王永國

〔關(guān)鍵詞〕 人際關(guān)系;班主任;向上;平行;

向下

〔中圖分類號〕 G635.1 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463(2012)

17—0016—01

班主任處在學(xué)校人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的中心,在學(xué)校教育以及管理工作中扮演著極為重要的角色。這一特殊角色,決定了班主任工作的特殊性。從人際關(guān)系角度來看,只有協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系,才能為自身營造一個良好的工作環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造健康、良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)校教育工作的提高奠定基礎(chǔ)。

一、向下關(guān)系:班主任與學(xué)生關(guān)系

學(xué)生是學(xué)校教育的核心所在,班主任作為與這個核心最直接的接觸者和管理者,搞好與學(xué)生的關(guān)系顯得非常重要。

在班主任與學(xué)生的人際關(guān)系中,需要認清兩種不同的關(guān)系:一是與班干部的關(guān)系;一是與普通學(xué)生的關(guān)系。班干部在班級管理過程中有著重要作用,作為班主任,一方面要不斷與他們交流和探討班級問題以及工作方法,指導(dǎo)他們開展日常工作;另一方面要協(xié)調(diào)好班干部與普通學(xué)生的關(guān)系,為班干部工作的開展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,將班級的人際關(guān)系納入到正常有序的教學(xué)工作中來。在班主任與普通學(xué)生的關(guān)系中,全面了解和研究每一個學(xué)生,熟悉學(xué)生情況是作好班主任工作的基礎(chǔ)。作為班主任,在日常管理中一定要既關(guān)心他們的日常學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的心理變化以及學(xué)生之間的人際關(guān)系等。班主任處理好師生、生生之間的關(guān)系是班級發(fā)展的關(guān)鍵所在。

二、平行關(guān)系:班主任與代課教師、家長及其他班主任的關(guān)系

代課教師作為學(xué)生知識的直接傳授者,與班主任共同承擔(dān)著教學(xué)工作,對學(xué)生的影響不言而喻。因此,作為班主任,要時刻與他們保持聯(lián)系,交流問題,了解學(xué)生情況,使一些學(xué)生的偏科等問題及時得到解決。在教學(xué)上,對教學(xué)進度與學(xué)習(xí)節(jié)奏進行整體把握。因此,作為班主任要與代課教師保持良好的合作關(guān)系,共同努力搞好班級的教學(xué)工作。

家長在家庭教育中有著無法替代的作用,學(xué)生的家庭情況對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及在校表現(xiàn)都有著影響。班主任是溝通學(xué)校與家庭之間的重要媒介,對一個學(xué)生的全面了解離不開對學(xué)生家庭的了解,關(guān)心一個學(xué)生的發(fā)展就不能忽視學(xué)生的家庭。為此,作為班主任一定要通過家訪、家長會等途徑,積極主動地了解學(xué)生的家庭狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題。通過與家長的深入交流,更全面地了解學(xué)生,從而為學(xué)生的管理以及發(fā)展制訂有針對性的計劃,提供有價值的參考信息,使學(xué)校教育與家庭教育雙管齊下,發(fā)揮成效。

班主任與其他班主任之間的關(guān)系是人際關(guān)系中一種特殊的關(guān)系。說其特殊主要是因為一方面他們的工作性質(zhì)是一樣的,都從事班級的管理工作,另一方面他們又由于管理不同的班級而有著不同的管理形式和體驗。所以,班主任之間的關(guān)系,從某種意義上來講應(yīng)該是一種合作關(guān)系,班主任之間要不斷交流管理經(jīng)驗、相互合作,提高管理水平。同時,班主任之間的良性、有序競爭也是提高班級管理水平的重要方法。

三、向上關(guān)系:班主任與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

班主任工作的實質(zhì)是為學(xué)校教育的發(fā)展提供服務(wù),所以,班主任在向上的關(guān)系中要處理好與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,這樣才能有序開展工作。作為班主任一定要明白自己的使命,擺正自己的位置。既要尊重和服從校領(lǐng)導(dǎo),又要大膽創(chuàng)新,用自身的優(yōu)勢來突破傳統(tǒng),做好工作。班主任是班集體的組織者,學(xué)校很多的信息都要通過班主任傳遞給學(xué)生,并且由班主任來貫徹執(zhí)行。班主任是校領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)生以及班級整體情況的直接對象,班主任及時有效地匯報相關(guān)情況,對學(xué)校制訂相關(guān)發(fā)展計劃提供有力的支持。因此,有效地協(xié)調(diào)自身與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,處理好學(xué)生與校領(lǐng)導(dǎo)信息的溝通工作是班主任工作的重要組成部分。班主任只有與校領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系,才能在一個良好、穩(wěn)定的環(huán)境中展開工作,實現(xiàn)自己的工作理想,從而有力推動整個班級管理工作。

百年大計,教育為本,如何培養(yǎng)好學(xué)生是班主任的工作目標,要做到這一點,就要求每一名班主任在人際關(guān)系方面不斷探索,在實踐中不斷開拓創(chuàng)新,有效推進。

編輯:陳富祥