楊曉平

開學(xué)之初接到通知我將接手班主任工作，頓時既高興激動又有些緊張。但同時也會有一種強烈的責(zé)任感油然而生。我將成為所帶學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學(xué)會做人，形成自己的個性，學(xué)習(xí)豐富的知識，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，勁往一處使，要建立一個具有很強凝聚力的集體。我頓時想到我要把我們的班集體建設(shè)成一個“家”。

著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。那如何增加班級的凝聚力呢？

下面我就一學(xué)期來我在班級管理中如何加強班級凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

一、以“家”為教育主題

家是容納，家是關(guān)愛，家是歸宿，家是每個人心中的陽光，奉獻著七色光芒。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！奔沂撬寄詈蜏剀??！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”家是溫情和著落?！霸旅餍窍?，烏鵲南飛?！笔钦也坏郊业钠鄾龊蜏S落?！袄@樹三匝，何枝可依?！笔钦也坏郊业拿糟蛡摹Ｃ┪轂榍镲L(fēng)所破，是失去家的傷心和憐惜。家是一輪照在冬日的陽光，使貧病交迫的人感受到了人間的溫暖；家是一柄撐在雨夜的小雨傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到了親情的蔭庇。

認識到家的重要作用，在平時處處以家為重要的教育主題。例如：我們的值日表上寫的是“初一2班是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”，在此引導(dǎo)下無論哪個同學(xué)值日的時候都會很認真。

在家的教育思想的引導(dǎo)下，同學(xué)們的集體榮譽感也大大增強。開學(xué)初在班級文化建設(shè)中，我們所有的同學(xué)都把集體當(dāng)作自己的家去建設(shè)，有從家里拿花瓶的、圖畫的，有搞設(shè)計的等。

二、要想使這個家具有很強凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你

班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，不少學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，開始我沒有一味的去批評，去指責(zé)，而是說“咱們家怎么這么臟啊”然后就彎腰撿起廢紙，送到紙簍，同學(xué)們聽到和看到老師的行為頓時很慚愧。以后很少有人再這樣做了，正所謂“話說百遍，不如手做一遍。”

三、要想使這個家和睦相處、其樂融融，班主任必須真心對待每一名學(xué)生

通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已！”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要像保護自己的眼睛一樣保護學(xué)生的自尊心。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個大家庭。

四、要使這個家充滿朝氣，奮發(fā)向上，重要的一點，班級必須具有共同的奮斗目標(biāo)

有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級的班風(fēng)，影響班級的凝聚力。那如何使班級具有共同的目標(biāo)呢？我通過主題班會，通過班干部和一些積極分子演講，建立了三年總目標(biāo)：到高一級別學(xué)校深造。學(xué)年目標(biāo)：學(xué)習(xí)方面，在年級六個班中要位居前列，爭創(chuàng)“校先進班級”；常規(guī)、衛(wèi)生方面，要保持良好的行為習(xí)慣，爭取“班級德育量化考核”每周優(yōu)秀永駐班級，爭創(chuàng)“校文明班級”?？谔柺牵鹤屛覀冏龅酶茫覀儼嗍亲顑?yōu)秀的班集體。這些目標(biāo)的制定讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。班級違紀(jì)現(xiàn)象減少，班風(fēng)正、學(xué)生們學(xué)風(fēng)嚴謹。由此可見，目標(biāo)確立是引導(dǎo)激勵學(xué)生團結(jié)奮斗，不斷進取的動力，并轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)動力。

總之，要建立一個優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽感，他一定會成為一個充滿生機與活力的優(yōu)秀班集體，一學(xué)期來我處處以“家”的教育思想教育學(xué)生，創(chuàng)建了一個家還要常回家看看，收到了較好的教育效果。作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭取使我們這個“家”有更大的進步。