邱源子

【摘要】益智類電視節(jié)目從20世紀(jì)50年代中期開始，在西方傳媒廣泛興起。隨之而來的便是這類節(jié)目的廣泛傳播。作為電視媒體工作者，在看到其轟動的同時應(yīng)注意潛藏的問題。本文將從三方面探討益智類電視節(jié)目存在的問題，并嘗試改進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】同質(zhì)化；弱智；缺乏內(nèi)涵

在20世紀(jì)90年代初期，隨著市場經(jīng)濟(jì)的到來，全社會都在經(jīng)歷著市場化的轉(zhuǎn)軌，我國的電視媒體也在這種背景的影響下轉(zhuǎn)變，終于，娛樂性節(jié)目獲得了一個比較寬松的發(fā)展環(huán)境。恰巧，益智類電視節(jié)目可以為大眾在現(xiàn)實生活中提供一個展示并實現(xiàn)自身價值的平臺。我國從國外引進(jìn)了許多優(yōu)秀的益智類節(jié)目，如《開心辭典》就是引進(jìn)后本土化的成功典范。它的出現(xiàn)滿足了電視觀眾的精神需求，但在節(jié)目轟動的同時，我們也看到了存在的許多問題。因此，媒介工作者應(yīng)該積極思考其利弊，嘗試改進(jìn)方法。

節(jié)目缺乏原創(chuàng)性，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

節(jié)目的同質(zhì)化問題應(yīng)該從兩方面考慮：其一，選擇模仿成功的節(jié)目模式是低成本的運作，能有效避免原創(chuàng)帶來的風(fēng)險，因此，追逐商業(yè)目標(biāo)是電視媒體最先考慮的因素，當(dāng)出現(xiàn)一種新的節(jié)目形式后，各臺均立即模仿。其二，國家對娛樂節(jié)目的制度比較寬松，沒有更多的限制，而又能避免像政治性節(jié)目所帶來的沖突，因此能很快受到受眾的追捧。

節(jié)目的同質(zhì)化是傳媒業(yè)產(chǎn)生的必然，避免不了。雖說短期內(nèi)可能給受眾造成益智類電視節(jié)目繁榮的錯覺，但長遠(yuǎn)來看，同質(zhì)化的節(jié)目形式使受眾視覺疲勞，逐漸降低對此類節(jié)目的興趣，缺乏原創(chuàng)的節(jié)目很難在激烈的媒體競爭中長久存活。因此，電視媒體工作者必須加強節(jié)目的創(chuàng)新意識。雖然創(chuàng)新的初期可能有較高的風(fēng)險，但從受眾需求和媒體責(zé)任角度考量，追求原創(chuàng)還是媒體最終的目標(biāo)。另外，對于優(yōu)秀的電視節(jié)目，我們從中吸納有益的節(jié)目元素未必不可，但這種吸納不應(yīng)是簡單的照搬，而是在充分理解其優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，啟發(fā)自身的想法，并逐漸培養(yǎng)自身的創(chuàng)造力。

題目設(shè)置不合理

要求參與者擁有豐富的知識儲備是益智類電視節(jié)目的基本要求。由這類節(jié)目的典型《開心辭典》就可以看出，在娛樂的同時要求你像辭典一樣無所不知無所不曉，可見，知識性是此類節(jié)目的特征之一。可事實上，值得我們注意的是，益智類電視節(jié)目真的是在短時間內(nèi)要求參與者運用所儲備的知識，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維來解決一道道問題嗎？答案是否定的。此類節(jié)目要求的知識實則就是常識和技巧，所設(shè)置的題目往往是考核參與者的記憶能力，參與者只需在幾秒鐘之內(nèi)調(diào)動大腦的記憶系統(tǒng)，說出答案即可。可見題目的設(shè)置并不能鍛煉參與者和受眾的理解力和創(chuàng)造力。參與者要想在競賽中取勝，擁有自己的“家庭夢想”，記憶系統(tǒng)中一定要儲備相當(dāng)多的常識，并掌握相應(yīng)的答題技巧。由此，我們認(rèn)為，這種節(jié)目類型不應(yīng)該僅僅考查常識，還應(yīng)該注重培養(yǎng)人的思維創(chuàng)造性，從而更好地寓教于樂。

《最弱一環(huán)》是英國創(chuàng)辦的，是益智類電視節(jié)目的品牌欄目。該節(jié)目已經(jīng)制作出了比較固定的模式，在全球售賣。購買國買進(jìn)后再進(jìn)行一定的本土化改造，進(jìn)而在本國播出。我國也購買了該節(jié)目的模式，經(jīng)本土化改造后，命名為《智者為王》。這檔節(jié)目的出現(xiàn)不再是常識積累的比拼，而是考驗每一位參與者的綜合能力。從節(jié)目的表層我們依然可以看到益智類電視節(jié)目呈現(xiàn)的特點，但節(jié)目的形式和規(guī)則卻發(fā)生了巨大的變化。比如，競賽的環(huán)境、淘汰機制、取勝規(guī)則、參賽者之間的關(guān)系等都是節(jié)目新的亮點。

