印師平

班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級(jí)管理好，就必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，適應(yīng)“以人為本”的教育理念。對(duì)于怎樣當(dāng)好一個(gè)班主任，在多年來的班主任工作中，對(duì)學(xué)生的管理中，我主要體會(huì)如下。

1.積極提高自身素質(zhì)

班主任的德育工作是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班主任的自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬對(duì)班級(jí)管理起決定因素。班主任要多與學(xué)生進(jìn)行思想交流、溝通，了解學(xué)生的思想變化動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

班主任面臨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念，向所有值得學(xué)習(xí)的對(duì)象學(xué)習(xí)，尤其是向?qū)W生學(xué)習(xí)。信息時(shí)代的學(xué)生所接觸的信息量大、面廣，其中不乏精華。班主任在指導(dǎo)學(xué)生有選擇性地?fù)P棄時(shí)也不妨彎下腰來向?qū)W生學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起進(jìn)步。班主任還要注意在教育科研方面做有心人，平時(shí)多積累，定期總結(jié)得失，為以后更好地進(jìn)行班主任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也是現(xiàn)代教育對(duì)班主任提出的要求，不斷地積累，更好地工作。

2.要有良好的心態(tài)

班主任時(shí)常教育學(xué)生要有一個(gè)良好的心態(tài)，在考試的時(shí)候要有一個(gè)良好的心態(tài)。我覺得首先班主任要有一個(gè)良好的心態(tài)，這樣才能感染學(xué)生，在管理班級(jí)的時(shí)候會(huì)有意想不到的收獲。老師們都認(rèn)為班主任工作很辛苦，的確如此，我也深深體會(huì)到了這一點(diǎn)，每天要處理很多瑣碎的事情，遇到這樣那樣的困難，不論大大小小的事情都要找班主任，讓班主任處理。平常說做好班主任工作要有愛心、耐心、責(zé)任心等，我覺得如果老師沒有一個(gè)長(zhǎng)期良好的心態(tài)，那么這些很難長(zhǎng)期保持下去，開始階段還算不錯(cuò)，時(shí)間一長(zhǎng)，牢騷、情緒等都會(huì)帶到工作中去。自己的心情也不會(huì)好，感覺負(fù)擔(dān)重、壓力大，很辛苦，這樣管理好班級(jí)是很困難的。那如何使班主任有一個(gè)長(zhǎng)期良好的心態(tài)呢？

2.1既然我們擔(dān)任了班主任工作，處理班級(jí)存在的問題，想辦法管理好班級(jí)，就是我們自己的本職工作，是我們自己的事情。

2.2平常為了管理好班級(jí)，想辦法處理班級(jí)存在的問題，班主任的確花了很多時(shí)間，在這過程中我們體會(huì)到了班主任的辛苦，也體驗(yàn)到了管理好班級(jí)后的喜悅。更重要的是我們要看到這也是自我提高的一個(gè)過程。如果班里存在問題，沒有想辦法解決，對(duì)我們自身來說就失去了很多提高自己管理班級(jí)能力的機(jī)會(huì)。

2.3好心態(tài)來自個(gè)人修養(yǎng)，個(gè)人修養(yǎng)包括思想意識(shí)、文化層次、心理素質(zhì)等各方面。這就需要我們?cè)诠ぷ骱蜕钪胁粩鄬W(xué)習(xí)，用心感悟，汲取營(yíng)養(yǎng)。

現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)上崗，生存壓力增大，要想保持良好的心態(tài)，就需要我們適時(shí)調(diào)整情緒，遇事要能想得開，看得開，不要鉆牛角尖，做人做事要胸懷坦蕩，學(xué)會(huì)縱向比較。

3.學(xué)會(huì)如何批評(píng)學(xué)生

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)以這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了實(shí)際上他也只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而不服氣。后來在做班主任的過程中不斷地反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好地向前進(jìn)攻。我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?！蔽覈?guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？

4.組織和建設(shè)班集體，精心培養(yǎng)班干部

班集體是由學(xué)生組成的基層組織，是學(xué)校進(jìn)行思想教育和教學(xué)的基本單位。班集體要有正確的前進(jìn)方向和共同的奮斗目標(biāo)，要有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要有自覺的組織紀(jì)律，要有正確的集體輿論和優(yōu)良的作風(fēng)。一個(gè)健全的班集體，要有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的班干部，他們不僅是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，而且是班主任完成各項(xiàng)任務(wù)的直接協(xié)助者。多年來，我對(duì)班委會(huì)的組成采取民主選舉的辦法，讓學(xué)生充分醞釀之后，在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上選舉班委會(huì)。通過對(duì)班干部的精心培養(yǎng)、充分信任、大力支持和在工作上教給方法、引導(dǎo)他們?nèi)翰呷毫?，有所作為，盡量發(fā)揮他們的才干；注意他們的思想動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)問題，及時(shí)處理，耐心幫助。這樣，在學(xué)生中才有威信，才能使班集體具有凝聚力。

5.完善班級(jí)信息手冊(cè)

了解學(xué)生的家長(zhǎng)電話號(hào)碼，家庭的基本情況（貧困生補(bǔ)助需用），定期通過群發(fā)短信跟學(xué)生家長(zhǎng)說明上課、生活費(fèi)調(diào)整和學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況等。通過這種方式跟學(xué)生家長(zhǎng)取得良好的溝通，先讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意，以便配合以后的班級(jí)學(xué)生管理工作（新接手的班主任最好必須在開學(xué)報(bào)名的時(shí)候進(jìn)行、通過填發(fā)家庭情況表等。）

6.班主任要有“童心、愛心、寬容心、公心”

班主任要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，這樣才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí)，我明白作為一名班主任，只要愛學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……好班主任既是知識(shí)的塑像，又是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，班主任只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。