寇青

民辦與公辦幼兒園的差距正在縮小在北京、上海等地，患有“育兒焦慮癥”的家長(zhǎng)越來(lái)越多，這是一、二線城市獨(dú)有的現(xiàn)象口馬?記者選擇了位于重慶市武陵山腹地的小城黔江，通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)赜變簣@的探訪和家長(zhǎng)的交流，希望從中得到答案。

小城幼兒園的一天

社會(huì)的快速發(fā)展使人們的教育意識(shí)也隨之加強(qiáng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)前教育問(wèn)題日益關(guān)注。在北京、上海等地，患有“育兒焦慮癥”的家長(zhǎng)越來(lái)越多，即使承受著時(shí)間與金錢帶來(lái)的強(qiáng)大壓力，也要把孩子送入心儀的幼兒園里，由此才引發(fā)‘入園難”、‘入園貴”等問(wèn)題。

這是一、二線城市獨(dú)有的現(xiàn)象嗎?為更好了解情況，記者選擇了位于重慶市武陵山腹地的小城黔江，自2006年重慶市提出“一圈兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略后，這里的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始飛速發(fā)展。有關(guān)“入園”、怎么“入園”和要“入何園”的焦慮和糾結(jié)是否也隨之?dāng)U散到了這里?通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)赜變簣@的探訪和家長(zhǎng)的交流，希望從中得到答案。

從興趣出發(fā)

4月25日早上8點(diǎn)剛過(guò)，位于黔江老市區(qū)的黔江實(shí)驗(yàn)幼兒園門前本來(lái)不寬敞的街道被送孩子的家長(zhǎng)占據(jù)著，顯得更加擁擠。好在有老師引領(lǐng)著，孩子們有秩序地入園，開(kāi)始早餐。9點(diǎn)過(guò)后，孩子們有20分鐘的自由游戲時(shí)間，期間老師和專門負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)安全的保幼員始終站在旁邊觀察著。

園長(zhǎng)吳艷向我們做了簡(jiǎn)單介紹：“實(shí)驗(yàn)幼兒園是教委直屬的機(jī)關(guān)幼兒園，1950就成立了，孩子的年齡在2～6歲之間，有小、中、大三類15個(gè)班級(jí)，總?cè)藬?shù)接近600人，”吳艷說(shuō)道，“確實(shí)，在人數(shù)上我們已經(jīng)達(dá)到了飽和，有的班級(jí)還超出了一兩人?！?/p>

作為市級(jí)示范幼兒園，黔江實(shí)驗(yàn)幼兒園無(wú)論在硬件還是師資力量上，都算得上是佼佼者。“園內(nèi)的孩子們大多都來(lái)自附近社區(qū)，因?yàn)槌鞘行?，黔江所有的幼兒園全部是‘日托，沒(méi)有住宿制，家長(zhǎng)基本都是選擇離家最近的幼兒園?！眳瞧G說(shuō)道，在實(shí)驗(yàn)幼兒園所在的社區(qū)內(nèi)，還有幾所民辦幼兒園，基本上可以滿足這一帶幼兒入園的需求。

跟隨吳艷，記者來(lái)到位于二層的一個(gè)活動(dòng)室。完成了例行的早操，孩子們各自回到了教室。原本熱鬧的操場(chǎng)漸漸安靜下來(lái)。在這個(gè)活動(dòng)室里，大班的15個(gè)孩子在靠近陽(yáng)臺(tái)的地方圍成一圈，旁邊的黑板上是老師用卡通體寫(xiě)下的“晴天雨天都快樂(lè)”。

“小朋友們，我們來(lái)抬頭看看那些云彩，你看那么多胖胖的、一堆堆擠在一起的云彩像什么呢?”老師引導(dǎo)著，孩子們馬上開(kāi)始了議論，從棉花糖到小蝸牛，兒童的想象力果然是最無(wú)拘無(wú)束的，很快就有了七八個(gè)答案，老師接著請(qǐng)他們把所看到的形狀畫(huà)在了紙上，順便講解了積雨云的樣子和形成?！耙苍S他們還是不太明白云朵的種類，但在這個(gè)游戲里，可以發(fā)揮孩子們的想象力和動(dòng)手能力，就像《小王子》書(shū)里寫(xiě)的，一頂帽子的形狀，在孩子眼中就可能是完全不同的東西?！卑嘀魅瓮趵蠋熣f(shuō)道。

“教育內(nèi)容看重的是趣味性，沒(méi)有任何一節(jié)課是簡(jiǎn)單‘教與學(xué)的形式，幼兒的年齡小，活動(dòng)和思維的獨(dú)立性還比較弱，他們的活動(dòng)往往從興趣出發(fā)，而游戲最能激發(fā)他們的興趣，再有準(zhǔn)備地、循序漸進(jìn)地將知識(shí)灌注在這個(gè)過(guò)程中，就能有效地達(dá)到教育的最終目的?！眳瞧G說(shuō)。

沒(méi)有額外的作業(yè)，也少有名目繁多的興趣班。這里的大部分孩子們得以享受無(wú)憂無(wú)慮的童年。

玩與學(xué)的碰撞

李櫻提前半個(gè)小時(shí)就等在實(shí)驗(yàn)幼兒園門外了，“女兒今年5歲多，去年進(jìn)的實(shí)驗(yàn)(幼兒園)。”談到這種“全玩型”的教學(xué)理念，她說(shuō)：“其實(shí)幼兒園的主要作用還是幫助沒(méi)有時(shí)間的家長(zhǎng)照看孩子，保證幼兒的安全是首位的，其次才是教育?！币?yàn)槿ツ臧峒遥顧逊艞壷暗囊凰褶k幼兒園，將女兒轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)幼兒園來(lái)。除了離家近，她看重的還有這家“普惠性”幼兒園的收費(fèi)很合理?！懊吭掳ㄉ钯M(fèi)在內(nèi)，每個(gè)孩子500元?！?/p>

