崔宏霞

摘 要 全球信息的發(fā)展必然導(dǎo)致教育技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用，傳統(tǒng)的企業(yè)的模式已經(jīng)使企業(yè)無法在迅速發(fā)展的今天立足。然而現(xiàn)代教育技術(shù)為當(dāng)今企業(yè)由量變到質(zhì)變的改革計(jì)劃成為可能，并在其改變過程中扮演著重要角色。從另一個(gè)角度來看信息時(shí)代也迫切需要企業(yè)在各個(gè)方面創(chuàng)新，采用新的組織形式、管理形式、設(shè)備等等。然而，這就需要教育技術(shù)對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)，使員工適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，立于長(zhǎng)久不敗之地。

關(guān)鍵詞 現(xiàn)代教育技術(shù) 企業(yè)培訓(xùn) 多媒體課件

中圖分類號(hào)：C975文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Talking about the Application of Modern Education

Technology in Corporate Training

CUI Hongxia

(Department of Educational Technology, Shenyang Normal University, Shenyang, Liaoning 110034)

Abstract The development of global information Inevitably lead technology education applied in the enterprise, the traditional business model has made the rapid development of enterprises today can not be based on. However, modern educational technology for today's enterprises from quantitative to qualitative change of the reform program as possible, and in its change process plays an important role. From another point of view of the information age is also an urgent need for companies in all aspects of innovation, new forms of organization, forms of management, equipment and so on. However, this need for educational technology training for employees so that employees adapt to the times, stand in a long position.

Key words modern education technology; corporate training; multimedia courseware

1 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和影響

AECT94年對(duì)教育技術(shù)學(xué)這樣定義教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。教育技術(shù)結(jié)合了教育學(xué)、試聽心理學(xué)、傳播學(xué)等一些學(xué)科。從20世紀(jì)90年代開始，教育技術(shù)學(xué)就在飛速發(fā)展，并發(fā)生著日新月異的變化?，F(xiàn)代教育技術(shù)為企業(yè)培訓(xùn)提供了豐富的資源，能夠促進(jìn)培訓(xùn)更有效率，也使得其內(nèi)容更加豐富多樣，并且能夠使培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)方式，思維方式得以改善，最終受益的是整個(gè)企業(yè)，促使企業(yè)提高生產(chǎn)效益，對(duì)企業(yè)的各個(gè)方面都產(chǎn)生了影響。

（1）學(xué)習(xí)資源。教育技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)資源的開發(fā)、設(shè)計(jì)、利用上產(chǎn)生影響。從傳播學(xué)的角度來說就是，學(xué)習(xí)者能夠更好地接受學(xué)習(xí)資源。并且傳播者已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的培訓(xùn)師和課堂，而是通過更多渠道，比如網(wǎng)絡(luò)課程。這就需要企業(yè)員工接受培訓(xùn)，使其接受更多的學(xué)習(xí)資源。（2）企業(yè)培訓(xùn)者。培訓(xùn)者不再是一味的講授，而是成為知識(shí)的指導(dǎo)者以及學(xué)習(xí)過程中的幫助者。課堂中，由原來的以教師為主體轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為中心的教育模式。（3）學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)者由原來的接受者轉(zhuǎn)化為課堂的主體。學(xué)習(xí)者要在課堂中主動(dòng)參與，變被動(dòng)為主動(dòng)。（4）學(xué)習(xí)方式。隨著時(shí)代的發(fā)展人類的寫作模式 閱讀模式 計(jì)算模式都在發(fā)生著巨大的變化。這也就要求我們的學(xué)習(xí)方式也要發(fā)生變化。（5）培訓(xùn)模式。原來的培訓(xùn)模式只是屬于課堂教學(xué)模式，然而現(xiàn)在又出現(xiàn)了一對(duì)一培訓(xùn)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)等等一些新的教學(xué)模式。（6）教學(xué)媒體。媒體如今已經(jīng)向多媒體 信息處理數(shù)字化，培訓(xùn)過程智能化發(fā)展。

2 教育技術(shù)對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響

沒有誰會(huì)說全球市場(chǎng)的誕生與信息技術(shù)的飛速發(fā)展無關(guān)，隨著信息技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，形成了一個(gè)體系，在此基礎(chǔ)上又形成了以信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、以信息網(wǎng)絡(luò)為物理基礎(chǔ)、以網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營為手段、以全球化運(yùn)營為特征、以信息化進(jìn)行要素配置的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)形態(tài)。信息技術(shù)的發(fā)展，很顯然，對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響，企業(yè)要逐漸發(fā)展，要與國際接軌，所以，信息技術(shù)也必然影響企業(yè)。企業(yè)面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)間、質(zhì)量、服務(wù)、成本都是壓力，“多、快、好、省”已經(jīng)成為企業(yè)的追求，這也是一個(gè)永恒的主題，不斷完善這個(gè)過程，是無止境的。

我們用教育技術(shù)來為企業(yè)服務(wù)。可以這么說，商務(wù)是基礎(chǔ)，技術(shù)是支撐，由信息技術(shù)支撐的管理才是現(xiàn)代化的管理，教育技術(shù)的應(yīng)用使得企業(yè)的經(jīng)營方式、管理方式和結(jié)算方式都改變了，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)久生存與發(fā)展具有重要意義。把教育技術(shù)廣泛應(yīng)用到企業(yè)，運(yùn)用到商務(wù)不但是一種方式，更是一種必然趨勢(shì)。據(jù)說，未來20 年內(nèi)1/3的全球貿(mào)易將以電子商務(wù)的形式來完成。

