程忠智

編者按：青少年面對(duì)學(xué)習(xí)、交往、自我發(fā)展和生活上的壓力，常常產(chǎn)生這樣那樣的煩惱和問(wèn)題，這時(shí)他們往往渴望對(duì)人訴說(shuō)，渴望得到理解、尊重和支持，特別是渴望知道同齡人的想法?；诖?，北京市中小學(xué)數(shù)字德育網(wǎng)——沙燕心理網(wǎng)開展了“心手相牽，共享成長(zhǎng)”專題活動(dòng)，以促進(jìn)同學(xué)之間、師生之間手牽手、心連心，把溫暖和關(guān)愛(ài)、支持與鼓勵(lì)互相傳遞，分享成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想。同時(shí)，還邀請(qǐng)心理專家做客 “愛(ài)心在線”，在線解答大家的心理困惑與煩惱。在此，本刊攜手北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院心理教研室，遴選出幾個(gè)廣受學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，與關(guān)注學(xué)生心理的同仁們分享。

“班里特別喜歡傳一些他和她怎么樣怎么樣的小道消息，或者某某給某某寫情書了、某某向某某表白了什么。有時(shí)候男女生一起管理班級(jí)，合作組織一項(xiàng)活動(dòng)，多講幾道題，多說(shuō)幾句話，都能很快變成同學(xué)茶余飯后的話題。現(xiàn)在有人說(shuō)某某喜歡我，而且傳得天花亂墜，就像真的一樣。雖然是沒(méi)影子的事情，可是，我被這件事情分了心，就連上課都為這件事情煩惱，要怎么做才能把心重新放回到學(xué)習(xí)上？”

“知心調(diào)查組”和“中少在線”網(wǎng)站聯(lián)合開展的“中小學(xué)生情感問(wèn)題”網(wǎng)上調(diào)查中，有八成多的學(xué)生在異性交往的問(wèn)題上面臨著“被傳言”的困惑。當(dāng)問(wèn)及被調(diào)查的中小學(xué)生“你有沒(méi)有被人傳過(guò)類似于‘喜不喜歡誰(shuí)、‘誰(shuí)喜歡不喜歡你的議論？”高達(dá)84.87%的中小學(xué)生的回答是“有”。

這么多的議論，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳言，會(huì)給學(xué)生的生活帶來(lái)什么呢？盡管有近一半的學(xué)生瀟灑地說(shuō)“無(wú)所謂”，但是有l(wèi)/3的學(xué)生還是明顯被傳言“控制”。 有時(shí)男生女生之間不過(guò)說(shuō)一句話，就會(huì)被同學(xué)議論紛紛甚至被瞎起哄，弄得下不了臺(tái)。被人誤解是件很不愉快的事，可能會(huì)感到生氣、憤恨、無(wú)奈，心情煩躁，嚴(yán)重的甚至影響到學(xué)習(xí)。

為什么在男生女生交往中，會(huì)有中小學(xué)生遭遇到這樣的問(wèn)題呢？

【分析解讀】

這與中小學(xué)生的身心發(fā)展所處的階段密切相關(guān)。人一生會(huì)先后經(jīng)歷疏遠(yuǎn)期、愛(ài)慕期和戀愛(ài)期三個(gè)性意識(shí)發(fā)展時(shí)期。而隨著青春期的到來(lái)，青少年在生理上發(fā)生了巨大的變化，心理上也出現(xiàn)了前所未有的新特點(diǎn)、新體驗(yàn)，進(jìn)入了性意識(shí)發(fā)展的疏遠(yuǎn)期。自我意識(shí)開始覺(jué)醒，有了逆反的意識(shí)和行為，開始對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感，有了解異性、接近異性的欲望，但是又羞于表達(dá)出來(lái)；看到身邊的異性同學(xué)之間接觸得多一點(diǎn)，比自己勇敢，就感到心里很不是滋味，于是男生往往會(huì)嘲弄、起哄，女生會(huì)竊笑、譏諷。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，人在每一階段都有相應(yīng)的重要影響人物，在12~18歲，人際關(guān)系的焦點(diǎn)就是同伙和小團(tuán)體，遇到事情，他們有時(shí)更在乎同伴怎么看。這樣，我們就明白青少年在這個(gè)時(shí)期對(duì)異性交往的議論、煩惱、憂慮是怎么一回事了。

