董明剛 程小輝

摘要：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是新增設(shè)的一個專業(yè)，如何構(gòu)建符合實際的網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)模式，是目前急待研究的問題。在分析了網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)的目標(biāo)后，從網(wǎng)絡(luò)工程的課程體系與實踐環(huán)節(jié)設(shè)置兩個方面對網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)方案進行了較詳細(xì)論述。該方案較好的滿足了當(dāng)前社會對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人才的能力需求，對高校網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)具有一定的指導(dǎo)與借鑒意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程；人才培養(yǎng)；模式；課程體系；實踐

中圖分類號：G642文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2012)16-3801-02

Research on Networking Engineering Undergraduate Education Mode

DONG Ming-gang, CHENG Xiao-hui

(Guilin University of Technology School of Information Science and Engineering, Guilin 541004, China)

Abstract: Networking engineering is a new professional, how to design a realistic network engineering talent training mode is an impor tant problem. Based on analyzing the target of network engineering, this paper presents a networking engineering personnel training pro gram from network engineering curriculum system and practical training. The proposed program meets the capacities required by employ ers. And it is valuable for networking engineering talent training.

Key words: network engineering; personnel training; mode; curriculum; practice

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是近幾年在計算機專業(yè)和通信專業(yè)基礎(chǔ)之上發(fā)展出來的一個新興的專業(yè)。由于在網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)目標(biāo)和知識體系建設(shè)方面還沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，相對傳統(tǒng)的計算機專業(yè)和通信專業(yè)而言，網(wǎng)絡(luò)工程的人才培養(yǎng)方案還很不成熟和完善。目前的網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)方案主要可分為兩大類：一是以計算機技術(shù)為主的培養(yǎng)方案，另一個是以通信技術(shù)為主的培養(yǎng)方案。這兩類都沒有突出網(wǎng)絡(luò)工程的特色，沒有清晰的專業(yè)定位，因而嚴(yán)重影響了該專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

近幾年，對于如何構(gòu)建科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的課程體系也有人做了一些研究。文獻[1]對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系建設(shè)進行了探討。文獻[2]突出了人才培養(yǎng)方案方向性和實踐性。文獻[3]提出了“平臺+方向”的專業(yè)課程知識體系。文獻[4]對高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案進行全面的論述。

網(wǎng)絡(luò)工程是我校2008年新增的一個專業(yè)。如何制定出科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)方案是當(dāng)前必須解決的問題。雖然我區(qū)有部分高校也開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，但由于各高校實際情況和側(cè)重點不同，同時也為了避免競爭，突出專業(yè)特色，其它高校的人才培養(yǎng)方案并不能直接照搬。在大量的調(diào)研與論證的基礎(chǔ)上，我們提出了一套與我校實際相適應(yīng)的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)方案。

1網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)

結(jié)合我校實際，本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的數(shù)理和計算機科學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握網(wǎng)絡(luò)工程中近代通信網(wǎng)絡(luò)的基本理論及網(wǎng)絡(luò)工程的實用技術(shù)，了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議體系、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)，具備網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計與實現(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計開發(fā)能力，能從事網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全與維護等工作，具有網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)和較強網(wǎng)絡(luò)工程實踐能力的“復(fù)合型”高級技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后適合在政府部門、大中型企業(yè)、高等院校、部隊、研究機構(gòu)、金融保險業(yè)、獨資與合資等生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線單位從事科研、開發(fā)、應(yīng)用、管理工作以及計算機網(wǎng)絡(luò)軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、應(yīng)用、維護和管理工作。

2網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建

2.1打通基礎(chǔ)課程，夯實專業(yè)基礎(chǔ)

打通了信息類6門主干課程，本著“寬口徑、重基礎(chǔ)”的原則，打通了數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、電路分析基礎(chǔ)、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、C語言程序設(shè)計六門主干專業(yè)課程。同時考慮到本專業(yè)同時具有計算機和通信的特點，在學(xué)科基礎(chǔ)課程中還增設(shè)了《離散數(shù)學(xué)》和《現(xiàn)代通信技術(shù)》兩門相關(guān)的專業(yè)的理論課程，以加強學(xué)生的理論基礎(chǔ)。

此外，在選修課程設(shè)置方面，考慮到與《網(wǎng)絡(luò)工程》專業(yè)對應(yīng)的碩士點是在計算機學(xué)科，為滿足部分同學(xué)考研的需要，將《計算機組成原理》和《編譯原理》等課程列為選修課，以方便學(xué)生應(yīng)考。

2.2設(shè)置專業(yè)方向，突出培養(yǎng)特色

對于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，劃分專業(yè)方向，針對性的開設(shè)相關(guān)課程，進行特色培養(yǎng)是目前普遍采用的方法[1，3]。根據(jù)我校的實際，確定了網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全與維護三個基本方向。除我院的有關(guān)實驗室外，我校的網(wǎng)絡(luò)中心能為網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)安全與維護方向的人才培養(yǎng)提供相應(yīng)的指導(dǎo)與實踐環(huán)境。

2.2.1網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計

主要能從事網(wǎng)絡(luò)工程的規(guī)劃與設(shè)計，為突出人才培養(yǎng)的特色，結(jié)合架設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程的實際需要，加強實用性，開設(shè)了《組網(wǎng)工程》、《TCP/IP協(xié)議體系》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與規(guī)劃》《通信防護技術(shù)》，《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》，《無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》等實用性較強的課程。

2.2.2網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，各種基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程序越來越受到歡迎，需要大量的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)人才。本方案中除了開設(shè)了《web技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)通信編程技術(shù)》、《Java應(yīng)用程序開發(fā)》等基礎(chǔ)課程外，還增設(shè)了《中小型機應(yīng)用及開發(fā)》、《移動編程技術(shù)》、《嵌入式系統(tǒng)》、《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫編程》等特色課程，涉及到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)的幾個主要方面。

2.2.3網(wǎng)絡(luò)安全與維護

人們對網(wǎng)絡(luò)的安全問題越來越重視，網(wǎng)絡(luò)安全與維護方面的人才具有較大的市場需求。為滿足此方面人才的需要，開設(shè)了《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)管理與維護技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)故障分析》、《反病毒與防火墻技術(shù)》、《入侵檢測技術(shù)》等課程。

2.3服務(wù)水平認(rèn)證，增強就業(yè)競爭力

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)與其它專業(yè)有一個很大的不同，與網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)的計算機水平認(rèn)證考試有許多，為提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，除了在課程教學(xué)內(nèi)容方面增加與水平認(rèn)證相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容外，在實踐環(huán)節(jié)設(shè)置中還引入了以水平認(rèn)證為導(dǎo)向的教學(xué)實踐模式。即結(jié)合各種水平認(rèn)證，有針對性的安排實習(xí)內(nèi)容，以便為考取相關(guān)證書服務(wù)。相關(guān)實踐與面向的證書對應(yīng)關(guān)系如表1所示：

表1實踐與證書的對應(yīng)關(guān)系

3結(jié)論

社會對各種專業(yè)人才能力的需求是在不斷變化的，因此人才培養(yǎng)方案不可能保持不變，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案還需要根據(jù)社會的發(fā)展，不斷的修改和完善。鑒于目前網(wǎng)絡(luò)工程培養(yǎng)方案中存在的不足，該文結(jié)合單位實際對網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)方案進行了初步探討。該方案較好的滿足了當(dāng)前社會對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人才的能力需求，對高校網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)具有一定的指導(dǎo)與借鑒意義。下一步將根據(jù)實施的效果進一步修改完善該方案，突出培養(yǎng)特色，努力建設(shè)好我校的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。

參考文獻：

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