古江柳

【摘要】本文通過對(duì)我國(guó)節(jié)目主持人發(fā)展歷程的縱向比較以及對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)外節(jié)目主持人發(fā)展特點(diǎn)的橫向比較分析，把影響我國(guó)節(jié)目主持人發(fā)展趨勢(shì)的因素分為政策環(huán)境、科技進(jìn)步、文化價(jià)值觀、受眾和主持人等幾個(gè)方面，并就我國(guó)主持人未來的發(fā)展趨勢(shì)提出相應(yīng)的一些建議。

【關(guān)鍵詞】主持人；發(fā)展現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)

改革開放三十年來，我國(guó)廣播電視事業(yè)取得很大發(fā)展。廣播電視事業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了我國(guó)節(jié)目主持人隊(duì)伍的發(fā)展壯大，相比之下，目前國(guó)內(nèi)在節(jié)目主持人方面的研究還不是很豐富。本文從我國(guó)節(jié)目主持人的發(fā)展歷程及特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合國(guó)外節(jié)目主持人發(fā)展的歷程及經(jīng)驗(yàn)，分析我國(guó)節(jié)目主持人的發(fā)展現(xiàn)狀，展望我國(guó)節(jié)目主持人未來的發(fā)展趨勢(shì)。

一、節(jié)目主持人綜述

1、節(jié)目主持人概念

節(jié)目主持人的概念，最早出現(xiàn)于美國(guó)，是根據(jù)美國(guó)著名節(jié)目主持人克朗·凱特的角色命名而產(chǎn)生的。我國(guó)對(duì)于節(jié)目主持人概念的討論是在20世紀(jì)90年代末，根據(jù)應(yīng)天常教授所著的《節(jié)目主持人通論》所述，節(jié)目主持人概念的界定問題長(zhǎng)期受播音主持一體論和議題不受重視的影響而沒有得到解決，在1999年召開的全國(guó)廣播電視主持人節(jié)目研究會(huì)召開學(xué)術(shù)會(huì)議上，確立了“節(jié)目主持人”的四條標(biāo)準(zhǔn)：1、傳播者在節(jié)目中以主持人身份出現(xiàn)；2、體現(xiàn)主持人在節(jié)目過程中的駕馭能力；3、語(yǔ)言表達(dá)方式以談話體為主；4、具有直接的話語(yǔ)交流情態(tài)。

經(jīng)過比較和分析，本文比較贊成應(yīng)天常教授在其《節(jié)目主持人通論》中對(duì)節(jié)目主持人概念的闡述，即：節(jié)目主持人是大眾傳播活動(dòng)的特定節(jié)目情境中，以真實(shí)的個(gè)人身份和交談性言語(yǔ)交際行為，通過直接平等的交流方式主導(dǎo)，推動(dòng)節(jié)目進(jìn)程，體現(xiàn)節(jié)目意圖的人。這種定義一方面概括了主持人的工作職責(zé)和內(nèi)容，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了主持人的工作任務(wù)和目標(biāo)，另外，雖然這個(gè)定義是幾年前給出的，但是還它涵蓋了最新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人，同時(shí)還包括了非廣播電視領(lǐng)域的節(jié)目主持人，因而，其適用性、概括性比較好。

2、節(jié)目主持人分類

通過綜合比較和分析各種節(jié)目主持人的特征，大致可以根據(jù)傳播媒介、節(jié)目?jī)?nèi)容、工作職責(zé)、工作方式等方式對(duì)節(jié)目主持人進(jìn)行分類。

節(jié)目主持人根據(jù)傳播媒介可以分為廣播節(jié)目主持人、電視節(jié)目主持人、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人和現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目主持人等；根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容可以分為新聞節(jié)目主持人、談話節(jié)目主持人、社教專題節(jié)目主持人、綜藝娛樂節(jié)目主持人、體育節(jié)目主持人等；節(jié)目主持人還可以根據(jù)工作方式分為獨(dú)立型、單一型、參與型、主導(dǎo)型。本文所探討的節(jié)目主持人廣義可以包括上述所有的節(jié)目主持人，但是在具體分析和探討的時(shí)候，一般以廣播電視領(lǐng)域的節(jié)目主持人為主，其他如網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的節(jié)目主持人涉及較少。

