李艷杰

我是一名任教十余年的初中數(shù)學(xué)教師，近五年來一直擔(dān)任的是九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這幾年間，尤其是在最后幾輪模擬考試期間，一些學(xué)生在考試過程中答題的種種表現(xiàn)，給我留下了深刻的記憶，同時(shí)，對(duì)我的教學(xué)觀念也有了一些觸動(dòng)。

一是學(xué)生的懈怠現(xiàn)象嚴(yán)重。縱觀一場(chǎng)30人的考場(chǎng)中，總會(huì)出現(xiàn)五六個(gè)學(xué)生漫不經(jīng)心、滿不在乎地答卷，更有甚者，有些學(xué)生的心思根本不在考卷上！為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況呢？我想無非就是這幾種原因：（1）基礎(chǔ)不牢，掌握的基本知識(shí)不扎實(shí)，一些基本的知識(shí)點(diǎn)在題目中不會(huì)應(yīng)用。（2）自身性格決定，有些學(xué)生天生性格就是漫不經(jīng)心，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)做是對(duì)自身的歷練。（3）家庭、社會(huì)因素的影響，現(xiàn)階段的獨(dú)生子女家庭越來越多，導(dǎo)致驕縱、享樂主義、攀比的孩子越來越多，孩子們從小沒有養(yǎng)成艱苦樸素、吃苦耐勞的精神，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上從不付出過多。

二是沒有用科學(xué)的方法進(jìn)行答卷。河北省中考數(shù)學(xué)卷中一共有26道題目，而基礎(chǔ)題目占到七八成左右。我們?cè)谄綍r(shí)做的這些模擬卷中，每道題目的針對(duì)性特別強(qiáng)，然而學(xué)生在答卷過程中，他們根本不會(huì)應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)，而是半盲目地答卷，一套試題2個(gè)小時(shí)下來，有將近三分之一的學(xué)生答不完題目。

任何成績的取得都來自于自身辛勤的付出和不懈的努力。正如《真心英雄》這首歌中唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！笔堑?，我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)成績的背后都堆積著無數(shù)的心血和汗水， 批閱試卷后，我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的幾個(gè)需要解決的共性問題。

其一，學(xué)生的懶惰思想需要進(jìn)一步地克服。在一個(gè)班級(jí)中，有很大一部分學(xué)生有較高的愿望及目標(biāo)，但是很多學(xué)生都是三天打魚、兩天曬網(wǎng)的樣子，不能持之以恒，因此他們都是常立志，不付出。實(shí)際上，現(xiàn)在留給九年級(jí)學(xué)生到中考的時(shí)間已所剩無幾了，他們只有抓好自己的基礎(chǔ)知識(shí)，才能向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)去攀登。至于懶惰思想，很多時(shí)候是需要自己逼迫自己去克服的。

二是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和積極的考試心態(tài)。無論是任何事情，只要有積極的心態(tài)去面對(duì)，就能事半功倍。所以，在學(xué)習(xí)上，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和積極心態(tài)的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。在平時(shí)的教學(xué)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各種能力的培養(yǎng)。

三是需要關(guān)注學(xué)生細(xì)節(jié)的變化。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，真正在復(fù)習(xí)考試的時(shí)候，我們做過的題目不一定碰到，但我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)一定會(huì)用到。所謂的復(fù)習(xí)也無非是講練結(jié)合，輔之以基礎(chǔ)知識(shí)的歸納梳理，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)，指的是學(xué)生每一天的知識(shí)的復(fù)習(xí)掌握情況、作業(yè)情況、答卷的情況、上課表達(dá)情況、每一天的心情的變化情況等，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生最終的考試成績有一定的影響。所以，作為教師，我們應(yīng)該有足夠的耐心和細(xì)心，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在這一天中的這樣那樣的細(xì)微變化，及時(shí)與他們溝通、交流，多傾聽他們的意見，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略和教學(xué)思想。

（唐山市豐南王蘭莊中學(xué)）