宋林

作為一名年輕的班主任，經(jīng)驗(yàn)也不算很豐富，我從取得的一點(diǎn)點(diǎn)微薄的成績(jī)中，結(jié)合自己的一些實(shí)踐經(jīng)歷，談一些體會(huì)和思考。

一、注重真情交流，在心與心的貼近中成為學(xué)生的良師益友

記得剛踏入教師這個(gè)行業(yè)不久，一位相識(shí)的老先生便殷切勉勵(lì)我：一個(gè)對(duì)事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的人，一個(gè)善于和學(xué)生真情交流的人，她的教育才會(huì)充滿(mǎn)無(wú)窮的感染力，如和熙春風(fēng)，吹開(kāi)心扉；如霏霏春雨，沁人心田；如激昂戰(zhàn)鼓，催人奮進(jìn)。當(dāng)上班主任后，我更加感覺(jué)到這席話蘊(yùn)涵著的深刻道理。

學(xué)生正式報(bào)名那天，看著一張張充滿(mǎn)青春朝氣的臉，一想到要和他們朝夕相處，我感覺(jué)自己的心態(tài)一下也變得更加年輕了。然而，當(dāng)細(xì)細(xì)打量過(guò)他們的裝扮，我又不禁愁上眉梢：男生留怪異發(fā)型，穿著花襯衫，帶著大金鏈子的；女生燙頭染發(fā)，穿小短裙，行為舉止孤僻的，可以說(shuō)活生生一幅展現(xiàn)生活百態(tài)的眾生相。這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的顯著特點(diǎn)就是自由散漫，思想偏激，以自我為中心，集體榮譽(yù)感較差。如何帶好這個(gè)班級(jí)，如何營(yíng)造一種健康向上的氛圍，我的心里直敲鼓。

事實(shí)很快證明我的擔(dān)心不是多余的。開(kāi)學(xué)很長(zhǎng)一段時(shí)間，班級(jí)都處在一個(gè)混亂狀態(tài)，很多學(xué)生每天都是無(wú)所事事，學(xué)校里的各種活動(dòng)，應(yīng)者寥寥。如何盡快扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)，讓我寢食難安。此后，我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩請(qǐng)教，和其它班級(jí)的同事多探討，慢慢地，一些工作思路也逐步在腦海中孕育成熟。我感到首先要做好的就是加強(qiáng)和學(xué)生的真情交流，提高班級(jí)的凝聚力。

班會(huì)上，我們一起制定了階段性整改目標(biāo)：丟掉低迷的情緒，擺脫倒數(shù)的帽子。爾后，我每天都要利用課前10分鐘或班會(huì)課給學(xué)生講道理，拿出往屆學(xué)生的先進(jìn)事例跟他們作比較，分析我們班與其他優(yōu)秀班級(jí)的差距到底在哪里，以此鼓舞學(xué)生的斗志。

不久，我們終于等到了一個(gè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。學(xué)校舉辦廣播操比賽，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生利用午休、七八節(jié)課和周末的時(shí)間，通過(guò)刻苦訓(xùn)練，終于獲得了全校二等獎(jiǎng)的成績(jī)。成績(jī)雖然談不上十分耀眼，但如同沉寂的湖面蕩起了歡快的漣漪，學(xué)生們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情也被激發(fā)出來(lái)。從那以后，我們班級(jí)的整體成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)較之以前也煥然一新。而我，也為能成為學(xué)生們的良師益友感到十分欣慰。

二、注重真心關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生在挖掘自身優(yōu)點(diǎn)中得到思想升華

如果說(shuō)相信學(xué)生、與學(xué)生為友，是當(dāng)好班主任的重要前提，那么立足平凡的崗位，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生、體貼學(xué)生，則是我們的職責(zé)所在。

班里有一個(gè)因父母關(guān)系不好而情緒低落、十分自卑的女生，時(shí)常用酗酒的方式來(lái)發(fā)泄內(nèi)心抑郁。得知這一情況以后，我耐心地開(kāi)導(dǎo)她，要用積極的舉措去幫助家人緩解矛盾。我觀察到她的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，聲音也很好聽(tīng)，決定以此為突破口幫助她重新樹(shù)立自信。我熱心鼓勵(lì)她參加學(xué)校組織的演講比賽，并與她一起制定實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃，結(jié)果她不負(fù)眾望，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。從此，這個(gè)學(xué)生的信心大增，參加了多個(gè)演講比賽和主持人大賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。漸漸地，她的性格也變得開(kāi)朗起來(lái)，做任何事都干勁十足。

慢慢地，不少別人眼中的“壞學(xué)生”都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，他們獲得的每一點(diǎn)成績(jī)都成為激勵(lì)我不斷把更多關(guān)愛(ài)傾注在他們身上的源動(dòng)力。

三、注重真學(xué)引領(lǐng)，讓學(xué)生在見(jiàn)賢思齊中增長(zhǎng)聰明才干

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。人們只有為了同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美?！?/p>

我很慶幸，自己能夠從事教師這一高尚的職業(yè)，而成為一名優(yōu)秀的班主任更是我醞釀多年的夢(mèng)想和追求。因?yàn)樵谂c學(xué)生一起成長(zhǎng)、成熟的過(guò)程中，我也收獲到了一起進(jìn)步的喜悅。

我深知在職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課的重要性，在不斷改進(jìn)教學(xué)手段，向40分鐘要效益的同時(shí)，我也利用自己本身的優(yōu)勢(shì)，時(shí)常和他們一起探討專(zhuān)業(yè)，并要求他們堅(jiān)持每天畫(huà)速寫(xiě)，練專(zhuān)業(yè)。盡管作業(yè)批改量增加了很多，但我每天都樂(lè)此不疲。漸漸地，學(xué)生們都把學(xué)好專(zhuān)業(yè)當(dāng)成自己將來(lái)的立身之本、求生之能，班里也出現(xiàn)了喜人局面：課余時(shí)間，學(xué)生都會(huì)自覺(jué)地把速寫(xiě)本拿出來(lái)，專(zhuān)心致志地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)練習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)的（下轉(zhuǎn) 50頁(yè)）（上接 43頁(yè)）整體專(zhuān)業(yè)水平有了大幅度的提高。

在實(shí)踐工作中，我還注重發(fā)揮班干部的骨干橋梁作用，激勵(lì)他們?yōu)槠渌麑W(xué)生樹(shù)好標(biāo)桿，當(dāng)好榜樣?，F(xiàn)在，一種見(jiàn)賢思齊、比學(xué)趕超的氛圍已在班級(jí)日益濃厚。