二、我國(guó)節(jié)目主持人的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀分析

1、我國(guó)節(jié)目主持人的發(fā)展歷程

正如我國(guó)播音主持領(lǐng)域著名學(xué)者白謙誠(chéng)先生所說，主持時(shí)代開始于播音員時(shí)代的結(jié)束，因此，我國(guó)真正意義上的節(jié)目主持人產(chǎn)生于改革開放后的20世紀(jì)80年代，中央電視臺(tái)記者龐嘯是我國(guó)第一位節(jié)目主持人。我國(guó)節(jié)目主持人的發(fā)展歷程主要體現(xiàn)在以中央電視臺(tái)為代表的電視節(jié)目主持人的發(fā)展過程中，發(fā)展至今，我國(guó)節(jié)目主持人的發(fā)展大致可以分為三個(gè)階段：產(chǎn)生起步階段、發(fā)展普及階段、日漸成熟階段。

上世紀(jì)80年代初是我國(guó)節(jié)目主持人的產(chǎn)生和起步階段，以中央電視臺(tái)龐嘯、趙忠祥、陳鐸、虹云、沈力、馬季、姜昆、劉曉慶等為代表，代表節(jié)目主要有《北京中學(xué)生智力競(jìng)賽》、《觀察與思考》、《話說長(zhǎng)江》、《為您服務(wù)》、《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》等，這一階段是我國(guó)節(jié)目主持人的產(chǎn)生和探索階段，主持人開始出現(xiàn)，并取得了不錯(cuò)的反響；發(fā)展普及階段從1986年至90年代初，以珠江經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)的成立為起點(diǎn)，主持人也開始集采、編、播于一身，對(duì)主持人素質(zhì)的要求有了提高，這一時(shí)期出現(xiàn)不少讓大家耳熟能詳?shù)闹鞒秩耍和鮿?、倪萍、楊瀾、葉惠賢等，代表節(jié)目如《綜藝大觀》、《正大綜藝》、《朋友》、《今夜星辰》等；上世紀(jì)90年代后至今，以《東方時(shí)空》、《焦點(diǎn)訪談》、《一丹話題》、《實(shí)話實(shí)說》、《半邊天》、《藝術(shù)人生》、《非常6+1》、《開心辭典》、《幸運(yùn)52》等為代表，涌現(xiàn)出一批如敬一丹、白巖松、水均益、崔永元、王小丫、李詠、朱軍等節(jié)目主持人，這一時(shí)期是我國(guó)節(jié)目主持人日漸成熟階段，新聞、綜藝、評(píng)論、談話以及娛樂等節(jié)目主持人進(jìn)入全面發(fā)展的時(shí)期。

2、我國(guó)節(jié)目主持人的現(xiàn)狀及問題

雖然我國(guó)節(jié)目主持人領(lǐng)域取得了顯著的發(fā)展和進(jìn)步，但是受各種因素的影響，與國(guó)外的節(jié)目主持人相比，我國(guó)節(jié)目主持人的現(xiàn)狀仍存在一些問題。

第一、我國(guó)節(jié)目主持人數(shù)量雖多，但年紀(jì)偏輕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2007年，我國(guó)廣電媒體共有節(jié)目主持人5萬余人①，其中，我國(guó)節(jié)目主持人平均年齡為38.6歲，比美國(guó)同行平均年齡59歲小了20歲；從性別上來看，美國(guó)節(jié)目主持人以男性為主，我國(guó)則以女性為多。

第二、我國(guó)節(jié)目主持人類型較多，但個(gè)性不足。根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容屬性，我國(guó)節(jié)目主持人可分為新聞節(jié)目主持人、綜藝節(jié)目主持人、體育節(jié)目主持人、教育節(jié)目主持人、服務(wù)節(jié)目主持人、兒童節(jié)目主持人、對(duì)象性節(jié)目主持人和特別節(jié)目主持人等類型。②有學(xué)者認(rèn)為我國(guó)多數(shù)節(jié)目主持人“平庸、缺乏創(chuàng)造力，刻意模仿，缺少理性思考能力；心浮氣躁，只追求表現(xiàn)形式的迎合、趨附，缺少文化見識(shí)和獨(dú)立品格；媚俗，拿肉麻當(dāng)有趣、視鄙俗為新潮。”③

第三、我國(guó)節(jié)目主持人普遍表現(xiàn)比較靈活，但積淀不夠。我國(guó)節(jié)目主持人能以良好的語(yǔ)言駕馭能力、臨場(chǎng)發(fā)揮能力和節(jié)目組織能力有效調(diào)動(dòng)觀眾與聽眾的激情，使廣播電視節(jié)目成為廣大群眾文化休閑和知事明理的重要途徑。但是，節(jié)目中頻頻出現(xiàn)疏漏和問題，暴露出我國(guó)節(jié)目主持人文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)積累方面的不足。

