過長，否則會加重學(xué)生的記憶負擔(dān)，產(chǎn)生逆反心理，影響聽力效果。

五、分層設(shè)計聽力習(xí)題

在我們的英語教學(xué)中，經(jīng)常用的聽力題型有聽對話選擇圖片，聽對話和問題選擇答案，聽短文和問題選擇相應(yīng)答案。一般地說，短文理解問題是最難的，在設(shè)計問題時可從三個角度分析：

（1）細節(jié)理解。即能直接從原文中找出答案，如時間、地點、年齡、職業(yè)等。

（2）整體理解。這類問題要求學(xué)生在了解文章大意后，形成整體印象，根據(jù)文章整體進行判斷。

（3）推理理解。根據(jù)短文提供的信息或線索進行推理，在正確理解原文的基礎(chǔ)上分析全文中心思想、觀點以及作者的立場和態(tài)度，這類問題的答案必須通觀全文，合理判斷。這類題目是難度最大的。

有時候我們還會碰到聽短文填空。聽寫內(nèi)容可從幾個單詞到短語到句子逐漸過渡。聽寫時要培養(yǎng)學(xué)生的速記能力，聽第一遍時可記下單詞的首字母，待聽第二、三遍時再補全單詞或句子。

六、注重聽力方法指導(dǎo)

（1）聽前瀏覽、大膽預(yù)測。提前閱讀是做好聽力理解的重要保證。在平時教學(xué)中，要時常提醒學(xué)生聽前認真快速瀏覽試題。同時試卷中的某些短語、句子會在聽力材料中出現(xiàn)，認真審題，還能提高聽的質(zhì)量。

（2）穩(wěn)定情緒，從容應(yīng)試。在平時的聽力教學(xué)中，要求學(xué)生要保持良好心態(tài)，一字半句聽不清楚是正?，F(xiàn)象，切忌焦燥，要跟上錄音速度。不在一詞一句上糾纏，全神貫注，邊聽、邊思考邊解答，快速梳理聽到的信息。

（3）抓住重點，快速記錄。平時教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生把重點放在問題所設(shè)置的考點上，注意首句、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，并迅速在草紙上記下文中提到的相關(guān)信息，特別是與who、what、where、which、why以及數(shù)字等。

（4）聽后檢查、萬無一失。聽力考試如同解答其他試題一樣，答完后需要檢查。盡管沒有播放錄音，但我們可以利用大腦中殘存的記憶和筆記內(nèi)容盡快復(fù)現(xiàn)聽力內(nèi)容，更進一步確定答案是否正確。

總而言之，耐力與堅持是提高英語聽力的關(guān)鍵。怎樣提高學(xué)生的聽力水平，是一個需要進一步探討的問題，我在今后的教學(xué)中會進一步探索，以便使學(xué)生更好的掌握聽的技巧，最后運用到實踐中去。