宋海峰

1 教材分析

《探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件》是人教版選修3—2第四章第二節(jié)的內(nèi)容，也是電磁學(xué)的核心內(nèi)容之一，在整個(gè)高中物理中占有相當(dāng)重要的地位。本節(jié)內(nèi)容揭示了磁和電的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法歸納出了“磁生電”的規(guī)律，在教材中起到了承前啟后的作用，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律和交變電流產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

在教材的編排上本節(jié)從初中知識(shí)點(diǎn)閉合電路的部分導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流人手，再設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究。然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析歸納，最后總結(jié)得出感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件，這樣的編排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。