“轉(zhuǎn)園沒(méi)有什么困難，主要擔(dān)心的是女兒不適應(yīng)新的環(huán)境?！崩顧颜f(shuō)，不過(guò)漸漸地，她觀察到了女兒令人欣喜的變化?！八瓉?lái)是一個(gè)特別內(nèi)向也不太動(dòng)的孩子，到這里不到一年，我發(fā)現(xiàn)她活潑多了，這的老師鼓勵(lì)他們做游戲，尤其看重孩子之間的交流，我覺(jué)得這鍛煉了女兒處理人際關(guān)系的能力，也讓她變得懂事了?！迸畠厚R上就到6歲了，李櫻還沒(méi)有考慮為她報(bào)學(xué)前班?！斑@個(gè)年齡的孩子，還應(yīng)該以玩為主，太早給她灌輸一些小學(xué)的知識(shí)，怕她會(huì)抵觸?！?/p>

通過(guò)對(duì)等候家長(zhǎng)的了解，記者發(fā)現(xiàn)有這樣想法的家長(zhǎng)并非少數(shù)。但有位父親還是表達(dá)了不同觀點(diǎn)。“孩子現(xiàn)在正是性格形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候多學(xué)一點(diǎn)東西，有助于未來(lái)的發(fā)展，”他告訴記者，兒子剛升入中班，就為他報(bào)了一個(gè)電子琴班，“都說(shuō)‘琴棋書(shū)畫(huà)最能陶冶人的情操，而音樂(lè)是排在第一位的，他能多掌握一項(xiàng)技能總是好的?！辈贿^(guò)說(shuō)到學(xué)習(xí)效果，這位父親有些無(wú)奈，因?yàn)橐幌蚧顫姾脛?dòng)的兒子碰到電子琴，就立刻沒(méi)了精神?！澳且膊幌胱屗艞?，不要輸在起跑線上?！?/p>

民辦親民

黔江區(qū)教委主管學(xué)前教育工作的張文潔告訴記者，最近幾年，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇民辦幼兒園，理由很簡(jiǎn)單：民辦的，更親民，民辦幼兒園的優(yōu)勢(shì)就在于就近價(jià)低。

隨后，張文潔帶領(lǐng)記者來(lái)到距離實(shí)驗(yàn)幼兒園僅一公里的陽(yáng)光幼兒園。幼兒園的門臉很小，稍不留神可能就會(huì)錯(cuò)過(guò)。幸好門口停著的黃色校車十分惹眼。雖然幼兒園提供校車接送，還是有不少家長(zhǎng)選擇親自過(guò)來(lái)，臨近放學(xué)，門口三三兩兩已經(jīng)有幾個(gè)家長(zhǎng)在等候。

今年64歲的田興政園長(zhǎng)正在辦公室和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)討論每周一次的全園衛(wèi)生消毒事宜。陽(yáng)光幼兒園沒(méi)有活動(dòng)的操場(chǎng)，只是在租用四層樓的二層天臺(tái)上開(kāi)辟了一處室外活動(dòng)區(qū)，已經(jīng)做了必要的保護(hù)設(shè)施。雖然對(duì)這座原本為住宅樓的建筑做了必要的改裝，但與實(shí)驗(yàn)幼兒園相比，這里還是顯得陳舊。

“學(xué)生人數(shù)少，只有230個(gè)孩子，”田興政說(shuō)，“雖然硬件沒(méi)法和公立幼兒園相比，但對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教育上，我們并不差，老師把學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛(ài)，這也是家長(zhǎng)最看重的。”此時(shí)正好趕上學(xué)生們下午的活動(dòng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)遞給記者一份教學(xué)活動(dòng)周計(jì)劃和課時(shí)表，無(wú)論從項(xiàng)目還是時(shí)間安排上，實(shí)際上都和實(shí)驗(yàn)幼兒園相差無(wú)幾。

根據(jù)黔江區(qū)教委的統(tǒng)計(jì)，到2012年4月，公立幼兒園85所，民辦幼兒園23所，并且，民辦幼兒園的入園人數(shù)增長(zhǎng)率也在逐年增加。

“從我們園開(kāi)始，以后會(huì)有更多民辦幼兒園加入‘普惠性幼兒園的行列，隨著政府對(duì)民辦幼兒園支持的加大，公辦與民辦的差距也會(huì)逐漸縮小。”田興政說(shuō)。

隨后記者繼續(xù)走訪了三四家幼兒園，不論是公辦還是民辦幼兒園，都可以看出黔江與北京等地相比，家長(zhǎng)們都顯得更加淡定，或許是育兒觀念的不同，或許是沒(méi)有過(guò)多“幼升小”的升級(jí)壓力影響，就近入園的習(xí)慣與人們對(duì)學(xué)前教育的普遍認(rèn)識(shí)促成了公辦、民辦沒(méi)有出現(xiàn)兩極化的局面。

沒(méi)有額外的作業(yè)，也少有名目繁多的興趣班。這倒是讓這里的大部分孩子們得以享受無(wú)憂無(wú)慮的童年。