節(jié)目中參賽者必須以團(tuán)隊的形式參加比賽，但是每個團(tuán)隊成員又是彼此的競爭對手，因為高數(shù)額的獎金只能被唯一的獲勝者拿走。因此，這檔節(jié)目對于參賽者的心理素質(zhì)是一個巨大的考驗。另外，以往這類節(jié)目的主持人清新自然、和藹親和，不會給選手造成壓力，相反這檔節(jié)目的主持人冷冰冰的外表、尖銳的話語再加上現(xiàn)場短促而強烈的音效和冷色調(diào)燈光的配合，使選手在競賽的同時伴隨著極其復(fù)雜多元的心理活動層面。因此，單憑快速反應(yīng)和常識的儲備是不足以獲勝的。選手要在沉穩(wěn)的心理素質(zhì)下，充分挖掘自己的智慧，并能判斷出誰該出局，然后果斷淘汰剛剛和他共同努力過并一起闖關(guān)的同盟者。這檔節(jié)目徹徹底底地顛覆了以往節(jié)目中只要回答幾個簡單的問題就能得到高額獎金的規(guī)則，確實培養(yǎng)了參賽選手的綜合能力。這檔節(jié)目的規(guī)則要求參賽選手從個體中分離出來，尋求一種團(tuán)體協(xié)作，但這種協(xié)作是為了使自己回答更多的問題而存入更多的金額，而不是贏得一個集體獎項。在每輪問題回答完畢之后，參賽選手又要果斷分析并決定淘汰一位團(tuán)隊競爭對手?？梢?，參賽選手的機敏反應(yīng)能力、沉著的心理素質(zhì)、果斷的判斷能力等都是最終取得勝利的法寶?！吨钦邽橥酢饭?jié)目的獨特創(chuàng)意使得觀眾擁有極高的參與熱情，收視率也一直節(jié)節(jié)攀升。

我們的電視媒介工作者應(yīng)該了解，從長遠(yuǎn)角度看，一檔電視節(jié)目的創(chuàng)意是非常重要的。益智應(yīng)該關(guān)注“智”的多種層面，而不是簡單的“知”，因此，益智類電視節(jié)目必須在策劃中充分考量參與者和受眾的需求，在“智”上下工夫，使節(jié)目的定位真正完成由“知”到“智”的跨越。

節(jié)目缺乏內(nèi)涵

現(xiàn)代社會中，大眾文化是最主要的文化形態(tài)，而大眾媒介則是大眾文化最核心的載體。首先，大眾媒介的特征與大眾文化的內(nèi)在要求相符。由于大眾文化是受眾消遣休閑的消費品，因而制作上要通俗易懂，具有普適性，以便讓盡可能多的人接受和理解。另外，形式上大眾文化大都追求感官上的刺激，給受眾提供充分的視覺滿足。

益智類電視節(jié)目雖然注重知識儲備，并且在一定的規(guī)則下公平競爭，但它畢竟屬于大眾文化?？梢钥吹?，益智類電視節(jié)目主要契合了受眾的休閑娛樂的心理需求，反映出電視媒介的娛樂化功能。娛樂性能使受眾獲得輕松，大大緩解了內(nèi)心的壓力。益智類電視節(jié)目使大眾直接參加游戲，并通過自身的努力獲得最后的成功；對于場外觀眾而言，他們?nèi)绻苷_回答節(jié)目中的問題，也會獲得某種心理上的滿足感。然而，一些益智類電視節(jié)目中也出現(xiàn)了題目設(shè)置缺少文化內(nèi)涵、一味強調(diào)娛樂性的現(xiàn)象。因此，我們應(yīng)該清楚大眾文化與受眾之間的關(guān)系，尋求益智類電視節(jié)目更好的出路。應(yīng)該明確一點，對于益智類電視節(jié)目的娛樂性不應(yīng)該一味排斥，就像喬·桑塔亞那所認(rèn)為的：“工作的藝術(shù)總是伴有娛樂的藝術(shù)?！保?］娛樂是現(xiàn)代人們解脫日常工作壓力的有效途徑，關(guān)鍵要把娛樂和低俗區(qū)分開來，現(xiàn)代社會的各種壓力造成受眾愿意通過大眾媒介的產(chǎn)品消遣，因此，提供娛樂是現(xiàn)代傳媒的責(zé)任。但是益智類電視節(jié)目不應(yīng)僅僅考慮受眾最低的需求，而應(yīng)該將節(jié)目的定位設(shè)定在更高的層級，根據(jù)節(jié)目形式策劃并制作出立體的內(nèi)容，全方位地調(diào)動受眾的創(chuàng)造性思維并考查其綜合素質(zhì)，使節(jié)目的內(nèi)涵得到充分展現(xiàn)。電視媒體工作者始終應(yīng)該積極面對大眾，把生產(chǎn)符合社會發(fā)展、培養(yǎng)大眾健康心態(tài)、提高大眾審美文化的產(chǎn)品作為己任。

結(jié)語

由此，我們可以看到，益智類電視節(jié)目正是利用了電視傳媒的諸多特點，滿足了大眾的需求，又不斷為媒介帶來經(jīng)濟(jì)上的回報。但我們也必須看到其隱含的許多問題，積極思考此類節(jié)目的改進(jìn)措施。任何一檔電視節(jié)目都可以有很好的發(fā)展前景，關(guān)鍵看媒介工作者對它所持的態(tài)度。在激烈的媒體競爭中，某一檔節(jié)目一時轟動并不代表其具有長久的生存空間。由此，電視媒介工作者應(yīng)該通過提升自己的業(yè)務(wù)水平來不斷推動益智類電視節(jié)目向更好的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］拉里·A·薩默瓦，理查德·E·波特.跨文化傳播[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2004.

（作者單位：鞍山師范學(xué)院中文系）

編校：趙 亮