周捷信

摘 要 隨著我國(guó)教育體制的深入改革，新時(shí)期的全新教育形式為我們高職院校的教育教學(xué)提出了更高的要求。本文嘗試從高職院校團(tuán)學(xué)工作的概念、團(tuán)學(xué)工作的重要意義、當(dāng)前在文化構(gòu)建過(guò)程中存在的問(wèn)題以及具體解決措施四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述。

關(guān)鍵詞 高職院校 團(tuán)學(xué)組織 文化構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Rresearch on the Group Learning Organization Culture Construction of Higher Vocational Colleges under the New Situation

ZHOU Jiexin

(Guangdong Foshan Shunde Polytechnic, Foshan, Guangdong 528333)

Abstract With China's education system reform, the new period of new forms of education for our higher vocational education has put forward higher requirements. this article attempts from the vocational colleges League study concept, mission the importance of the work, in the culture construction of the existing problems and solving measures in four aspects discussed.

Key words higher vocational colleges; group learning organization; cultural construction

1 高職院校團(tuán)學(xué)工作概述

鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想是高職院校團(tuán)學(xué)工作的重要指導(dǎo)思想，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“圍繞一個(gè)主線（學(xué)生素質(zhì)教育、素質(zhì)拓展）、強(qiáng)化兩個(gè)抓手、突出一個(gè)特色（校園文化建設(shè)）、確保一個(gè)基礎(chǔ)（團(tuán)的基層組織建設(shè)）”的“一二一一”基本工作思路，求活躍、求發(fā)展，建立高職院校團(tuán)學(xué)工作的新格局。根據(jù)當(dāng)前高職院校團(tuán)學(xué)工作的格局，由團(tuán)組織抓好學(xué)生的思想政治教育與基層組織建設(shè)，由學(xué)生會(huì)專門(mén)負(fù)責(zé)素質(zhì)拓展與素質(zhì)教育，由社團(tuán)管理中心負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)，由團(tuán)組織帶頭，學(xué)生會(huì)以及社團(tuán)管理中心共同完成團(tuán)學(xué)重點(diǎn)活動(dòng)，呈現(xiàn)出“一體兩翼”的工作局面。

2 高職院校團(tuán)學(xué)工作的重要意義

教育的意義就是長(zhǎng)期不懈地以塑造人和培養(yǎng)人為出發(fā)點(diǎn)與最終歸宿，而高職院校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是在新時(shí)期的新形勢(shì)下力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多具有實(shí)踐能力與專業(yè)素養(yǎng)的高技能人才。新時(shí)期的團(tuán)學(xué)工作正在不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐，兼容并蓄，它首先以學(xué)生的全面、和諧發(fā)展為重要的工作目標(biāo)，重視對(duì)于學(xué)生潛在能力的開(kāi)發(fā)，通過(guò)有效的組織工作與活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)學(xué)生人格的完善。高職院校團(tuán)學(xué)組織緊緊圍繞黨政工作的中心，有效地落實(shí)素質(zhì)教育，在對(duì)于學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，解決日常學(xué)習(xí)和生活中的困難起到了不可替代的重要作用。因此，可以說(shuō)，高職院校團(tuán)學(xué)工作的意義是深遠(yuǎn)的，尤其是在新時(shí)期協(xié)助黨組織做好高職青年學(xué)生思想政治工作的重要力量。

3 當(dāng)前我國(guó)高職院校在團(tuán)學(xué)組織文化構(gòu)建中存在的問(wèn)題

3.1 學(xué)生干部工作動(dòng)機(jī)問(wèn)題

目前的大學(xué)團(tuán)學(xué)工作建設(shè)中，學(xué)生干部動(dòng)機(jī)是一個(gè)嚴(yán)重影響團(tuán)學(xué)工作順利建設(shè)的問(wèn)題。團(tuán)學(xué)工作建設(shè)，目的在于更好的為學(xué)生服務(wù)，更好的加強(qiáng)教師的教育領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)校園的團(tuán)學(xué)工作順利建設(shè)。因此團(tuán)學(xué)工作需要的是高素質(zhì)的學(xué)生，能以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入到團(tuán)學(xué)建設(shè)中。學(xué)生加入團(tuán)學(xué)建設(shè)的動(dòng)機(jī)在于使自己得到更好的鍛煉，在工作中不斷磨練自己，提高自己的綜合能力。但目前的團(tuán)建工作中，存在個(gè)別學(xué)生干部參與動(dòng)機(jī)不純，思想上出現(xiàn)偏差，將團(tuán)學(xué)工作認(rèn)為是給自己爭(zhēng)取利益的手段，主要從自身利益考慮團(tuán)學(xué)工作。

