朱明月

［摘要］ 如今，隨著我國(guó)高校的不斷擴(kuò)招，高職院校已經(jīng)占到了高等教育的半壁江山。而就業(yè)工作無(wú)疑是高職院校工作的重點(diǎn)工作。要想更好地做好高職院校畢業(yè)生的就業(yè)工作，就必須加強(qiáng)高職院校就業(yè)工作的信息化建設(shè)水平，而加強(qiáng)就業(yè)工作信息化建設(shè)水平最關(guān)鍵的還是人才。本文從就業(yè)工作信息化建設(shè)的角度來(lái)談一下自己的看法和建議。

［關(guān)鍵詞］ 高職院校； 就業(yè)工作； 信息化建設(shè)

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 16. 076

［中圖分類號(hào)］G64［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1673 - 0194（2012）16- 0123- 01

１引言

２１世紀(jì)是人類社會(huì)大發(fā)展、大變革、大創(chuàng)新的時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為這個(gè)時(shí)代發(fā)展的主流。如今，信息廣泛滲透到經(jīng)濟(jì)、文化、科技的各個(gè)領(lǐng)域，它是一種不可替代的要素。然而，高校就業(yè)部門(mén)如何準(zhǔn)確、及時(shí)、快捷、有效地獲取與自身工作有用的信息，是提高高校就業(yè)工作信息化水平的重要因素。

２高職院校就業(yè)工作的現(xiàn)狀

２１世紀(jì)是信息化時(shí)代，信息化時(shí)代意味著人們的工作節(jié)奏明顯加快。而高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重任。可以說(shuō)現(xiàn)在高校就業(yè)工作的信息化水平還不夠高。有些高職院校也僅僅局限于找些單位來(lái)學(xué)校招聘，而對(duì)學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量可以說(shuō)關(guān)心不夠或者說(shuō)沒(méi)有足夠的能力去關(guān)心。而導(dǎo)致這一原因的關(guān)鍵因素我認(rèn)為還是高職院校缺乏對(duì)行業(yè)的充分認(rèn)識(shí)。

３加強(qiáng)高職院校就業(yè)工作信息化建設(shè)的必要性

可以說(shuō)高職院校就業(yè)工作的信息化建設(shè)程度將直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)水平和學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。高職院校是要培養(yǎng)手腦并用的專門(mén)技術(shù)人才。而如何培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的專門(mén)技術(shù)人才，這就成為了擺在我們面前的一個(gè)思考題。筆者認(rèn)為高職院校的主要任務(wù)是培養(yǎng)出社會(huì)需要甚至急需的專門(mén)技能人才。圍繞這個(gè)展開(kāi)工作，這樣可以做到就業(yè)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。當(dāng)然現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力還是比較大的，可企業(yè)也著急不能及時(shí)招到所需人才。而這就對(duì)高校就業(yè)部門(mén)的信息化建設(shè)提出了較高要求。就業(yè)部門(mén)通過(guò)信息化建設(shè)可以大大地提高對(duì)行業(yè)的了解程度，所以說(shuō)高校信息化建設(shè)將直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的方向問(wèn)題，也直接會(huì)影響到學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

４對(duì)高職院校就業(yè)工作信息化建設(shè)的建議

４．１高度重視、加強(qiáng)組織建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)的重視程度將直接關(guān)系到就業(yè)工作的信息化建設(shè)水平。所以說(shuō)，要想真正地搞好就業(yè)工作就必須加強(qiáng)組織建設(shè)。確定分管就業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，并由分管就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和各二級(jí)院系負(fù)責(zé)人及招生就業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組。招生就業(yè)部門(mén)工作人員主要進(jìn)行信息的收集和分析工作，二級(jí)院系相關(guān)老師進(jìn)行具體組織實(shí)施。從而形成一個(gè)有力的就業(yè)工作系統(tǒng)。

４．２加強(qiáng)培訓(xùn)，提高就業(yè)工作隊(duì)伍的信息化素質(zhì)