三、我國(guó)節(jié)目主持人的發(fā)展趨勢(shì)

立足于我國(guó)節(jié)目主持人發(fā)展的歷程和特點(diǎn)，本文現(xiàn)從以下幾個(gè)方面來探討我國(guó)節(jié)目主持人發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和影響因素，并就這幾個(gè)方面進(jìn)行分析，展望其發(fā)展趨勢(shì)。（見表）

1、節(jié)目主持人的知識(shí)面要廣

政策環(huán)境的持續(xù)寬松，社會(huì)文化價(jià)值觀念、受眾需求的多元化，導(dǎo)致節(jié)目傳遞的速度和信息量的日益增加，也會(huì)使市場(chǎng)的商業(yè)需求將變得更加多元。要想滿足多元化的需要，節(jié)目主持人要有廣博的知識(shí)面，比較完善的知識(shí)體系，當(dāng)然并不要求主持人是每個(gè)領(lǐng)域的專家，而是能夠根據(jù)節(jié)目的需要高效、高質(zhì)量地準(zhǔn)備和熟悉好所需要的資料。

面對(duì)這一發(fā)展趨勢(shì)的需要，節(jié)目主持人需要注重厚積薄發(fā)，加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，特別是與節(jié)目相關(guān)度較高的專業(yè)知識(shí)等，逐步完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和積累，適應(yīng)發(fā)展的需要。

2、節(jié)目將由節(jié)目主持人主導(dǎo)向受眾主導(dǎo)轉(zhuǎn)變

所謂由節(jié)目主持人主導(dǎo)向受眾主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，就是說由節(jié)目主持人主導(dǎo)策劃、采訪、編輯、說和演等節(jié)目的所有環(huán)節(jié)逐步向由受眾來提建議和想法，節(jié)目主持人吸收受眾的建議和想法，更好的完善節(jié)目制作的每個(gè)環(huán)節(jié)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)以及受眾知識(shí)水平和欣賞能力的提高，節(jié)目的各個(gè)制作環(huán)節(jié)受眾都可以參與，改變了由節(jié)目主編或節(jié)目主持人直接主導(dǎo)節(jié)目的局面。事實(shí)上，目前已經(jīng)有主持人節(jié)目策劃以及后續(xù)的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施之前就從多方收集受眾的反饋，確保節(jié)目能夠滿足受眾的需要，便于節(jié)目主持人及時(shí)掌握與節(jié)目相關(guān)的各種動(dòng)態(tài)，也促進(jìn)了節(jié)目主持人自身的進(jìn)步。

3、節(jié)目主持人的引入渠道更加多元化

我國(guó)節(jié)目主持人的引進(jìn)途徑一直處于變化之中，如最初是從記者中培養(yǎng)、后來發(fā)展到從高等院校直接選拔，再發(fā)展到從各界藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)引進(jìn)，可見節(jié)目主持人的引入渠道是從單一到多元。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，類似國(guó)外的youtube、國(guó)內(nèi)的優(yōu)酷和土豆等視頻網(wǎng)站以及眾多的播客頻道的開通和發(fā)展，每個(gè)網(wǎng)民都可以自主發(fā)布視頻，甚至發(fā)布自己的節(jié)目，因而每個(gè)網(wǎng)民都有成為節(jié)目主持人的可能，目前，網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人的數(shù)量正在逐步增加。過去那種專業(yè)院校培養(yǎng)和專業(yè)內(nèi)引進(jìn)的模式也將被這些渠道沖擊，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)捧紅了不少紅人明星，相信在不久的將來，網(wǎng)絡(luò)上也會(huì)出現(xiàn)一大批優(yōu)秀的自學(xué)成才、自編自制節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)主持人。

參考文獻(xiàn)

①?gòu)垶t瀟、譚天,《論我國(guó)節(jié)目主持人培養(yǎng)模式改革》，《現(xiàn)代傳播》，2007（6）

②馬菂，《論節(jié)目主持人類型化培養(yǎng)》，《現(xiàn)代傳播》，2006（2）

③夏青，《電視節(jié)目主持人的自我定位》，《新聞實(shí)踐》，2006（12）

（作者：深圳大學(xué)師范學(xué)院09級(jí)表演（播音與主持）專業(yè)）

責(zé)編：姚少寶