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可持續(xù)發(fā)展的在線教學生態(tài)環(huán)境LearnSite+DiscuzNT

2012-04-29 00:44:03燕英中趙龍
中國信息技術教育 2012年7期
關鍵詞:過程性評價信息技術

燕英中 趙龍

摘要:信息技術是一門新興的、以操作為主的課程。但當前信息技術課程教學相比其他主科課程歷史底蘊薄弱,還沒有形成完善成熟的教學模式。雖然教的是先進的技術,卻面臨著更多的教學難題,如:學生掌握了哪些技術?掌握到什么程度?能夠應用多少知識到學習和生活當中去?針對此,本文談到了北外附校信息技術組通過對“LearnSite+DiscuzNT”的實踐,發(fā)揮信息技術優(yōu)勢,促進教學模式的轉變,降低課堂組織難度,提高教學效率和教學容量,完善過程性評價標準,促進師生共同發(fā)展。

關鍵詞:LearnSite;DiscuzNT;信息技術;過程性評價

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