現(xiàn)代教育技術(shù)在商務(wù)中的應(yīng)用，很有代表性的是電子商務(wù)。無論是企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的電子商務(wù)、企業(yè)對(duì)企業(yè)的電子商務(wù)，還是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者的電子商務(wù)，都離不開教育技術(shù)，教育技術(shù)為其提供了許多功能，比如：廣告宣傳、咨詢洽談、網(wǎng)上訂購、網(wǎng)上支付、物流服務(wù)、意見咨詢還有業(yè)務(wù)管理。這就使得商務(wù)上更高效、更方便、業(yè)務(wù)范圍更廣，省卻了一些開銷。而在安全上存在的問題，在法律法規(guī)的控制下，安全性也能逐漸保證。

教育技術(shù)和企業(yè)的融合這一舉措是智慧的。在商務(wù)中用到教育技術(shù)，過程中又能提升和完善教育技術(shù)，大量崗位需要信息技術(shù)人員，這又在一定程度上解決了就業(yè)問題，二者相輔相成，這種循環(huán)，會(huì)是良性的。由此可見，教育技術(shù)對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)迫在眉睫。

3 現(xiàn)代教育技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用

現(xiàn)代教育技術(shù)在創(chuàng)建新的教育模式中發(fā)揮著不可替代的作用。無論是培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)的組織形式，還是培訓(xùn)場(chǎng)地以及培訓(xùn)媒體的選擇上，現(xiàn)代教育技術(shù)都發(fā)揮著巨大的作用。具體來說，現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)在企業(yè)中的應(yīng)用有以下幾個(gè)方面。

（1）音頻播放技術(shù)。傳統(tǒng)的音頻播放技術(shù)技術(shù)就是在課堂中為學(xué)生用錄像機(jī)或CD機(jī)播放一些視頻，或者是播放一些電視教學(xué)片?，F(xiàn)在的信息技術(shù)發(fā)展已經(jīng)將音像技術(shù)與計(jì)算機(jī)，數(shù)碼技術(shù)相結(jié)合，使得音像教材在課堂中實(shí)時(shí)非線性組合播放，也許在不久的將來還會(huì)有網(wǎng)絡(luò)電視等等一些新的設(shè)備來使得我們的培訓(xùn)更加豐富。

（2）多媒體課件。多媒體課件就是我們平時(shí)所說的CAI.看到這一詞匯，大家往往會(huì)想到這樣一個(gè)畫面就是培訓(xùn)者用ppt放映在大屏幕上，然后開始滔滔不絕的講課。但是實(shí)際上多媒體課件作為一種輔助教學(xué)工具，將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、影像呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者。多種媒體在時(shí)間，空間上結(jié)合，它們?nèi)跒橐惑w使它們具有交互性。教育從聽覺視覺等方面展開，它的優(yōu)勢(shì)在于超文本型，人機(jī)互動(dòng)性，是教學(xué)過程能夠更有效的進(jìn)行。

（3）基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)?；诰W(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)是指利用多媒體和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)設(shè)備，學(xué)習(xí)者合作學(xué)習(xí)和研究同樣一個(gè)問題已達(dá)到對(duì)這個(gè)問題能夠深入了解并最后能夠掌握的過程。其特點(diǎn)就是，學(xué)習(xí)者以小組的形式進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，相互合作，共享信息資源，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，已達(dá)到提高效率的目的。

（4）遠(yuǎn)程培訓(xùn)。學(xué)員如果錯(cuò)過培訓(xùn)時(shí)間怎么辦？或者是沒在培訓(xùn)地點(diǎn)怎么辦？難道這樣就錯(cuò)過培訓(xùn)了嗎？遠(yuǎn)程培訓(xùn)就解決了在時(shí)間和空間的問題。遠(yuǎn)程培訓(xùn)改變了單一的集中培訓(xùn)模式，也使得大量的集中培訓(xùn)造成的金錢浪費(fèi)和耽誤工作時(shí)間得以改善。這同樣為企業(yè)節(jié)省大幅度的培訓(xùn)開支。

（5）開放式學(xué)習(xí)資源。企業(yè)培訓(xùn)不再是一個(gè)封閉的空間，也不再是單純的從培訓(xùn)者得到學(xué)習(xí)資源。企業(yè)通過電子閱覽室實(shí)行開放式培訓(xùn)，企業(yè)在此提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如今好多企業(yè)對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)還局限在于電視、錄像、ppt課件等一些傳統(tǒng)模式。對(duì)于教育技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其多媒體了解的甚少，也就不能使現(xiàn)代教育技術(shù)在企業(yè)培訓(xùn)中發(fā)揮重要作用。對(duì)于限制的情況，教育技術(shù)在對(duì)企業(yè)培訓(xùn)上就要發(fā)揮其獨(dú)特的魅力。幫助企業(yè)能夠利用教育技術(shù)學(xué)培訓(xùn)員工，建立起企業(yè)培訓(xùn)體系。

現(xiàn)代教育技術(shù)在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用與實(shí)施還需要企業(yè)投入大量的硬件與軟件設(shè)備，還要有大量的信息資源的儲(chǔ)備。當(dāng)然，最重要的是還要有不斷更新的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。這些人力和物力的投入都是值得的，這些投入會(huì)得到更多的收益。如果企業(yè)具有良好的軟件、硬件設(shè)備以及優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，那么，現(xiàn)代教育技術(shù)一定會(huì)在企業(yè)發(fā)揮重大的作用，為企業(yè)培訓(xùn)開創(chuàng)一片全新的天地。

參考文獻(xiàn)

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