對(duì)招生就業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)就業(yè)的老師以及二級(jí)院系負(fù)責(zé)就業(yè)的老師加強(qiáng)培訓(xùn)，從而加強(qiáng)他們的信息化工作水平。當(dāng)然，培訓(xùn)的內(nèi)容也是要講究的。主要可以對(duì)行業(yè)內(nèi)的用人需求加強(qiáng)了解。從而加強(qiáng)與相關(guān)單位加強(qiáng)聯(lián)系、或者建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，從而使他們?cè)谌比说臅r(shí)候可以第一時(shí)間想到學(xué)校。

４．３完善就業(yè)信息檔案，提高就業(yè)信息化建設(shè)工作的針對(duì)性

每年從新生入學(xué)后就要建立學(xué)生的就業(yè)檔案并及時(shí)更新內(nèi)容。這種檔案的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生的院系、專業(yè)、班級(jí)、姓名、生源地、籍貫、就業(yè)意向、在校期間獲獎(jiǎng)情況、興趣、特長(zhǎng)、職業(yè)技能、聯(lián)系方式個(gè)人及家長(zhǎng)的電話、郵箱、ＱＱ等。把這些基礎(chǔ)資料建好了才可以更好地加強(qiáng)就業(yè)信息化建設(shè)的針對(duì)性，從而更好地促進(jìn)就業(yè)工作。

４．４在學(xué)生中成立就業(yè)信息員隊(duì)伍，并且加強(qiáng)培訓(xùn)

在相關(guān)學(xué)生中成立就業(yè)信息員隊(duì)伍，對(duì)這些就業(yè)信息員可以加強(qiáng)培訓(xùn)。而這種培訓(xùn)主要內(nèi)容分為兩種：一種就是培養(yǎng)這些學(xué)生組織指揮的能力；另一種就是讓他們順利掌握信息檢索及資料整理的相關(guān)知識(shí)。這樣既可以使這些學(xué)生加強(qiáng)對(duì)行業(yè)用人的了解，還豐富了學(xué)校的就業(yè)信息資源，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生自己的就業(yè)能力。

４．５對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行信息化專題教育

信息化專題教育主要目的就是要使學(xué)生主動(dòng)參與到就業(yè)工作中來(lái)，從一開(kāi)始就讓學(xué)生認(rèn)為就業(yè)工作學(xué)校高度重視。這樣也就更有利于學(xué)生完善自己的基礎(chǔ)就業(yè)信息，從而讓學(xué)校的就業(yè)工作決策更加科學(xué)化，歸根到底受益的還是廣大學(xué)生。

４．６對(duì)在就業(yè)中表現(xiàn)突出的組織和個(gè)人給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

就業(yè)工作關(guān)系到學(xué)生的前途，可以說(shuō)對(duì)每一個(gè)家庭都影響深遠(yuǎn)。而要想把就業(yè)工作做好我認(rèn)為應(yīng)該調(diào)動(dòng)一切積極的力量?？梢允箯V大教師及畢業(yè)的校友獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，特別是對(duì)一些杰出校友更要主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取能為應(yīng)屆畢業(yè)生提供一些就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，對(duì)在就業(yè)工作中提供相關(guān)就業(yè)崗位或者宣傳方面表現(xiàn)突出的組織及個(gè)人可以考慮給予一定的精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)廣大教師及校友對(duì)就業(yè)工作的熱情，也有利于學(xué)校更好地整合就業(yè)資源，在促進(jìn)信息化建設(shè)的同時(shí)也豐富了自己，做到真正的雙贏。

５結(jié)束語(yǔ)

隨著就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，各高職院都應(yīng)該加強(qiáng)自身的信息化建設(shè)水平，從而使學(xué)校在就業(yè)市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟，同時(shí)也使學(xué)校獲得較好的社會(huì)聲譽(yù)。因此，高職院校必須從就業(yè)的角度加強(qiáng)自身的信息化建設(shè)，提高信息化建設(shè)水平。

主要參考文獻(xiàn)

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