過去的十二年中，成績，是我?guī)Ыo父母的驕傲、自信的來源、未來的希望，成績讓我始終是焦點。

可是在結(jié)束高考那一刻，成績跟我們揮手告別，未來，我們還能依靠什么呢？

困惑關(guān)鍵詞：出國 職業(yè) 社會心態(tài)

提問者：金川

上海交通大學

袁岳老師您好！

入了大學才發(fā)現(xiàn)，大學也是一個小社會，同學之間開始有了各種各樣的比較，特別是有形方面的比較。容貌、財富等以前我們未曾過多關(guān)注的事物開始進入我們的視野，也成了不少同學之間暗自攀比的標準。我們中的大部分人都是相貌平平，家境也不富裕，但我們也想要找回失去的關(guān)注度與優(yōu)越感，于是成績成為我們惟一可以依靠的。

細細想來，大學里的成績應該是在我們學習生涯中最重要的：成績不夠好，就拿不到獎學金和學校之間的交流機會，常有人說用人單位挺看重獎學金，而交流機會更能增長一個人的見識；成績不夠好，也不會有保研的資格，同時會動搖自己對考研的信心；成績不夠好，還會影響出國學習的機會。雖然GPA只是申請要素之一，可誰不愿意在每一方面都有足夠的競爭力呢？

當然,我們也知道光成績好是不夠的,畢竟，我們的未來不是很輕松?，F(xiàn)在不少大學生想著買房，想考公務員。工作難找，大城市里的高昂生活成本令人無奈，而我們祖國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與發(fā)展的重擔又將由即將工作的我們來承擔。以上種種使我們失去了一份自信，也失去了走自己的路的勇氣。我們現(xiàn)在正陷于迷茫，不知如何抉擇，只好靠分數(shù)為自己爭取更多的選擇（比如保研，去國外名校等），并使自己有了一份小小的自信。這或許也是成績“被”重視的原因之一吧。

以上是我個人對大學成績的一些困惑與思考，由于閱歷的有限，這其中難免有不成熟之處，請見諒。想聽聽您對這一問題的看法，謝謝。

金川你好！

謝謝你的來信。你對于學習成績的疑惑，在同學中具有一定的普遍性，你的分析與描述也很周全，但是即便你分析得那么清晰，我們還是會發(fā)現(xiàn)自己很難走出來，因為成績與太多的校園福利綁在了一起，因此對于在意學習成績問題的同學來說，舍棄學習成績是很難做到的。

首先我說一個理論：社會學中的路徑依賴。如果一只老虎被養(yǎng)在動物園里，最后它就是到了野外也很難捕食，因為它已經(jīng)習慣了肉來張口的生活，這就是一種路徑依賴。在校園里面，路徑依賴以更為全面的方式表現(xiàn)出來：因為考試成績是衡量學校所謂教學質(zhì)量的核心標準，所以學校重點培養(yǎng)的是同學們的考試能力；因為沒有其他更好的方式衡量同學的素質(zhì)，所以學校的待遇與福利就主要與考試聯(lián)系在了一起；因為學校的很多老師也是考試專家，所以他們就盡可能把考試與其他的機制建立關(guān)聯(lián)：比如升研究生要成績好，能否享受各種特殊的機會也要先看成績；因為同學們只會考試，所以就更加依賴將考試成績作為自己成就感的來源。當然，其他國家的大學也不是一點不重視考試成績，問題在于我們的課程設置過于脫離現(xiàn)實需要，于是考試變成了導致同學們不受社會歡迎的技術(shù)原因之一。除了一些重面子的企業(yè)，社會上只有不到四分之一的企業(yè)在招聘時真的以學生的成績單為標準，這個比例遠遠低于做學生干部與參與社會實踐得到的重視程度。也就是說，今天我們校園里的學習成績中心制，是一種加強同學自外于社會需要的杠桿，但是作為路徑依賴的一個結(jié)果卻會強有力地發(fā)揮作用，它與其說是一個管理工具，還不如說是怪物使用的魔法。在這樣的考試中心制下，再來談創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，很有點南轅北轍的味道。

我再做個分布游戲，結(jié)論就會更明白了，我們現(xiàn)在有四個組合：一個是成績好有職業(yè)愛好與專長者，一個是成績不好有職業(yè)愛好與專長者，一個是成績好而沒有職業(yè)愛好與專長者，一個是成績不好還沒職業(yè)愛好與專長者。我以上排出的順序基本可以代表社會選擇的先后順序，而如果是學校里面呢，大概只分成績好與不好兩組。那么結(jié)論是，不管成績好不好，社會上勝出概率高的同學是兼具職業(yè)愛好與專長的，而校園里得到校園福利的關(guān)鍵是成績好，當然如果是第一個組合就沒啥說的了，但在有沖突的情況下，從就業(yè)需要的角度來看，最優(yōu)選擇應該是成績不好而有專業(yè)愛好與專長的。選擇二與三的沖突本質(zhì)上是長線還是短線的沖突，這與選股的道理是一樣的，你如果選擇了三那你就要承受未來就業(yè)難的問題，而你選擇了二就要接受校園福利轉(zhuǎn)少的結(jié)果。

現(xiàn)在說出來的關(guān)于學習成績的種種理由盡管貌似有理，但是實際上我們自己今天的選擇一定程度上已經(jīng)決定了自己未來的職場命運了。大部分家長與老師們幫助你做的靠攏學習成績的選擇不是出于習慣就是出于保險，但結(jié)果不是導致短視就會導致無奈。別忘記除了黃金首飾，鐐銬也是金色的。決策權(quán)如果不能掌握在自己的手里，那么就會不知道自己在哪里，這樣的例子已經(jīng)太多太多了。

（選自《我們聊一聊》）