【同伴觀點(diǎn)】

那么，面對(duì)異性交往“遭遇傳言”，同學(xué)們?cè)撛趺醋瞿?？在北京市中小學(xué)數(shù)字德育—沙燕心理網(wǎng)寒假組織的網(wǎng)上冬令營(yíng)“心手相牽，共享成長(zhǎng)”活動(dòng)中，有同學(xué)給出了建議：

首先，要真的看是不是接觸有些越界，如果沒(méi)有，可以繼續(xù)正常交往，不要在意他人的看法，樹正不怕影子斜；如果真的有些越界，那就拉開些距離，也不需要在意他人看法。其次，也不要太在意什么。異性間會(huì)有友誼的，我就有一個(gè)“死黨”，其實(shí)這沒(méi)什么。也有人傳過(guò)，不過(guò)也許是因?yàn)閭鞯娜擞X(jué)得無(wú)聊了吧，就不傳了。只要你保持沉默，別人覺(jué)得無(wú)聊了就不會(huì)再傳了。

——豐臺(tái)二中 初三（7）班 王佳蕊

要像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，不要因?yàn)槊鎸?duì)的是異性而變得不自然。異性交往要適度，不能毫無(wú)顧忌地說(shuō)話。

——豐臺(tái)二中 初一（2）班 田沖

這個(gè)問(wèn)題很常見(jiàn)。也許被傳的這兩位同學(xué)只是很好的朋友。甚至可以稱為“異性閨蜜”。比如說(shuō)我，和坐在我周圍的男同學(xué)關(guān)系都不錯(cuò)，尤其是后面的男生，我經(jīng)常和他一起說(shuō)笑。這又怎樣？我和他依舊是同學(xué)、朋友，其他的什么都沒(méi)有。說(shuō)閑話的這些同學(xué)，我認(rèn)為他們挺無(wú)聊的。或許他們是嫉妒，嫉妒你有這么一個(gè)異性和你一起玩。

——豐臺(tái)二中初三（7）班張霓

【建議】

針對(duì)疏遠(yuǎn)期所出現(xiàn)的“遭遇傳言”現(xiàn)象，需要找準(zhǔn)根源，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈ?yīng)對(duì)，既保持正常的異性交往，又不陷于被人議論的尷尬境地。

萬(wàn)一被“傳言”了，首先要分清楚究竟是同學(xué)的好奇心理所致，還是自己與異性同學(xué)交往過(guò)密的一些言行引起別人的誤會(huì)，然后再分別對(duì)待。

如果是同學(xué)的好奇心引起的，一定要注意，不給自己貼“異性交往過(guò)密”的標(biāo)簽。隨著生理的成熟，在男孩女孩之間會(huì)自然產(chǎn)生異性間的相互吸引，甚至傾慕，保持一份純潔的異性間的友誼，這種感情是非常純真和美好的，我們應(yīng)該小心地呵護(hù)。同時(shí)告訴自己，不必太在乎別人的看法。只要自己內(nèi)心坦蕩，坐得正、站得直，問(wèn)心無(wú)愧，就不怕別人在背后怎么說(shuō)。在行動(dòng)上要坦然，如果面對(duì)這種情況縮手縮腳，刻意地回避，反而讓別人覺(jué)得真有“那回事”。

如果是自己與異性交往過(guò)密引起別人的誤會(huì)，要把握好與異性同學(xué)交往的“度”。對(duì)所有的異性同學(xué)一視同仁，避免與某一異性交往過(guò)密。與異性交往時(shí)，盡量選擇在教室、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所，以免別人產(chǎn)生誤會(huì)。行為不可忸怩，要大方、坦然，不自然的交往也很容易引起同學(xué)誤會(huì)。

無(wú)論是男孩，還是女孩，友誼都是一個(gè)人一生的財(cái)富。希望同學(xué)們有更多的同性、異性友誼，有更多寶貴的人生財(cái)富！有更多朋友同行，是一種安全；有更多朋友聲援，是一種力量；有更多朋友忠告，是一種激勵(lì)；有更多朋友惦念，是一種幸福。