近年來，我國中小學學校文化建設(shè)成績斐然，但還存在一些深層次的問題值得我們思考：學校文化建設(shè)的主體應(yīng)為學生、教師還是管理者？學校的物質(zhì)文化如何與深層的核心價值文化有機結(jié)合？在升學的重壓下，如何真正做到以人為本，防止學校文化建設(shè)被實質(zhì)性地邊緣化？學校管理者和師生、員工的精神狀態(tài)、行為方式如何體現(xiàn)學校符號文化的真實價值？

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》明確指出要“加強心理健康教育，促進學生身心健康，體魄強健，意志堅強”。積極心理健康教育正是實現(xiàn)這一目標的重要方法和途徑。將積極心理的理念運用于學校文化建設(shè)，有利于充分挖掘和調(diào)動教師和學生的內(nèi)在積極力量、培育積極品質(zhì)，有利于促使每一名師生樂觀向上、快樂發(fā)展，有利于建設(shè)幸福和諧的學校文化，使學校真正走上“以人為本”的學校文化建設(shè)之路。

為此，《中小學心理健康教育》雜志社與北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院將共同舉辦首期“積極心理與學校文化建設(shè)研修班”，現(xiàn)誠邀各單位相關(guān)人員參加，并將有關(guān)事宜通知如下：

一、參加人員

中小學校長、學校教育教學管理人員，以及班主任、心理教師等。

二、研修內(nèi)容

模塊一：理論篇

積極心理學原理及其在學校文化建設(shè)中的運用；

基于積極心理的學校文化建設(shè)新思路；

學校文化建設(shè)及其心理動力；

學校文化對學生心理健康及積極品質(zhì)形成的影響……

模塊二：案例篇

豐富學校文化內(nèi)涵，引領(lǐng)師生幸福成長；

積極心理運用于學校文化建設(shè)案例剖析；

學校文化建設(shè)特色學校解析……

模塊三：考察篇

北京知名中學考察。

三、授課專家組成

教育部相關(guān)部門領(lǐng)導；

北京師范大學研究學校文化的資深教授；

國內(nèi)外積極心理研究專家；

一線知名校長（參會校長可在報名回執(zhí)表中提出主題演講申請）。

四、研修時間、地點

1.報到時間：2012年7月17日

研修時間：2012年7月18日~21日

2.報到地點：另行通知

研修地點：北京師范大學

五、研修費用

1.學 費：1980 元/人（含授課費、午餐費、資料費）。

2.外地參訓人員可協(xié)助統(tǒng)一安排食宿（費用自理）。

六、考核與證書

學員完成研修內(nèi)容并經(jīng)考核合格的，將獲頒北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院和《中小學心理健康教育》雜志社具章的結(jié)業(yè)證書；并可在北師大繼續(xù)教育與教師培訓學院網(wǎng)頁（http://www.scett.bnu.edu.cn/）上查驗證書。

歡迎學員圍繞研修內(nèi)容提交論文，題目自擬。論文要求：（1）符合本次會議相關(guān)主題要求，且未在正式刊物上公開發(fā)表；（2）論文內(nèi)容應(yīng)包括：論文題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文及參考文獻，作者及其單位、郵編、電子郵件地址；（3）論文提交郵箱 xljkzz@vip.sina.com。會議將在了解學員需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)提交論文的質(zhì)量決定是否結(jié)集出版，優(yōu)秀論文可推薦到《中小學心理健康教育》雜志發(fā)表，相關(guān)事宜將在會后另行溝通。

七、其他事宜

凡參加研修的學員，均可提交學校在文化建設(shè)方面遇到的問題與困惑，與會專家將作為典型案例進行解答、分析，現(xiàn)場進行交流互動。

凡參加研修的學員，每人須攜帶電子版免冠照片1張（注明單位、姓名及身份證號碼）、身份證復(fù)印件1份。

八、付款方式

開戶行：中國建設(shè)銀行蘇州橋支行

戶名：《中小學心理健康教育》雜志社

賬號：1100 1079 8000 5600 9860

聯(lián)行號(京外匯款填寫)：105100012091

九、報名及聯(lián)系方式

報名電話：010-88810835傳真：010-88817526

《中小學心理健康教育》雜志社培訓部王老師

咨詢電話：010-58802881

北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院余老師

北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院

《中小學心理健康教育》雜志社

2012年6月