摘要：大一新生入校后面臨很多問題，例如對自己的專業(yè)不滿意、無法處理好人際關(guān)系、對自己的大學(xué)生活缺乏規(guī)劃等等問題，因此，做好大一新生的思想政治工作至關(guān)重要，本文認為輔導(dǎo)員應(yīng)來做從學(xué)風(fēng)以及規(guī)范自己的言行等方面來做好學(xué)生的思想政治教育工作。

關(guān)鍵字：大一新生；思想政治；教育工作

大一新生剛剛離開家庭來到學(xué)校，既有對大學(xué)美好生活的向往和憧憬，又有突然來到陌生環(huán)境的不適，他們現(xiàn)在正處在人生的轉(zhuǎn)折點，突然來到了為之奮斗很長時間的大學(xué)后，會突然松懈下來，在此期間，會產(chǎn)生種種消極的心態(tài)，例如：迷茫、困惑、自卑等。針對大一新生面臨的種種問題，對處在人生轉(zhuǎn)折點的大一新生進行思想政治工作，使之樹立正確的人生觀，制定切合實際的、正確的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃、至關(guān)重要。

一、大一新生入校后面臨的主要問題

（一）對所選專業(yè)不滿意

很多新生在進入大學(xué)后都面臨著對自己所學(xué)專業(yè)不敢興趣的困惑，造成新生對所學(xué)專業(yè)不感興趣的原因主要有以下幾點：1.學(xué)生在高考選擇專業(yè)時往往憑借對專業(yè)的直觀印象，覺得自己對這個專業(yè)感興趣就選擇這個專業(yè)，但是進入大學(xué)后，當發(fā)現(xiàn)此專業(yè)與自己想象中的不一樣時，就會對所學(xué)專業(yè)不滿意，造成逆反心理。2.學(xué)生在高考選擇專業(yè)時受家庭、親友影響較大。家長以及親友往往會告訴考生哪一個專業(yè)畢業(yè)之后好找工作，哪一個專業(yè)工作之后工資高，學(xué)生在對所有專業(yè)沒有概念的情況下，往往會參考其它人的意見，但是工資高以及好就業(yè)與興趣并不一樣，這也是造成新生對所學(xué)專業(yè)不滿意的原因。3.學(xué)生在高考選擇專業(yè)時為了進入好的大學(xué)而選擇分數(shù)低的專業(yè)。

（二）不能處理好人際關(guān)系,完全適應(yīng)大學(xué)生活

大一新生在人際交往中遇到了中學(xué)不曾遇到的新狀況,中學(xué)階段由于區(qū)域所限,同學(xué)之間有著相同的語言和相似的習(xí)俗,人際關(guān)系比較單純,沒有直接的利害沖突,交友范圍狹窄,社會接觸少。

（三）對自己大學(xué)生活缺乏良好規(guī)劃，目標不明確

根據(jù)對大學(xué)生的一些調(diào)查，一般的學(xué)生進入大學(xué)，由于沒有了升學(xué)的巨大壓力，許多學(xué)生有一種解壓后的過度放松，面對比高中生活更復(fù)雜的大學(xué)生活，在思想、心理方面沒有做好充分的準備，沒有及時樹立新的明確的人生目標，沒有給自己的大學(xué)生活做一個合理的規(guī)劃，很多學(xué)生開始把時間和精力放在了上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等方面，耽誤甚至荒廢了學(xué)業(yè)，好的開頭是成功的一半，因此，大一新生在一開始就樹立一個良好的目標，對大學(xué)生活做一個好的規(guī)劃是至關(guān)重要的。

（四）不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，對大學(xué)生活感到迷茫

大部分的大學(xué)新生由于剛剛從高中升入大學(xué)，由于學(xué)習(xí)和生活的方式不太一樣，高中的學(xué)習(xí)是每天固定在一定的教師里，每天從早到晚都有課程，而且有班主任監(jiān)督，每天的課程很緊湊和充實，以至于每天都有事可做，非常充實，但是升入大學(xué)以后，由于大學(xué)的課程設(shè)置與高中不太一樣，較高中相比課程較少，而且上課方式不太一樣，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，而且是學(xué)生自己去找教室，學(xué)生上完課后，就是自由時間，完全受自己支配，所以大部分大一新生不太適應(yīng)沒有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)，往往會感到迷茫和不知所措。

二、如何進行大一新生的思想政治教育工作

（一）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)教育

由于大一新生剛剛進入大學(xué)，對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不太適應(yīng)，再加之沒有人監(jiān)管，所以大一新生的學(xué)風(fēng)往往不濃，所以要多開展一些學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的教育，告訴他們在大學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，可以以講座的形式統(tǒng)一講授，也可以請一些高年級的學(xué)生以自己親身的經(jīng)歷來告訴他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還要通過輔導(dǎo)員的監(jiān)督，來幫助他們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

（二）鼓勵他們參加各種學(xué)生組織和社團組織鍛煉自己各方面能力

由于大學(xué)的空余時間比較多，再加上大一新生由于剛剛進入大學(xué)，各方面的能力都很欠缺，需要鍛煉，所以鼓勵他們多參與一些學(xué)生組織和社團，對自己各方面的能力進行鍛煉，這樣一是能鍛煉他們?yōu)槿颂幨?、交流溝通、膽量、人際交往方面的能力，二是充實了他們的大學(xué)生活，讓他們有事可做，三是為大家服務(wù)，增加了同學(xué)之間的交流，四是讓老師也了解了一部分同學(xué)的特點和能力。

（三）規(guī)范自己的言行和行為，遵守法律和校紀校規(guī)

由于大學(xué)生剛剛進入大學(xué)，對大學(xué)的規(guī)章制度還不是很熟悉，而且自我約束能力不強。所以作為輔導(dǎo)員，一定要教育他們遵守校紀校規(guī)，作為成年人要約束自己的行為，遵紀守法，不要違反法律和學(xué)校規(guī)定的響應(yīng)的政策，為以后踏入社會打下良好的道德基礎(chǔ)。

（四）幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀

由于大一新生在思想上不太成熟，容易受到影響，往往以為到了大學(xué)以后就可以放松一切而停止不前，在學(xué)習(xí)和思想方面沒有新的追求，所以輔導(dǎo)員應(yīng)該給他們灌輸正確的人生觀和價值觀，告訴他們不能停止學(xué)習(xí)，在思想方面要積極的要求上進，加入黨組織，為其他同學(xué)服務(wù)，努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，畢業(yè)以后要為社會服務(wù)，要為祖國的建設(shè)增添自己的力量。

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（作者簡介：王樂（1985-），男，漢族，河南省南陽市人，碩士，湖北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院輔導(dǎo)員。）