3.2 團(tuán)學(xué)工作量不斷增大，使得信息溝通與反饋機(jī)制不暢

隨著高職院校對(duì)于團(tuán)學(xué)組織文化構(gòu)建的重視，在團(tuán)學(xué)組織日常工作之余要額外研究文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，再加之新時(shí)期的學(xué)生工作較為復(fù)雜，使得團(tuán)學(xué)組織工作量逐步增加，如果仍然按照過(guò)往團(tuán)學(xué)工作思路開(kāi)展工作，而不積極地加強(qiáng)文化構(gòu)建、形成完善的工作機(jī)制，就進(jìn)勢(shì)必會(huì)造成機(jī)構(gòu)的僵硬，工作效率低下或者是工作不到位等情況，可以說(shuō)當(dāng)前團(tuán)學(xué)組織的信息溝通和反饋機(jī)制不暢，已經(jīng)阻礙了團(tuán)學(xué)工作的有效開(kāi)展。

3.3 工作觀念存在問(wèn)題

影響團(tuán)建工作的另一個(gè)重要問(wèn)題是工作觀念問(wèn)題。工作觀念的認(rèn)真與否關(guān)系到團(tuán)建工作能否順利進(jìn)行，從當(dāng)前形勢(shì)來(lái)看，我們的團(tuán)學(xué)組織建設(shè)中存在學(xué)生干部工作創(chuàng)新意識(shí)不夠，開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)在思路上不夠開(kāi)闊。團(tuán)學(xué)建設(shè)工作不僅僅是要求學(xué)生干部完成工作內(nèi)容，更重要的是學(xué)生干部在團(tuán)學(xué)建設(shè)中要注意積累日常的工作方法，在工作方法及內(nèi)容上不斷進(jìn)行創(chuàng)新，以更好地促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作的進(jìn)行。

4 新形勢(shì)下高職院校團(tuán)學(xué)組織文化構(gòu)建的具體措施

4.1 轉(zhuǎn)變學(xué)生干部工作動(dòng)機(jī)，通過(guò)建立有效評(píng)定機(jī)制等途徑正確評(píng)價(jià)學(xué)生干部的工作成效

學(xué)生干部工作動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)變，不僅僅是學(xué)生本身要正確認(rèn)識(shí)團(tuán)學(xué)建設(shè)工作，學(xué)校方面也要建立評(píng)定機(jī)制對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。學(xué)生干部要從自身正確認(rèn)識(shí)團(tuán)建工作，團(tuán)建工作不是為實(shí)現(xiàn)自身利益而進(jìn)行的，而是要求學(xué)生干部要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度從事學(xué)生干部工作，要從自身樹(shù)立起正確認(rèn)識(shí)學(xué)生干部工作的意識(shí)?？梢噪A段內(nèi)對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行測(cè)評(píng)，如果測(cè)評(píng)結(jié)果顯示學(xué)生干部存在一定問(wèn)題，則要及時(shí)進(jìn)行解決，督促學(xué)生干部從自身找原因并進(jìn)行效果監(jiān)督，如果達(dá)不到要求則就采取處罰措施。

4.2 轉(zhuǎn)變團(tuán)學(xué)工作建設(shè)理念

首先必須要在團(tuán)學(xué)組織內(nèi)部樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，讓全部成員都能夠清醒地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期工作的緊迫性和復(fù)雜性，所謂緊迫性是指在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，校園團(tuán)學(xué)建設(shè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，但目前校園團(tuán)學(xué)工作還沒(méi)有真正起到應(yīng)有的作用，特別是當(dāng)前大學(xué)生素質(zhì)的不斷提高，對(duì)社會(huì)知識(shí)量獲取的強(qiáng)烈欲望，要求團(tuán)學(xué)工作建設(shè)就要不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷符合新時(shí)期高校團(tuán)學(xué)工作建設(shè)的要求。所謂復(fù)雜性是指團(tuán)學(xué)工作建設(shè)牽扯面眾多，工作建設(shè)內(nèi)容面廣，不僅要符合學(xué)生的素質(zhì)要求，也要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相適應(yīng)，牽扯到政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的方方面面，因此團(tuán)學(xué)工作具有復(fù)雜性。要明確同類組織的快速發(fā)展以及各類潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的迅猛崛起，讓成員產(chǎn)生向上的動(dòng)力。其次是要提升組織的超前意識(shí)。

5 結(jié)束語(yǔ)

全面到來(lái)的經(jīng)濟(jì)型社會(huì)對(duì)我們高職院校的教育來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn)也是一次重要的機(jī)遇，高校團(tuán)學(xué)工作也應(yīng)該抓住這一時(shí)機(jī)加快成長(zhǎng)的步伐，堅(jiān)持不懈地始終以服務(wù)學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)作為團(tuán)學(xué)工作的立足點(diǎn)與切入點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新工作思路與方式方法，與時(shí)俱進(jìn)，從而更好地加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的文化建設(shè)，并最終開(kāi)創(chuàng)團(tuán)學(xué)工作的新局面，更好地為高職院校培養(yǎng)復(fù)合型人才貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

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